六年级的作文【精品】
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
爷爷家的后山上有许多松树，有的像“仙人指路”，有的像“白鹤亮翅”，还有的像乖巧的少女，几根嫩枝犹如它的“小辫子”。它们深深地吸引了我，我每天都要到后山去看它们。
一次，我无意中捡了个松果，却发现松果中没有松子，这使我产生了疑问：许多童话故事中的松树结出的松果都有松子，可爷爷家后山上的松树结出的松果里面却没有松子，这是为什么呢？我始终想不明白。我问爷爷，爷爷也说不清楚。后来，我查了资料。原来，只有北方的白松和红松才能结出那样又大又香的松子。爷爷家后山上的'则是马尾松，马尾松的松子很小，外面包裹着一层又轻又薄的膜。松果成熟时，果荚就张开了，风一吹，松子就随风飘散，落到哪，就在哪生根发芽。通过查找资料我还知道，松树有马尾松、白松、红松、落叶松和黄山松等等。
我又发现大部分松树的表皮都有被割过的痕迹，我十分纳闷：“谁破坏了松树？真可恨！”“这是采松香时留下的。”爸爸答道。原来松香的用途可大啦！它能作为化工原料和各种化工添加剂，我们平常用的油漆中就含有松香。
马尾松的作用还不止这些。它是常绿树种，而且根系发达，所以它还能净化大气、保持水土和绿化环境；除了能作为一般的木材使用，它还是生产高档新闻纸的重要原料……
连小小的松树都有这么大的学问，看来，身边真是处处有科学、处处有学问。我喜欢松树，我也要像松树那样坚强、百折不挠，像松树那样默默地、无私地奉献。
六年级的作文 篇2
所谓“书包”，顾名思义是每个学生装书本所使用的容器。坦白说：我是一个“喜新厌旧”的人，书包换得极快，因而把书包整理出来看，那叫一“神色各异”。
现在六年级，记得父亲说过一句话：“上初中了，三年一个书包，不会再像小学那样让你乱花钱。”
对书包的情感是复杂，抑喜抑悲。喜的是书包沉重，知识让我感觉到踏实。悲的是初中开始，就只有一个书包，寂寞、孤单……
把书包整齐地排在床上，先是幼儿园那幼稚的红书包，上面是一只黄色的皮卡丘，神色是稚嫩的。再后来是一二年级的花绿书包，上面点缀许多糖果。我忽然觉得悲哀，童年的欢乐，在书包上。但在我的脸上，也看不见了。三四年级思想发生了改变，也听了姐姐的话，选择一个灰色的书包，看起来没有刚萌芽的稚气，因为我知道：芽终究要开花，结果……只是剩下一点，童年的影子投在一只粉红的蝴蝶结上，还有包带上的波点，那是一丝微笑。童年已不再狂妄，直到青春期的内敛。五六年级的书包变成了黑色，没有多余的装饰，也没有表情，木讷，死板……蓦然觉得，书包跟着我成长，而书包的表情转换，似乎代表了什么……
我望向窗外的芽，原本在地里沉睡，去年结出了小花苞，仿若一个鼓鼓的小船，里面装的是什么仙露琼浆？扪心自问，阳光普照，原来，花在成长，书包，也是在转换的'呀！
想看看里面有什么东西，幼儿园的书包抖抖，仿若安静的回廊，无语，似乎，每个书包都是一朵花，被采蜜者采光，便只留下空头的美丽。一二年级的书包，只掉出来了一张纸，那样孤单，是一张语文的卷子。上面写着“100分”，红色的勾分外明朗，那是当初挂在嘴边的骄傲和歪斜的铅笔字。三四年级的书包，几张卷子，分数没有那“100分”，取而代之的是阶梯一般的分数，“96分”“97分”“98分”还是歪斜的字，只是用钢笔写出，多了一分圆润，二分成熟，三份内敛，四分低调，心情略微沉着。因为三四年级，是摆渡童年与青春期的阶段。五六年级的书包，里面是一整本卷子。错的，对的，数学是一次次大的起伏，高则满分，低则九十。语文，九十五左右徘徊，不知是因为墨水还是字迹的缘故，只知道，字迹潦草，墨水阴暗。那是一种叛逆，是一种焦急长大的欲望，原来不光是书包，书包里从没有卷子，到后来的几张，到后来的一本，我在成长。却是那样轻浮而又冲动。
窗外的，是树，还有傲然的草，空虚的花。原来的花苞已然开了，带着流动的光辉，却只是惘然的一种美丽。我把卷子堆起来，放到电脑旁。目光不经意瞟到书包和书包旁边的电脑，“呀！”一阵狂号。
这是我的书包，记录成长的心绪，爱变脸。我看到书包划破了一道口子，脑中想的是父亲想的一个故事……
“一个女孩非常喜欢书包，因此两年必会换，六年级的考试其间迷上了电脑里的小说。女孩的父亲看到了女孩的那段时间不在状态后，也劝过，但女孩没有听。直到一天，女孩的父亲终于忍不住了，在女孩的书包上划出了口子……女孩也因数学比赛的失利而懊悔，更为心爱的书包感到心疼。终于夜夜在灯光下忙碌，望向书包而坚定了信念。终于在小升初考上了理想的学校！”这个故事让我提笔，但我还没写，就隐隐猜到那是……
此刻我在北大写文，写字的沙沙声已经持续近两个小时，几度放弃。看一眼窗外，树，北大的树，那不是美与忧郁聚集的地方吗？那不是个有所拥有的地方吗？那不是最贴近生活又最远离生活的地方吗？还有奋斗的我，结果已不重要！
那不是……
书包！书包！在我心中早已是最可以停靠的地方！它不只是良师，也是益友啊！陪我走过华奥赛，经历小升初，又来到如今的北大——创新作文大赛。这会笑，是写作得到施展的舒畅，这会哭，因为以前没利用好时间，导致如今没有将书包的真意写出来。只是……比赛的成功，只是努力的结果，失败，只是时间的浪费。书包，你不用变脸了，因为，我的心会从此若树般坚实，让你陪我走过中学六年，大学四年……还可以来到北大，只要你沉稳，我沉静。书包，不用变脸，过去的经历和表情是我和你成长的一朵小浪花，我会和你创造那属于我们新的未来！
书包，等我！北大，等我！新初中，等我！
终于，书包，不再变脸了……
六年级的作文 篇3
时间过的好快啊！转眼间我已经是四年级的小学生了，在低年级小弟弟小妹妹面前，我己然是他们眼中的“大姐姐”了，回头看看那些曾经走过的路，那些留下的足迹，每一个足迹都是一个美好的回忆……
想想自己刚上一年级时的情景，那是20xx年的秋天，我背上小书包，唱着在幼儿园学过的歌谣，一蹦一跳的踏进美丽的校园，当时的`心情却很矛盾：我很开心，因为我终于成为一名真正的小学生了，我又很忐忑，因为我不知道怎么跟别的同学相处才好，不久，这个顾虑很快就打消了，开始我谁也不熟悉，下课了，只能坐在那里画画，一天，走过来一个黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我画，她说，你画的真好看，画完了可以送给我吗？从这以后我们就成为了形影不离的好朋友，后来我的好朋友越来越多了，一到下课，我们就像“小疯子”一样冲出教室，到外面去玩“打地鼠”“三个字”……
还记得一年级语文的第一课是《爸爸和妈妈》，回忆起当时郭老师让我们朗读课文的情景：左手拉爸爸，右手拉妈妈，我用一只手，拉起一个家……一个个稚嫩的声音顿时在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那个教室，坐在最后排的那个小女孩，认真的拿着课本很大声的朗读着。
一年级作业很少，学习的内容有的是在幼儿园大班都学过的，所以学习起来很轻松，而现在，放学回家写完作业还要复习、练题，时刻迎接大大小小的考试，感觉很累，有时候真希望再回到一年级，那时跟本不知道什么是“压力”，一放学，就疯玩到天黑。可是，随着自己的不断成长，我明白，这些回忆能使自己不断进，不断追求，因为人是求上进的，将来会有必须承担的责任和义务在等着我，我们与其希望自己回到过去，不如享受回忆中成长的过程和乐趣，把它变成一种力量，使自己变的更加优秀和坚强！还是再见吧！我的一年级！但在我心里永远要留住这美好的回忆！
六年级的作文 篇4
时间的流逝，带走了以往的童真与稚嫩，随之而来的是成熟。
生命的轮回，让我们不再弱小，不再害怕，学会了坚强，学会了勇敢。
四季轮回，花开花落，日月交替。是的，不知不觉中，我们长大了！
小时候看来，长大多么美妙啊！我们长大了，就可以自己像个小大人似地走路上学；我们长大了，就可以自己拿着零用钱去买棒棒糖和小发夹；我们长大了，就可以穿上跟妈妈一样美丽的衣服，在大街上昂着头走路；我们长大了，还可以跑得像飞一样快，跳得更远，跟大哥哥大姐姐一样；我们长大了，还可以……所以，从小我就期盼长大，期盼长大的`一切“福利”，转眼间，我就成了一名六年级的小学生，成为了我梦寐以求的“大姐姐”！
一切都如我所愿，长大的感觉真是幸福又美好！
小时候，还是衣来伸手，饭来张口的小公主，瞧，现在手有力了，人长高了，长壮了，可以开始帮助父母做事了，当爸爸太劳累时，我们可以用自己渐渐有力的小手为爸爸提一下袋子，分担一点；当妈妈身体不好时，生病时，我们要用小手端上药水，还要尝试着握着抹布擦地；当奶奶行动不方便时，我们不再袖手旁观，我们可以开始用自己的手扶住曾经抱过你苍老的手臂，扶着奶奶上楼……
我们长大了，也懂得了感情变故。
小时候，对于亲人的逝世只是感到同情，再也不会有其它想法，没有难过，没有伤心，不对，应该是不懂得难过，不懂得伤心，对死亡有一种说不出的恐惧，面对死亡只是让人感到茫然不知所措。然而，成长了，长大后的我明白了悲欢离合，生死变迁，明白了重逢激动欢喜，离别的撕心裂肺，懂了这世上有了一个很悬的东西——感情。
回过头，看看成长的足迹，过去的一切，心中除了留恋，更多的是欣喜，除了烦恼，更多的是幸福。成长的意义在于为人们做出贡献，在于创立自己的人生！我想，幸福感就是因此而来的吧！
如果我说长大的感觉是美妙的，那么你呢？
六年级的作文 篇5
我有一个弟弟，叫吴浚铭。他长得非常可爱，有着一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。你可千万别被他外表迷惑了，他可是个不好惹的超级混世小魔王！只要他在的地方，都会一片狼藉。呜呜呜……
怎么个调皮法呢？就让我来告诉你吧！
“姐，姐，我想玩玩具，帮我拿，好不好？”我的小弟问道。我停下手中的笔，白了他一眼，缓缓说道：“没门！叫我拿你肯定把全家的玩具拖出来，闹翻天！最后还不是我来收拾，累个半死。”弟弟听了，就呜呜的哭了起来，老妈破门而入，来了个正宗的河东狮吼：“给弟弟玩玩具！”唬得我七手八脚的把玩具拖了出去。唉，又要收拾，真烦！没过多久，弟弟就把玩具丢得七零八落的，还悠闲自在的边喝水边指挥到：“我的好姐姐，我玩累了，快帮我收拾！不然我告诉爸爸妈妈你欺负我！”我压住心中的怒火，边收拾玩具，边想：你这小屁孩还挺会威胁的嘛，君子报仇，十年不晚！
终于收拾完了，我半死不活的靠在沙发上，喝着冰水。谁知，小弟又拿了一张白纸、一把剪刀和一盒彩铅，对我说道：“吴咏欣，吴咏欣，快帮我把白纸剪成一片片，然后在后面画水果。要苹果，香蕉，葡萄，梨子，李子，西瓜，哈密瓜，草莓，樱桃……我要开水果店。”我在无奈之下，帮他画了，可他，竟然还把一张白纸撕成碎片，一扔，喊着：“下雪喽！下雪喽！”我看着洁白无暇的地板上添加了许多不相称的纸碎片，我已经火冒三丈，但还是小声的.嘟囔了一句：“真浪费！看在你还是小孩子，我忍！”又拿来扫帚和垃圾铲，扫了起来。
“姐，姐”弟弟对我说，“帮我开电视。”我懒得理弟弟，继续做作业，选择了无视他。弟弟见我不理他，直接拿了杯水过来，我都要笑喷了，因为他想要讨好人时总会拿杯水，一副可怜巴巴的样子，然后说：“xxx，我要xxx，可以吗？我背古诗给你听。床前明月光，处处蚊子咬。千里江陵一日还，日照香炉生紫烟。”我看在他那么搞笑，帮他开了电视，让他看上了他的动画片。
“姐姐，姐姐，快帮我……”呀，不好！混世小魔王来了！先不说了，三十六计，走为上策！我赶紧藏到床下，让他找不到我。不过我还是很喜欢这个烦人又萌哒哒的弟弟滴。
六年级的作文 篇6
年 月 日 ，在诏安县官陂镇的陂头村发生了一场“村斗”，新坎村和陂头村两村为了争个地名牌，双方争执不下，于是就出现了拼斗，他们各拿各的武器：有锄头、木棍、铁锹、铁耙子……一伙气盛的年轻人带头冲上前去互相厮杀，还用烟花礼炮当武器，向对方发射。顿时，恶战使人们血流满地，嚎叫声、叫骂声、哭叫声响个不停。
警察闻讯及时赶来，但却无法阻止那些像发狂的人们，混乱中竟然村民还把警察也打了，眼看这场恶战越打越猛了，县公安局立即派出大批警察包围了打架的人们，这场“村斗”被制止了。
为什么会发生村斗呢？原来，新坎村在前几年发生水灾，倒了很多房子，镇政府批准一块地皮让灾民建房子，就这陂头村的对面，地名定为“新坎新村”，开始人们相安无事，不知道陂头村是谁在造谣，说风水宝地给新坎村占了，以后可能会吞并陂头村，不能打“新坎新村”，要改名，而新坎村的人们认为，地名是政府批准的`，不可能说改就改，终于矛盾产生了，越演越厉害，就发生了以上的“村斗”了。
同是一个镇的人，却为了一个小事而战斗，太不值得了。愚昧的人们，该醒醒了吧！
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