（推荐）六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
科学课里，我们来到学校科学室，刚进化石馆的大门，那些花色斑斓，纹路奇特的石头一下吸引住我的眼球，我迫不及待跑过去。
一块像牛角锋利的石头，它就是那茫茫大海中的珊瑚，应该是珊瑚化石吧；旁边的一块相鱼化石，鱼鳍，鱼翅若隐若现，整个化石栩栩如生；一块如同小燕子似的石头装在精致盒子中……
望着这些静静的躺在玻璃橱窗里石头，我的思绪回到了从前：
在2？5亿年前，当湖南省湘潭县塔岭乡还是一片茫茫的`大海时，一群群疹石燕在海底漫游，一段时间过去了，石燕被海底卷起的沙石掩埋了，若干年过去了，石燕变成骨头与海底的岩石融在一起。几亿年后的如今疹石燕已成了一块块的石头。
在现在的3？3亿年道的碳纪，生存着一种古无脊椎腔足类石燕子科动物，它像扇子一样展开，上面开多有规律的直纹，它的体积大约是4cm3，周长大约是7cm3，它也如同是燕子一样的身体为横方形，向左石延伸时，就像是大鹏展翅，逐渐收缩上翘而开张。
而混合在一起的石燕，就好似连绵起伏，凹凸不平的岩石峭壁，的“翅膀”都向上翘起，但上面有许多黄土似的东西。在各种的“翅膀”上有一条条的纹理。壳面粗糙的放射状褶线，状如燕翼，所以古人就将它种作为“石燕“，它生活在古生代一叠纪早期的海洋生物，在2、5亿年前疹石燕同其他种类的石燕一样，个体数量逐渐减少，直至灭绝，现在活体已经不复存在了。
我又见到一颗疹石燕，它比其他的石燕化石更小几倍，它体积有1、5m3的大小，在扇子张开的底部有一个小小的嘴巴，一直张开着似乎要吃掉什么似的。颜色如同生锈的铁一样，再看一看现在的贝壳比石燕化石要“新”得多，而且现在化石的纹理要均称很多，如果是在水里那璀璨的阳光，照射在贝壳上可能会闪闪发亮，可是如果是石燕化石的话，可能不会发光吧。
远古时代的化石原来蕴藏着这么多的奥秘，蕴藏这么多的知识。看来今天的收获不少！我希望我以后可以了解更多的化石，成为真正的化石迷！
六年级作文 篇2
我们小组里有一个“绝对先生”——岑程。岑程说话老爱加绝对，所以我们叫她“绝对先生”。
一天中午，我远远地看到岑程和赵燕挨在一起，嘴里还叽里咕噜地在说些什么。我很好奇，便径直走了过去。原来岑程在帮赵燕“鉴定”课堂作业。“绝对先生”看到第３题的时候，指着那道题“义正词严”地说：“这道错的，绝对做错了！”赵燕拿起橡皮擦了起来。我听了，脑袋向前探，看见被橡皮擦掉的迹痕上隐约写着360人的答案。咦？我记得自己这题也写着360人呀，难道也是错的`。想到这儿我急忙来到自己位置上翻开作业本，对呀，找找“单位”1吧！可能会尽快查到错误。可是我经过我反复检查，怎么也找不出错误来。无奈之下，我去问问岑程吧。我离开位置，看见此时的“绝对先生”正翘着二郎腿，悠闲地在看书。我问：“岑程，作业本给我看一看。”“绝对先生”挺大方地把作业本递给我。我一看，哎，题目中的“216”，可岑程在列算术时却写成了“261”，怪不得，我指着那数字问岑程：“原因你该找到了吧！”“噢。”“绝对先生”点点头，边改边说：“原来是我自己错了，怪不得‘绝对’错了”。
类似的事多了，我对“绝对先生”的话也绝对不深信不疑了。有时我们也要“绝对”相信自己的判断能力。
六年级作文 篇3
谈到创造，我们会条件反射想到科学家，想到改革开放等令人肃然起敬的词，然而，生活中的许多令我自己感到骄傲的小发明小改装也是创造。
正如我国现代大教育家陶行知先生在《创造宣言》中提出的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。创造并非是什么高不可攀的东西，现实生活中一切富有创意的实践活动都是创造。
澳大利亚的这位老艺术家斯格年近八十仍抑制不住对未知的好奇，乐于尝试各种不同的玻璃制品，此时我的脑海中浮现出一位头发胡子花白满眼期待地把溶液小心地倒出熔炉的画面。不由感叹，这老人的生活真是多姿多彩，也许像斯格这样热爱生活的人是很难让自己过得乏味吧！
因为热爱而忽视了创造的繁杂，因为热爱，而渴望去尝试不同。像乔布斯，一个热爱计算机程序设计的人，在世界上的第三个著名的苹果问世之前，通过不断尝试，将许许多多原件组合，在别人面对相似的符号眼花缭乱时，他却像一个孩子好奇而期待地看着圣诞礼物似的等待结果。
常常发现将创造付诸行动，把创意带到生活中的人，总能够不断成长，活得富有生机。齐白石，本是木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足而是不断汲取历代有名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前，70岁以后，他的`画风又变了一次，80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，正因为齐白石老人在成功面前永不停蹄，不断创新，所以他晚年的作品更为成熟，形成独特的流派和风格。
生活总会不断前进，三十年前的生活对于现代的先进便捷的生活不免会有些相形见绌，正因为人人都愿意向创造之路跨出一小步，人类文明才会有如此令人振奋的进步。
六年级作文 篇4
梨树与啄木鸟是一对好朋友。
春天来了，梨树又苏醒过来，啄木鸟也从南方飞过来了，一对好友再次重逢，决定永不分离。
渐渐地天越来越暖和，花儿们也纷纷探出了头。不少的花相中了梨树，梨树甭提有多高兴了，他天天都向上苍感激花儿的到来，每天都在花的乎下唯唯诺诺、唯命是从。当然梨树也在这同时失去了自我，每天都骄傲地昂着头向世人们展示自己的花儿朋友，至于他的许诺和他的老朋友啄木鸟早已被忘在了脑后。啄木鸟要与他谈心时，他总是抱怨;要与他嬉戏时，他总是推辞。啄木鸟受不了梨树对他的冷漠，最终离开了他，
夏天到了。每棵树都绿阴葱笼，但梨树却因为啄木鸟的离开，再没有洗过澡、搓过背，在他的身上也滋生了许多虫子，肆意地咬M，着他的肌肤。而那些花儿，见势不妙早就一溜烟儿地跑光了。从此，梨树的生活越来越惨淡，每天生活在对啄木鸟的忏悔中。他总是在呼喊着：“啄木鸟!我的朋友!你快回来……”
秋天到了，梨树病危。而此时啄木鸟又要往南飞，恰巧路经此地，看到梨树的生命危在旦夕，尽管他想到了梨树以前对他的种种不好，但他还是心软了，他决定留下来拯救梨树。每天他都在梨树的身上与害虫作斗争，无数次他遭到了害虫们的'袭击可他仍坚持着，终于梨树又重新振作起来。面对啄木鸟，他哭了……
冬天到了，由于啄木鸟误了南归的期限，他只好留在了北方。他为保卫梨树战斗到生命的最后一刻，依偎着梨树永远地睡着了……
大雪纷飞的口子里，雪花将啄木鸟淹理，梨树紧紧地抱着他，发出了最后的呼喊：“朋友……”
六年级作文 篇5
这是一个风和日丽的周末，家里的人都回乡下去了，就剩下我独自在家度过祥和的周末。这一天，是如此的美妙。白云如此洁白，天空如此蔚蓝，树木如此翠绿，我如此悠闲自在。可同样在这天，我摊上大事了！
下午，我一边看电视一边吃着泡面，是多么清闲。可没过多久，泡面吃完了，电视也看腻了，实在闲得没事干，我只好从书柜中找出几本课外书来打发时间。可不一会儿，书都看完了，只剩下一本了。我也看无聊了，只好硬着头皮把最后一本看完。突然，在书中我发现一个有趣的`东西，是教我们做鸡蛋制品的。制作方法各不相同，做出来后样子也千奇百怪，这让我兴致大发，忍不住跃跃欲试。于是，我从中选了一个特别有意思的制作方法叫“胖胖布丁”。在简单看完制作方法以后，我便开始准备起来。不一会儿，材料都备齐了，分别是：鸡蛋、砂糖和耐温杯。
首先，将蛋液打入耐温杯，然后放入砂糖，最后搅匀便放入微波炉，点击加温一分钟后便开始耐心等待。随着微波炉“叮”一声时间到，我满怀期待地打开微波炉门。可现实与我幻想的天差地别，微波炉里似乎打了一场激烈的战役，画面惨不忍睹，蛋液四处飞溅，微波炉内一片狼藉。我惊呆了，一句话也说不出来。过了许久，我才缓过神后大叫：“完了，完了，我摊上大事了！要是被老妈知道，我肯定会被砍成薯片的。”我慌张地走来走去，尽量将心里的慌张压抑到最低，冷静地想：“一定要在老妈回家之前整理好。”于是，我赶紧将杯子拿出来。可世事难料，在我抓住杯子把手的瞬间，一股热浪从我的指尖流过，让我痛苦万分，慌张之下，随手一甩，顺手将杯子也甩出去，摔碎了。祸不单行，现在一发不可收拾。完了，完了，彻底完了，我快哭了。我想一定还有回天之力，不敢懈怠，马不停蹄地从浴室里端盆水来，冲到“事发地”，胡乱地擦，可越擦越脏，水盆里的水也脏了。我一急之下直接端着水迅速爬起来，可谁想到，我没站稳，连人带盆摔了个底朝天，水也洒了满地都是。
古人云：福无双至，祸不单行，我便是如此。在听到钥匙插入锁孔声音时，我便知道，这下，我摊上大事了！……
点评：本文事例描写具体生动，文笔幽默风趣，紧扣“摊上大事了”，再现了祸不单行的情景，读来让人忍俊不禁。
六年级作文 篇6
今天是我的假期的最好一天了，明天就要上学了不知道是不是因为这几天太无聊了，我居然很期待上学呵呵，说出来连自己都不太相信其实，也蛮矛盾的，因为上学就会见到他了我不是不想见到他，可又有些害怕唉!
不是说已经放下了吗？干嘛还想这么多？在心里骂了自己N次，鄙视了自己N次疯了！
看来若若的日记，觉得自己又会真的挺不是东西的干嘛要把自己的悲伤传递给别人呢？让好朋友担心自己，真的很差劲！！对不起!
我是个过于念旧的人，总是会回忆起以前的.事情人太念旧貌似不是什么好事因为这样，我总会想起过去的甜蜜然后黯然神伤!
吃着棒棒糖的我，却感觉不到一丝甜蜜，也许是我的味觉失灵了我自我安慰着不知道还要多久，我才能真的“康复”好辛苦啊心好疼，有种被撕裂的感觉可是我不后悔，真的一点儿也不后悔因为我曾经爱过，深深的爱过他我，无憾了!
亲爱的，好好幸福，好好生活每个人都会因为生活的琐事而烦心，但只要乐观的面对，就没有什么大不了的我真心希望你能快乐所以，一定要快乐，好吗？
亲爱的，我想你发了疯的想你，你知道吗？
我爱你
烟消云散!
六年级作文 篇7
你刚看见这个题目时，是不是感到很好笑？我知道你想笑什么——痛苦就是痛苦，有什么配不配的！可是，我却不是这样想。
什么是痛苦？是小时候做恶作剧，被爸爸痛打了一顿？这是皮肉之苦。算是痛苦吗？不！这是痛，过一会儿就忘了，照常做恶作剧。
什么是痛苦？是考试成绩不佳，在同学面前抬不起头？这算是痛苦吗？不！这是难过。下次得满分，证明出你的潜力。
什么是痛苦？是你最要好的朋友，不知因为什么原因，几日不同你说话？你把它写在日记本里。这算是痛苦吗？不！这是孤单。
……
我们总把这些不顺，当作痛苦。
而真正的'痛苦则是前进路上的挫折、磨砺，因为痛苦总是与欢乐相伴。古人说：“蚌病成珠。”河蚌在痛苦的磨砺中孕育出了珍珠，这种痛苦是伟大的、崇高的！
与这种伟大的痛苦相比，我们有什么资格说痛苦？所以，我们不配张口闭口说痛苦。我认为，我们应该主动去学习一下“痛苦”。我们要学会经受一次又一次的痛苦，锤炼出一种坚韧的性格和不屈不挠的毅力，并从中领悟人生的真谛。
我猜想，真正的痛苦应该是崇高与悲壮的，而我们平时所说的那些实际得不能再实际的所谓痛苦，未必是真正的痛苦。
因为，现在我们还不配说“痛苦”。难道不是吗？
六年级作文 篇8
春寒料峭，初春的雨丝飘飘洒洒。淡淡的绿意，在密密的雨帘中悄悄地氤氲开来。晨雾融合了点点星光，袅袅炊烟，揉进了声声鸟的鸣声，从天际一直散到绿意泛滥的城市。
漫步在这城市的街道上，任由雨星湿润自己，去觅寻春的踪迹。
地上飘起的不知是轻烟还是雾气，把我笼罩在一片朦胧之中。整个城市，烟雾缭绕。淡白色的雾气柔柔地在婀娜多姿的嫩树丛中缠绕着，曼舞着，又宛若仙女身上的一缕丝绸，在袅袅飘动。近处的景色一清二楚，远处，一丝一缕的烟雾漂浮着，起舞着，我仿佛脚下生风，想乘雾奔跑。水润润的淡雾，和着碎雨，笼在这一片蒙蒙的新绿之中。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西。雨从空中飘向各个角落淅淅沥沥，雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠，又像是钿针、绢丝……在一片薄雾之中，细雨斜织，如烟，如雾，如尘……密得像一块轻薄的帷幕，形成一面显出无数斜纹的雨帘，渐渐隐没了靖城的新绿。
夏太过猛烈，秋雨太过悲凉，而冬天的雨又太过冷酷。但这春雨，妩媚中伴着清爽，带着忸怩的微笑，带着点点的晶莹。她为大地带来甜美的甘露，为饱受干旱之苦的人民带来清凉。漫步雨中，雨滴为我送来了微微凉意，聆听雨儿碰撞青石台阶的微妙音乐，让她们，洗却我心灵的尘埃。雨丝落在我的'手心，晶莹透亮，渐渐地涨溢出许多亮光。
来到一棵初绽新芽的大树前，柳树的新芽上沾满了水珠，好似一个婀娜多姿的姑娘在轻洗着长发。转身一看，苔草丛生的石壁上悬挂着一小块晶莹剔透的冰凌。在这烟雨中，若隐若现，“滴——答——”一颗粗大的水珠忽地从冰尖上垂落，悄无声息地，滑落在绿草之中，渐渐融入了土地之中，接着，滴滴水珠不断地从冰凌上滴落，落在潮湿的土地上，仿佛在急切地宣告春天的到来。
雾在曼舞，雨在飘洒，雾的点点轻柔，雨的丝丝惆怅，在这烟雨靖城之中，相互交融，相互揉合，弥散在初春里……
点评：文章行文流畅，段落分明。语言优美，描绘细腻，刻画深入，形象丰满。作者运用了细腻的文笔，生动地描绘出靖城烟雨的别致景象。读来令人赏心悦目。
文章写得很好，作者也有自己的见解，真不错，希望作者要继续努力，加油哦！
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