六年级作文

时间：2024-09-03 09:41:30 六年级我要投稿

（集合）六年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（集合）六年级作文

六年级作文篇1

　　“同学们，九年级的学长还没来，你们把我当作他们，让我也感受一把你们热烈的。”那个身着红色T恤，面带着笑容，都四十多了的“老学长”是我们羊中的谈校长。他的激情点燃了站在夹道队伍中的我。

　　“呕。啊。”我雀跃着，这是我来羊中第二个夏季的六月了，就在此时此刻，那个为学长们欢送的日子又来了。

　　这是一个不可多得的风飘阵阵、凉意兮兮的夏日午后。九年级的学长身着他们自己设计的班服，背着书包向我们挥着手来了。有的眼圈红红；有的'沉默不语；有的写满不舍；有的微笑回眸。

　　是呀！学长们！天下没有不散的宴席！可你们又怎能忘得了呢？

　　你们忘不了，三年的花落花开，不经意的时光纸签，写满了那些年，那些鸡毛小事，那些闹哄哄，那些不了了之的难舍旧忆。时间哦！你们多想让它凝滞于此！再看一眼，再听一声。

　　一个白白净净的学姐看了看我们身上的校服，是呀！这身衣服平常我们有些不想穿的心结，在你们的眼里，刹那间会多么的入眼哦！这是我们羊中人的标志，记忆中的青春，保质期十年？二十年？三十年？我想，会是永远！

　　一个胖胖高高的学长再次看了看我们的食堂，是呀！这个是初入羊中，不曾有过集体生活的同学，都曾会发出这样的声音：“唉！不想吃了！”

　　“孩子！中午不吃，下午会有劲儿听课吗？”母亲般的老师会这样坚定的告诉你。

　　一个文文气气的学长看了一眼“M”型教学楼，忘不了，语文课、数学课。那声声入耳的四十分钟的互动；忘不了，给你们自己的爱好，再添把成长土壤的，那个相约周五的社团。

　　一群学长、学姐止步了，他们猛地向谈校长相拥而别。

　　谈校长，您感觉到了没？您的学生，我们的学长，更是忘不了，忘不了那每个冬往暑来的日子里，羊中校园内都闪动着您，身着红马甲的身影。是您在绚烂的季节里，弯个腰，蹲下来，左手拎个小红袋，右手轻轻地将地下的口香糖抠起来，小心的放进袋子里。这样的无声的言语，从得一楼到明德楼，从室内到操场。如何不让每个看到的学生感到热血沸腾的自豪呢？又如何不让学生在您洒下汗水的足迹中，去寻找我们曾失去的。

　　天在此时灰了下来，夏风更大了，雨也来赶了场，学长啊！往日情景，那些你们认为平凡的、不凡的场景也许在此刻，会一股脑儿的浮现在这又是一年挥手时。而我今天始终是微笑着，学长们！我亲爱的大哥大姐们，请你们接受，我手掌都拍红的双手，请你们接受，我喉咙都喊破的祝福：“青春无悔！明天会更好！”

六年级作文篇2

　　每当看到被雾盖住，失去明亮的圆月，就情不自禁的想起那欢快一过，就是悲伤的夜晚。她慈祥的面孔，使我放声大哭。

　　悲剧发生在一月十五日，从东北老家传来了97岁高龄的太姥姥生命微弱的信息，我当即奔向了东北，可是，我却没有看到太姥姥那最后一面。太姥姥与世长辞了，我不让家人将太姥姥火化，我不相信……，我要太姥姥起来，我们要互相说笑，互相分享快乐，互相分担痛苦……。几乎从来都没有哭过的我，在那天我一哭不止，我的心哭痛了，但我还要哭，我的胃哭痛了，……。

　　我的大哭，并没有阻止他人的`世去，也不能使时间倒流，但是只有哭才能发出我的心声。

　　我早该要去看太姥姥的骨灰盒，但我不能，因为我想忘记这段时间，忘记太姥姥已经死亡。但是，每当我想起太姥姥，不自觉的想去看看，最后，我走了进去，看到太姥姥的照片，她不像以前那么光彩照人，非常的瘦，我跑回屋子，默默地流泪，那晚的月亮，不像以前那么圆，而只象一个月牙，月光更加迷蒙。

　　如今，她已死去多年，半圆的月亮，又打开我那心里深处。多少次盈亏月圆，多少次花开花落，好像都在帮我记起那段回想。

六年级作文篇3

　　婺州土，金华地，千年婺窑系；星星点点，六百多处古窑遗址，层层叠叠，数不清的瓷器碎片。让我们一起走进汉灶村，共同感受婺州窑博物馆和文化大礼堂给我们带来的无限知识和遐想。

　　在何明新叔叔和赵老师的带领下，我们首先走进雅畈婺州窑博物馆。我们看到了精致的窑器。它们一个个成土黄色，有的雕刻得十分精细，连那美丽的纹理都能看得一清二楚。小巧玲珑，令我喜爱；有的简单明了，只刻着一条栩栩如生，好像马上就要奔腾而出的长龙，代表着婺州老祖宗一代代传承下来的骄傲；还有的雕刻着一条条蜿蜒而无规律的线条，纵横交错，像德高望重的老人额头上刻满的无数智慧。

　　参观完婺州窑博物馆，伴着阵阵笑声，随着狗尾巴草的逗弄，我们漫步走进了汉灶村文化大礼堂。当双脚刚踏进门槛时，便看见《二十四孝图》。《二十四孝图》从涉及关爱老年人的思想道德、生活起居、个人情感、休闲娱乐、养生保健和社会关爱等六个角度的24个方面，以文字、图画、诗歌的形式生动形象地描述了科学、文明、现代的养老方式，如科学饮食、定期体检、老人择偶、厚养薄葬、文明祭祀等。它以直观的形式，让我们懂得应从哪些方面孝敬老人，该怎样孝敬老人，如何真正使老年人“老有所养、老有所医、老有所乐”。令我印象最深的是第九条：教父母学会上网。长辈们不成思想守旧，行为落后。作为子女们的应该通过各种渠道帮助长辈学习使用高科技应用，体会现代科技给社会带来的巨大变化，享受社会发展的'成果。

　　看着看着，我不禁想起了自己，自己是否也做到了这二十四孝呢？我的脑海里浮现出妈妈整天为我的生活操劳着、忙碌着的情景，而我却没有好好孝敬她；浮现出爸爸忙了一天下班，疲惫地烧菜时偶然忘了放盐，我埋怨他。看着他皱着眉头的样子，现在回想，心中感到愧疚，自己不仅没有孝敬他，给他帮忙，反而给他添麻烦。看了这《二十四孝图》，心想：“自己回去以后一定要好好对待父母，孝敬父母，多做一些力所能及的事情，让他们也感受到被孝敬的甜蜜滋味。”

　　走进大礼堂二楼，就到了真正的文化礼堂。这里宽敞又整洁，主席台上一抹鲜红映入眼帘，仔细一看，哦，原来是我们祖国鲜艳的红旗，我久久地凝望着它，心中无不产生自豪之情。讲解员阿姨介绍；这个礼堂，平时都用来开大会，晚上，很多人都来跳广场舞、表演节目，群众的业余文化生活非常丰富。

　　走进汉灶村文化大礼堂，我受益颇多。这礼堂里蕴藏着许多的知识和文化，二十四孝图已深深地刻印在我的脑海里，它时刻提醒着我：对父母和长辈要孝顺。

六年级作文篇4

　　老师捧着试卷进入教室，我坐在位置上心怦怦直跳，我既想知道成绩，又害怕成绩差。这时，老师喊出了我的名字，我更是全身发热，老师说：“杨丹蕾考了全班第一名，满分。”我听了，都不相信自己的耳朵。

　　我心里美滋滋的，别提多高兴了。“数学考试考了一个满分，是不容易的'。这说明杨丹蕾在课上做了重要的笔记，你们要向她学习，看题目仔细点。”老师在课堂上表扬我。同学们说：“知道了。”而我的心里也在偷着乐：要是爸妈知道了，表扬我的细心和认真，那该多好啊！回到家，爸妈知道后果然表扬了我，我心里真高兴。爸妈为了奖励我数学考试得了满分，决定带我去买礼物。可是，我却拦住了他们。他们问我为什么不去，我告诉他们，买礼物并不是我真正想要的。他们就问我我想要什么？我说我想要的是你们的肯定和赞赏，并不是所谓的礼物。妈妈说：“你长大了。”我说，不是我长大了，而是我知道了学习比礼物的重要。这时，妈妈的一个吻落在了我的脸颊上，这个吻对于我来说是多么的重要。虽然没有任何的语言，但是却包含着妈妈对我的赞赏。

　　得到这个吻后，我更觉得学习对我来说是多么重要：上课认真听讲、认真做笔记。而且也知道了凡事都要靠细心和认真，所以我更要勤奋学习，不是吗？

六年级作文篇5

　　悬崖上的雏鹰学习飞行，一次又一次的失败，只为搏击长空；

　　稚齿之龄的孩子，学着走路，一次又一次的跌倒，只为长途跋涉；

　　十年寒窗的学子，捧着书本，一天又一天的挑灯夜读，只为考取大学。

　　那么，亲爱的你，又在为什么而努力奔波呢？

　　我们对于既定的事情，一定要有恒心，坚持做下去，只有这样，才会抵达成功的终点。

　　在这个世界上，我极为崇拜一个人——《假如给我三天光明》的作者——20世纪被公认为对世界最有影响力的'人物——海伦·凯勒。

　　她为世人所知祥的，不仅仅是身体上的残缺——聋和哑，更多的是人们对于她对美好生活的向往，对光明世界的追求，对生活无比的热爱，对于学习知识的执著。海伦·凯勒小时候也并不是一个听话的孩子，她是从莎莉文老师的到来才开始改变的。莎莉文老师让她明白了“water”（水）的涵义，让她知道了世界是多么广阔的，让她原本只有黑白单调的世界出现了绿色、蓝色、粉色的梦想。让她有了一颗积极向上、乐于助人、热爱和平的善良的心灵。

　　海伦·凯勒为了能够与人正常交往，夜以继日地学习说话。为了可以更好地阅读，学习盲文常常摸到手指出血！这就是恒心。

　　正如海伦·凯勒所说：“无论处于什么环境，都要不断努力。”

　　或许，正是海伦·凯勒的这种坚强与恒心，乐观与进取，才让一个身体缺陷的人得到了世界上无数的人们的钦佩，才让人们改变了对她的看法。

　　用支离的碎片拼出青春，用丰富的文字记录韶华。在这个世界上，有很多人都只有“梦想”，而没有行动。即使尝试去做，也因没有恒心，最终还是放弃。只有那些莫畏艰险的人，经受各种磨难与考验，才能走向成功。海伦·凯勒为我们做出了榜样，她是一个带着恒心，走向成功的人士。

　　再长的路，一步步前进，也能走完；而再短的旅程，如不迈开双脚，也是无法抵达彼岸的。不管前方的路有多远，都比站在原地强，向前走一步，就更接近幸福。就让我们与恒心相伴，走向成功吧！

六年级作文篇6

　　我热爱每个季节，每个季节都有它的奇妙之处，每个季节都是一个世界。我的生日在六月，那夏天也许可以算是我的世界了吧！

　　夏至已过，梅雨已停。我伫立在这个已被热空气席卷的街道，表情虽不太忧伤，但心中热浪不断。一直在想着我们的初二，初二的点点滴滴。似乎还没有懂得去记忆些什么，一切都已变成了记忆中的回忆。来的太突兀，就仅使我感觉原本清晰无比的'画面瞬间破碎，变得零乱无章，模糊不堪，

　　初二结束了就是初三了，那这个夏天夹在中间又算什么呢？我不知道现在的我是一个什么身份，也不知道我处于什么位置。初二毕业了，就是初三了。我在犹豫什么？这个夏天，我好像已经进去了，可心中又那么排斥，觉得是远方的事情。至少还有这一个夏天，毕竟我还有很多事情才没做啊！

　　印象中，初三就是一座废墟，会将我的世界掩埋在下面。有些东西就是奇妙，明明相隔很远，一夜间就不知不觉到了，不管我有没有允许，它就那么容易地让我自愿接受了。

　　这个时刻，永永远远属于我，不管未来怎样，我都会勇敢地抬起头，让梦想照进现实。因为夏天已来到，不过仍未到，就让我在这到与不到中间徘徊这么一小会儿吧！

六年级作文篇7

　　垃圾是我们生活中很常见的一种物质，地球上每天都有成千上万吨的垃圾产生。

　　我妈妈也常为家里的垃圾烦恼。每当她把垃圾扔到垃圾篮时，时不时会有一些小虫子飞到垃圾那，要是不及时倒掉，时间稍长，还会发出一股难闻的气味。这极大地影响了我们的.生活质量。

　　一天，妈妈买回一双鞋，她把鞋子取出后，就把鞋盒给了我。因为妈妈知道我是一个小小的“废品利用家”。我看着鞋盒突发奇想：何不把鞋盒改装成一个垃圾盒呢？我想明白后，高兴得一蹦三尺高，快点找来了钉子、锤子、剪刀、针线等材料，动手做了起来。

　　我先用剪刀剪掉鞋盒的盖子的三条边，然后用钉子把最后一条边的两旁钉在鞋盒上，再用一根针穿一个细细的小洞，用一根线穿过洞口，在下面打上一个结，再把线挂到绳子上便大功告成了！

　　新型的垃圾箱做好了，我一拉线它就张开了它那紧闭的大嘴巴，好像在说：“快把垃圾扔到我这里来吧！”

　　怎么样？我这个小发明不错吧！如果再贴上一些贴贴纸、配上一些图画，它还会更漂亮！

六年级作文篇8

　　讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭钱……我不仅把书当作自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为大家讲一讲我熬夜看书的故事吧。

　　话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》的书以后，就对其中的一位女主人公——冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的“轮番攻击”，在一个周末为我买了一套精装版的`《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信……我如饥似渴地读了起来。只可惜时间老人的步伐走得太快，不知不觉中睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉。可我哪能睡得着呢，脑海中不断地浮现出书中的情景，又想着：主人公后来怎么样了呢？我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到凌晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。

　　虽然有人认为我这样做很傻，但我真的对书很痴迷。因为有了书，我的生活才会变的如此多姿多彩！

六年级作文篇9

　　还记得那是开学的第一节美术课，上课铃响后，我们坐在教室里等待教美术的袁老师。

　　一阵急促而又带着节奏的脚步声正迅速向我们逼近，忽然，脚步声在教室门口前停住了，然后，引入眼帘的`是一位年轻的女老师，只见她长着一头乌亮亮泽的蓬松短发，光滑的脸庞上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁，外加一张樱桃小嘴，胳膊里夹着教案以及美术书，有时候，还用手扶一扶架在鼻子上面的金丝边眼镜，穿着白衬衫，浅灰色裤子，红白相间的高跟鞋，看起来很大方。我们看呆了，过了一会才回过神来，大眼瞪小眼。“她进来干什么?”“教美术的老师不是那个有着披肩长发、大眼睛、爱穿短裙的年轻老师吗?“对呀，对呀!”一个同学说道，不一会儿教室变成了菜市场，吵闹声此起彼伏，一阵比一阵高。可老师却全然不管，同学们见老师这样，竟也安静了下来。自从打那次开始，同学们便认为新老师教书很“怪”。第一怪，就是上课时她经常讲故事，大家对老师讲的故事也十分感兴趣，有时候一个问题她举一反三地讲好几遍，直到同学们知道这个故事讲了什么为止，每次她一讲故事，原本闹哄哄的教室便会慢慢的安静下来。

　　第二怪，美术老师教音乐。有时候，音乐老师有事外出，没法给我们上课，她便替音乐老师给我们上音乐课，从哆、唻、咪、发、嗦、啦、西、哆开始教起，直到我们能够学唱简谱为止，她上音乐课，同学们听起来又亲切又易谨。

　　我们的美术老师还有很多怪处。希望在以后的学习中能够发现“怪”老师更多有趣的事儿，对了，忘了告诉大家，那位“怪”老师姓何，叫何霞。

【六年级作文】相关文章：

六年级作文06-29