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六年级的作文

时间:2024-09-15 11:51:17 六年级 我要投稿

实用的六年级的作文6篇【荐】

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级的作文6篇【荐】

六年级的作文 篇1

  麻雀随处可见,但在花鸟市场,听见那一声声不知是欢快还是凄凉的鸟叫,我心动了,从那些麻雀中选了两只活蹦乱跳的,还给它们住上了最高级的“五星级”大鸟笼。

  拎回家的路上,那两只麻雀似乎商量好了,一起叽叽喳喳地到处乱叫,好像在向我抗议:“我要回归大自然,我要回归大自然!”我毫不理睬,仍然一路蹦蹦跳跳,欢呼雀跃,把它们带回家去,好好饲养。

  我亲自为它们准备了一杯水一勺米。本以为它们会“吃饭香香,身体棒棒”,没想到,那两只麻雀似乎与我作对,茶不思,饭不香,给我来了个“绝食抗议”:它们一只抓住一根柱子,在上面高声鸣叫。虽然它们没有绑上红色的四个大字“绝食抗议”,但它们那尖刻的鸣叫、高声的喊声,让我感受到了它们那盼望回归大自然的强烈要求、不想被禁锢在笼子里的热切希望。

  在我每天的精心饲养下,我终于使那两只麻雀恢复了进食,不再对我尖叫,也不再“绝食抗议”了。每次我来时,都向我热情地“打招呼”。

  数天后,我与麻雀结下了深厚的感情。我每天拎着鸟笼来到屋顶逛逛,晒晒太阳。它们每天都吃得饱饱的,也变胖了。不仔细看,还以为是两个毛球在笼子里滚哩。

  一天,一件事,让我动了让麻雀回归大自然的念头。那天,我按照常规,准备把晒太阳的麻雀拎回屋来。我正要开门时,一声凄凉的叫声传入我的耳朵。我停下脚步,透过窗户,这谁都会心酸的一幕映入眼帘:笼外,一只老麻雀抓着笼子,似乎要努力扯开;笼子里的两只鸟儿凄凉地叫着。我看着它们,似乎感受到了笼中麻雀心中的'酸楚,感动得泪珠在眼眶里直打转,迟迟不肯落下。

  这天夜里,我躺在床上翻来覆去,白天的那一幕在脑袋里像放电影似的放了一遍又一遍。两种思想在脑中打架:放吧,又舍不得;不放吧,它们又不自在。

  但是,小动物总归要回到大自然的怀抱,自由自在,自力更生。第二天一早,我踏着沉重的步伐,把鸟笼带到屋顶,缓缓地打开笼门。麻雀抬起头看了我一眼,双双扑扇着翅膀,飞向远方。

六年级的作文 篇2

  家乡的味萦绕在舌尖上,绕的让人想念,盼望不已。现在,我们遇到了学习生涯的第一个十字路口,一个隐形的担子默默的压在我们的身上,每次拿起笔,都有一股神秘的压力。

  今天,我总算在百忙之中抽出一点儿时间回家啦!

  “我的老家,就住在这墩儿上……”我哼着《我的老家》回到我的家乡:山枣。奶奶正在家门外剥青菜,旁边的小鸡叽叽喳喳的叫着,以前小灰总是摇着尾巴迎接我呢!可惜……

  山枣,一切都没有变啊。菜园的竹篱笆东倒西歪,懒散地竖着,旁边有一只猫咪趴在树上,打着哈切。随着季节的变化,菜地往往会变成奶奶的“菜园博物馆”,像玉米。白菜,以及我最爱吃的土豆。味道很好的。每次一来奶奶家,妈妈总会拿一个大大大蛇皮袋,装满了蔬果,记得上次!我们家的两条冬瓜藤,两年不结果了,去年结了2个50斤的大冬瓜!当时我问奶奶:“为什么这个冬瓜藤不结瓜,您还种呢?”奶奶不急不慢的说:“它总会结果的!”

  一想起“瓜”,我又想到了奶奶之前为我种了很多大西瓜,但最后被一些可恶的偷瓜贼偷了!哎,下次要做一个陷阱。逮个正着!

  我最爱吃的还是金黄的,口感软软的难关!但是春天好像没有啊……但是,超市会有吗?应该有的吧!我飞奔到超市,果然有!(这季节的南瓜,肯定是温室南瓜,算了,凑合着用)

  奶奶小心翼翼地举起刀把南瓜均匀切片,南瓜的汁液瞬间溢出,南瓜味儿在空气中流动着,真香!这些南瓜放到炉子里蒸粉,和面粉,水充分搅拌,继续放入炉子里。“呲呲!”炉子上的`排气口开始左摇右摆,似乎要掉下来似得,但是这也表示了南瓜饼熟了!喷香的南瓜饼,水灵灵的,好像咬上一口就出水,口感十分软,又甜又香又好吃的南瓜饼可谓是“色,香,味”啊!

  家乡的一切是那么美好,那么美丽,一切都不会改变。不像湘乡,今天这里改造,明天哪里重建。家乡永远保留着最淳朴也最熟悉的“土”味道在里面。

  啊!家乡,我甘愿做一条小溪,围绕着你;我甘愿做一朵小花,让芳香绽放;我甘愿做一个平凡的人,伴随着你。

  永远……

六年级的作文 篇3

  今天可真倒霉!

  新的一天又开始了,我哼着歌在去学校的路上。突然,一个小男孩撞倒了我,我刚想破口大骂。可那个男孩早已不见了踪影。我站起来,腿上穿来一阵疼痛。我一看,流血来,我连忙打开书包,拿出纸巾。遮在了流血的地方上,过了一会。血止住了,我一瘸一拐地往学校走去。

  来到学校,课代表就催我交作业,我打开书本,翻来覆去也找不到我的作业本在哪里。课代表记了我的名字交给老师了。

  上课的时候,老师叫我回答问题,我慢吞吞地站起来。想了半天也想不出答案来,老师随即叫我坐下。

  体育课的时候,同学们都出去玩了,只有我一个人在教室里。可惜我的腿受伤了,不然我也可以出去玩了,我叹了一口气,随即就睡觉。我不知睡了多久,有人推了推我,我说:“什么事?”那个人说:“什么事,你嗨问我,我抽屉里的5元是不是被你偷了?”我说:“没有,真的不是我。”“还敢狡辩,教室里就你一个人,不是你偷的,是谁偷的`?”我知道我再怎么解释,他都不会相信我。我就从书包里拿出5元,那可是我一天的零花钱啊。递给他说:“还你。”那人接过钱说:“早拿出来不就好了,害我费那么多口舌。”说着便走了。

  唉!今天真倒霉,我希望明天会是幸运的一天。

六年级的作文 篇4

  我和陈明是好朋友。

  一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船摔了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上摔去,只见他的船摔成了两半儿。这时他也不甘示弱,他气的面红耳赤,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对待我的'船。”他立即反驳道:“谁让你摔了我的船,我又不是故意把你的船给摔坏的。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。

  后来我们一刀两断谁也不理谁。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心摔了我的船,而我却是故意摔了他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

  几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。

六年级的作文 篇5

  随着时代的进步,人类文明不再原地踏步,科技更是在飞速发展,仅仅十几年,人类就步入了信息化时代。大家在享受高速、高效的同时,也不得不接受碎片化时代的到来。

  碎片化,顾名思义就是本来完整的东西破碎成多个零散的块。如今在许多不同的领域碎片化都带来了显著的影响。生活中到底哪里有“碎片”?与我有直接关系的就是学习,学生们在学校里接受着整体系统知识的教学,还用着业余和零碎的时间进行背单词、补习,碎片化地利用时间,能提高学习效率。

  还有贴近生活的,微信、QQ充斥着大家的日常生活,朋友圈一条信息、一篇文章都是碎片化的内容,比如一篇关于养生的文章,它也许只能带给你一些断章取义的信息,有时甚至是错误的,而如果是一本周全严谨的书,那带给你的绝对是不同的效果。

  碎片化的生活到底好不好呢?其实就看我们怎么利用了。有这样一个故事,两个山里人一起去海边旅行,甲说:“这海水蓝蓝的真漂亮!”而乙在感慨海水的美丽壮观的同时,更在思考:这海为什么是蓝色的.呢?他们俩回到山里后,甲逢人便说海是蓝色的,大家没见过海觉得很神奇,可也只知道海是蓝色的。而乙自回家后一直在研究,海为什么是蓝色的,进而他越钻越深,学起了海洋学,等他学有所成后,他和人讲起了海就不仅仅是“海是蓝色的”那一丁点了,他因为一次看海的经历开启了不同的生活。而甲相对而言,只留下肤浅的认识。

  所以面对碎片化的时代,我们既然无法躲避,也无法褒贬,那就应该用积极的态度去对待,少一些空洞的炫耀,多一些脚踏实地的钻研;少一些肤浅的传递,多一些系统的联系,让碎片的时间、信息、精力高效糅合在这个信息爆炸的时代,创造出最大的价值来美好我们的明天!

六年级的作文 篇6

  “我是一支小小小小笔,我多么想重获人们的喜爱……”

  每当我伤心的时候,我便会情不自禁的唱起这首“动笔心弦”的歌。

  我原是一支彩色粉笔,现在是一支深藏在角落里的,毫不引人注意的粉笔头。当我刚摆脱机器摩擦的痛苦时,我看到了我这套美丽的衣裳,我正欣赏着,心中还想到:我应该好好感谢“生 ” 我的工人叔叔。没想到一双粗壮有力的打手将我牢牢地攥在了手中,将我放进了一只方盒中。从此,我就住进了这个令人伤心又不见天日的盒子中。我心中好懊悔,不应该称赞人类的。在这里,任凭我呼喊、哭涕,都没有人会理会我。

  我既在拥挤有窄小的方盒中度过了一天又一天。终于,我又看到了一束渴望已久的珍贵的阳光。但是没过多久,我发现我的周围出现了许多好奇的`大眼睛。他们抱起我又摸又看,此时我抱之前的痛苦抛到了九霄云外,而且觉得很幸福!

  “叮叮叮”上课铃声响了,老师走了进来,一下子就抽到了我,我这我在黑板上慢慢的滑动,我也尽自己的全力在黑板上展现出最美丽的色彩。不过一节课下来,我身体上宝贵的资源已所剩无几,但心中却是那么的开心。

  令我意想不到的是今后的每一节课都没有老师在抓起我写字,下课也不再有大大的眼睛盯着我,他们的目光都转向了其他的伙伴。我痛苦极了。“希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。”痛苦之后,我都会编一段话来安慰自己。所以只要上课铃一响,我便会抢先跑到前面,希望能用尽我最后的光辉。但是……

  终于有一天,一双细腻如春的手,拿起了我,让我展现了自己短暂一生的最后光辉。我“死而无憾”。

  现实中的我们也一样。往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。

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