六年级作文

时间：2024-09-02 11:49:13 六年级我要投稿

(通用)六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)六年级作文

六年级作文篇1

　　“同学们，注意了，我们班要来一位实习老师，请大家尊重老师。”又是实习老师，每年都要来一个实习老师，真烦。不过我们经常八卦实习老师，比如老师有没有男（女）朋友，他（她）的爱好，他（她）有没有暗恋的人……实习老师常常很难堪，不过我们很开心，甚至我们还组了个狗仔队呢！

　　我们都很好奇新实习老师的样子，和他的秘密，嘻嘻，快看他来了。实习老师在老师说完最后一句话后实习老师从教室外走进来，是个帅哥耶，男生们一个个争先恐后的哗众取宠，不过我们女生就在下窃窃私语（其实是在八卦）。这长相——帅气逼人，这身材——黄金比例，这身高——姚明附生。哇！比那谁谁谁还帅了，看到我口水直流。“大家好，我姓冯，大家可以叫我冯老师，或是铅笔哥，嘻嘻，希望和大家和平相处。”我前面的狗仔队队长——潇潇凑近我说：“这哥们长的标准等会儿去会会？”我点了点头。运气真好实习老师是个大帅哥！

　　“铅笔哥，你多大？”“23。”“铅笔哥，你多高？”“嗯……好像是1米92……”“1米92？！”我和我的小伙伴都惊呆了“太太太……太高了吧？”潇潇说话都结巴了，“是吗？不会吧？””铅笔哥你太谦虚了。”“铅笔哥……”大家的一拥而上都向铅笔哥提问，“铅笔哥，你有女朋友吗？”是抢了我们的话题？虽然很气愤，但是我们期待着铅笔哥的回答”还没有，要不你给我介绍几个？“他居然没有犹豫的坦白了，还让我们介绍几个？我们都无法相信这是真的.，潇潇居然拍着铅笔哥的背大大咧咧的说：“这个帅哥是我的了，不许跟我抢，听到没？”铅笔哥连忙接话“听到没我是她的了，不许跟我抢主人。”哈哈笑死我了铅笔哥真幽默，说到不让我们抢他的主人后还买了一个萌，真是太卡哇伊了，他真风趣！

　　今天铅笔哥要给我讲课，因为主课老师要去开会，耶太棒了！“同学们今天我们要学……”铅笔哥还没说玩就被打搅了“铅笔哥用方言嘛！”又一位同学在挑战铅笔哥”OK，童鞋们请看到45页……“铅笔哥用夹着方言的普通话讲完了这一课，我笑的肚子都痛了。

　　铅笔哥实习了3个月便离开了，许多同学都哭了，尤其是潇潇，她还说自己失恋了，引来阵阵笑声。

　　那阵阵笑声回荡在耳边，铅笔哥……哦不，冯老师，再见，一路走好。

六年级作文篇2

　　当太阳快与西山相聚时，我终于到了我的老家，一下车，我就立刻跑回了房子后面的一块地。这里就是我多姿多彩的“乐园”。在这里可以捉蝴蝶，捉蜻蜓。帮蚂蚁搬家，与蟋蟀玩耍，不时地还有蚂蚱跳来跳去，我最喜欢与蟋蟀玩耍，每次玩起来几乎达到了忘我的境界。

　　现在，我的乐园里种满了花草，郁郁葱葱，蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞，蟋蟀在草丛里唱着美妙的歌谣，蚂蚁还不时的在叶子上爬来爬去。我走进一个蟋蟀，想近距离的抚摸它，忽然，它纵身一跳，跳的很高，很远。我知道它那强有力的双腿让它当之无愧的成为昆虫界的跳高冠军。看着我的乐园，看着我的昆虫朋友，思绪万千，仿佛自己也变成了一只蟋蟀，也拥有了强有力的双腿，我纵身一跳，跳到了空中，看着下面我的“朋友们”，热情地跟它们打招呼：“你好！色彩斑斓的蝴蝶，你们那五颜六色的'翅膀，在天空中翩翩起舞，让天空变得有声有色。你好！活蹦乱跳的蚂蚱，你那跳动的身影，在草丛里若隐若现。。。。。

　　忽然慢慢叫我了，我才从思绪的梦境里慢慢的走出来，望着我的乐园，望着我的“朋友们”，恋恋不舍的离开了。

　　这就是我的乐园！

六年级作文篇3

　　说起时间，每个人都知道珍惜宝贵的时间，古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”从这里就可以看出自古以来人们都很珍惜时间。

　　有的人往往就会把时间浪费了，而自己还不知道，就拿我们同学来说吧！有的同学当天的作业当天不去完成，而硬要留到明天去完成。如果老师没有说交作业检查时，他还往往过几天再去完成，这样下去，每一天的'作业无形中一天天往后移，就把时间白白浪费了。可是有的同学就大不一样，当天作业当天完成，决不留给第二天，而且把第二天老师要讲的课程进行预习，甚至预习更远的课程，这不就是走在时间前面的人吗？

　　你们看，我们伟大的祖国订立的五个五年计划提前完成，我们的人造卫星、火箭都比俄、美、英花的时间更少，提前上天，他们用了一百多年的时间，我们却只用了几十年，事实证明我们国家的科研人员走在了时间的前列。

六年级作文篇4

　　往事如云，飘飘洒洒，但那一件事，却如烙印般深深印在我心中。

　　那天，我心血来潮，突然想做些好事。我来到了街上。太阳照着来往的行人，是那样的杂乱。我好似一头麋鹿，突然闯进了遮天蔽日的原始森林，茫茫然地旋转。街上的人声嘈杂，我盯着这些人群，想要找到些可以帮助的人，却总是失望回归。

　　太阳火辣辣地照在了我的身上，苦苦等待，却总是不如意。我仿佛是一只小青蛙，太阳就感觉是收稻机，使人心中，不免感到烦躁。刹那间，我看到了一位小朋友，不断地在原地跺脚，又在那转来转去。我的心里仿佛响起了一阙阙乐曲，兴奋而又忐忑。我怀着兴奋的心情走了过去，低下头关照地问：“小弟弟，你遇到什么事情了呢？“小弟弟他抬起头来，茫茫然地望着我，似乎在说：“你是谁？”我并不知道他在想什么，而是继续问：“让哥哥来帮你好吗？”谁知小弟弟“哇”地一下就哭了，立刻就逃走了，走的时候还结结巴巴地叫：“妈妈，快来，有坏人！”

　　我失意地走在路上，想起了自己的.“好心被当成驴肝肺”，眼泪像断了线的珍珠悄然落下。我抹了一把泪水，重拾了信心，开始找要帮助的人。终于，功夫不负有心人，我找到了一位年过花甲行动有些不便的老爷爷。

　　我怯生生地来到了老爷爷的面前，犹如一只小兔子，头一次撞见了猎人，我的心中，像是有一只小爪子在挠，十分不安。我咬紧牙关，仿佛是用尽了全力说了一句话：“老爷爷，您需要帮助吗？”说完了这句话，我有一种还债后如释重负的感觉。老爷爷笑眯眯地对我说：“好啊，你要干什么呢？”看到老爷爷笑眯眯的，我悬起的心放了下来：“让我扶您过马路回家好吗？”“可以。”这两个字，虽是轻飘飘，但让我一蹦三尺高。

　　我缓缓地走着，尽量放慢着步伐，搀扶着老爷爷，一步一步地走着，像是一位尽职尽忠的护卫。老爷爷就笑着看我。那笑，虽不如蒙娜丽莎般的神秘，却如沐浴着的阳光，给人一种温暖的感觉。我生怕弄伤着老爷爷，所以每一步都小心翼翼，过了马路，就是老爷爷家了。

　　回家的路上，我的心里荡起了一阵阵快乐的涟漪，看来，“只要功夫深，铁杵磨成针！”

六年级作文篇5

　　清晨，揉揉惺忪的双眼，拖着仍在睡梦中的脚步，轻轻拂开窗帘。

　　玻璃上凝了一层薄薄的雾。这是软软绵绵的棉花糖？或是甜点上的蜜霜？晶莹，亮白，润泽，柔绵。

　　哦，这是小雨走过的痕迹。

　　望望地面，像浸饱了甜酒的饼干，膨膨胀张，湿湿润润，没有一处干燥的地方。街道两旁的小树，如刚从绿茶中洗过一样，晶晶亮亮，还透着清香。停在路旁那大大小小的汽车，五颜六色，光洁滑爽，那是各种口味的水果糖。

　　糖粒儿般的雨簌簌下着，我来到花园，品味它。

　　“滴答，滴答”，望一望，这雨滴像透明的雪糕，一触到地面就融化了；“滴答，滴答”，闻一闻，这雨是芬芳的，香香的像栗子蛋糕。“滴答，滴答”任凭雨点落在头发和脸上，尝一尝，酸酸甜甜的，一股木莓甜酒的味道。

　　这小雨，无疑是夏日的“冰爽”，一扫前几日的暑热，连空气里都散发着薄荷汽水的清凉。

　　园中的小草，经过一夜的濯洗，又像春天般盎然起来，毛蓬蓬，绿莹莹，精神抖擞的就像一杯杯抹茶冰激淋。一簇簇的小花在雨中更显娇媚，粉的可人，白的晶莹，黄的明亮，乍一看上去，就是摆满餐桌的樱桃果冻、荔枝乳酪、柠檬布丁。落在荷叶上的`雨滴，圆圆的滚来滚去，就如少女捧着一盘香气四溢的珍珠奶茶。

　　房屋的色彩也鲜明起来，不再是灰蒙蒙一片。数不清的建筑，组成一块儿块儿新鲜出炉的蛋糕。那一层层的楼房，咖啡、奶白和乳黄，是让人垂涎的提拉米苏。翠绿、彤红和橙黄，不用说就是色彩缤纷的水果披萨了。

　　我在雨中奔跑，去迎接这一切。仿佛这一切的美味都是为我准备。

　　我是一个贪吃的孩子。在这巨大的甜点屋中，我追逐着它们的色彩，追逐着它们的气息，追逐着它们的味道。

　　夏天的雨露是香甜的。

六年级作文篇6

　　时间：20××年4月24日星期六

　　地点：动物学校

　　主讲人：阿牛老师

　　课题：第三单元——比例的复习

　　今天，动物学校的阿牛校长要给大家讲课哦，大家认真听哦。

　　“同学们，今天我给大家上一节课好吗？”阿牛校长问道。

　　“好————”下面一片呼喊声。

　　“现在开始上课，今天我们讲的是第三单元——比例的复习。首先，请大家回忆一下，比例的兄弟是谁？比例和它的定义是什么？还有比例的基本性质和他的兄弟基本性质是什么？”阿牛校长问道。说完，一大片同学举手，老师叫了咪咪同学。“咪咪同学，你来说说。”

　　咪咪站起来，说：“比例的.兄弟是比，比例是两个比相等叫做比例，两个数相除表示两个数的比，比的基本性质是前项和后项同时扩大（缩小）相同的倍数，比值不变。比例的基本性质是内项和外项的积一定。”

　　“咪咪同学回答的很好，下面，想一想，这单元学了哪些内容。鸭鸭来回答”

　　“学了比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例的量、反比例的量、用比例解决问题。”鸭鸭站起来说道。

　　鸭鸭边说阿牛校长把写在了黑板上。

　　比例的意义

　　比例的基本性质

　　解比例

　　正比例的量、反比例的量

　　用比例解决问题：反比例正比例

　　“我们首先复习：解比例，解比例其实是已知3个数，求未知数的过程叫做解比例。解比例其实和解方程差不多。用比例解决问题的过程是什么，谁知道？哦，羊羊你来说。”阿牛校长有问道。

　　“用比例解决问题首先判断谁是定量，谁是变量。然后列出数量关系式，判断成什么比例，然后根据数量关系式，列出方程，成正比例列除法方程，成反比例列乘法方程。并解方程，最后用以前学的方法检验，并答。”羊羊毫不犹豫地说了出来。

　　“这节课就上到这儿，下课！！！”阿牛老师露出了满意的笑容。

　　下面的老师们都赞叹道：“动物学校的老师教得好，学生也学的棒！”

六年级作文篇7

　　11月15日星期五晴上周期中考试，一门成绩揭晓后，我惊喜地笑了；一门我平时最喜欢的科目栽了，我心痛的哭了；还有一门成绩我直接无语了，因为我快要疯了！

　　让我惊喜的是我的语文成绩，我竟然考了九十六！我原本以为语文九十五分以上已经没希望了，因为考试结束我就知道我有两分错了，想考到九十五分以上，获得老师的五块奖赏，阅读、基础、作文加起来只能再扣三分！哈哈，没想到我竟然做到了，难道是我说的那句话嘛？“菩萨、上帝、阿弥陀佛保佑，考神赐予我无限分数吧！”哈哈，不管是不是了！

　　当我和另一个同学走上领奖台时，每一个同学眼中都露出了羡慕的光芒，大家目不转睛地望着我们，仿佛我们就是他们崇拜的偶像。哈哈，要知道，九十五分以上的就两个人！奖赏是一笔巨款——五元啊！当我们缓缓的接过老师手里的五块钱时，那一瞬间，同学们的眼里就是五个字——羡慕嫉妒恨！大家就那么呆呆地，静静地，眼巴巴地望着那闪闪发光，在阳光下异常耀眼的五块钱一动不动；当我们走下领奖台时，同学们立刻鼓起掌来，可眼里却依然目不转睛地望着那五块钱，迟迟不忍离开……

　　接下来我要谈的.是让我伤心不已的数学，想想我不禁就要痛哭一场，为什么？哎！听我说你们就知道我是多么悲剧咯！数学期中考试，我考了九十五点五，按常理来说，这分数也不低不高，还是可以的，我应该满意了啊，是啊！但是，你们可知道我错的是什么题？计算题！你们可知我错的有多白痴！有多不应该！有多神奇！有多悲剧！有多无脑！竟竟竟然是因为没写算式的步骤！天知道，步骤我写在草稿纸上了，试卷上我就直接写出了得数，扣了四点五分！四点五分！四点五分啊！你说我为啥不加个步骤呢！为啥呢！一百啊！

　　期中考试就这样结束了，我笑了，痛了，也快疯了。哎！究竟为什么不写步骤呢！我平时都写的啊！我去！外星人肯定那个时刻入侵我大脑了！？想起数学老师的那句话：“徐至亿，班里一两个一百里没有你还算正常，四五个一百里没你就不算正常咯！”我就充满了愤怒，靠！我脑袋进水了！

　　英语考试满分60分，我考了57分，那三分如何扣的，我就不再解释了，否则我不止是心痛了，而是真的疯了！

六年级作文篇8

　　这是一个清凉的暑假。

　　大热天的，何必东游西逛呢？人多的地方，闷，躁。又懒得去做运动，十分钟篮球就打得我气喘吁吁。干脆蜷于蜗居，把自己交付给空调。补补觉吧，却越睡越累，神志混沌。看电视吧，女儿占着遥控器，就让还珠格格瞎折腾吧。电脑游戏，压根就没有进过我的视线。思来想去，剩下的，也只有读书能抵挡夏日的炎热，祛除假日的无聊了。

　　案头的几本关于教育的书已经看完了，放假了，咱能不能不想教育呀？且让那些个大师专家在林中小憩，让那些理论主张在我心里慢慢发酵。

　　站在书柜前，一本本，或薄或厚，或大或小，或躺或立，映照着不再年轻的自己。打开柜门，像打开沉睡许久的记忆的`闸门，刹那，时间把我拽到了求学时代。那时最爱去的地方便是书店，每一本书都是一个值得探索的世界，我沉迷其中，不可自拔。有时为求一本渴望已久的书，竟至于逃课跑到另一个县城或城市。想到在新乡红豆书店买到柳公权书的《金刚经》时的兴奋之情，心仍怦然。突然，仿佛更加深刻地理解了三毛逃学为读书的情结。那时读书，是可以称的上刻苦的，时常读至深夜，或者通宵达旦。第二天到校，趴在课桌上就进入了梦乡，不幸的是没有一个老师将我叫起。夏夜，一台很小的电扇，蚊蝇相伴，汗如雨下，索性脱去汗衫（还可以当毛巾擦汗），光着膀子，周游于东周列国之间，行走在文化苦旅之中，哭哭笑笑，悲悲喜喜。冬日，拥被而坐，为一个凄美的诗句而黯然神伤，为一个惨烈的情节长吁短叹，不觉双肩被寒冷侵袭。

　　书还在，书中所载的情感还在。抽出一本，拂去尘土，轻轻翻页，如一只老式怀表，静静地转动，不紧不慢地倾诉，那个曾经流淌单纯的时代已经一去不返，能抓住的只是一些留存的残缺片断。

　　一本本，烈日下，晒晒。

　　不知道是现实过于强大，还是自己根本就不够执着，抑或年少的梦想从来都是幼稚的，生活中家园的建设似乎逼迫着我要遮蔽一些心情，远离一些心境。而心灵的家园依然在寻找，在追逐。多年以后，答案渐渐清晰起来，牌里人生，杯中岁月，逐渐褪去，一片空白，只可惜了，黑头却向白发看。

　　假日里，藏身小楼，光着膀子，书香迎面，许是为了躲避，许是为了告别，许是为了与灵魂相遇。