六年级作文

时间：2024-09-02 08:37:22 六年级我要投稿

(经典)六年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。

(经典)六年级作文

六年级作文篇1

　　生命是一朵永开不败的半枝莲，永远都闪耀着希望的精华。如果有来生，我愿做盛开在悬崖上的那只莲。永远守候。守候……

　　——题记

　　——绽放

　　在医院走廊里，一阵婴儿娃娃的啼哭使得走廊欢笑声一片，大家站在手术室门口，紧锁的眉头总算舒展开了。大家都高兴得合不拢嘴，孩子的父亲甚至高兴得跳了起来：“我当爸爸啦！我当爸爸啦！”育婴室外，许多目光都聚拢了来，看着刚刚来到这个世上的小精灵。就在这一刻，到处充满着新生的`力量。

　　——凋谢

　　相反，就在另一间病房里，医生刚为去世的人遮上白布，旁边则是去世的人的亲人正在撕心裂肺的哭喊着。他们想要抓住那生命，可是那些努力都是徒劳的。看着渐渐远去的生命，心中无不充满了痛。

　　生命是美好的，同样又是脆弱的，我们在欢呼生命的同时，生命往往又跟我们开了一个大大的玩笑，让我们跌入了一个充满凶险的深渊。生命的两个极端让不同的人有着不一样的感受，同样都是生命。我们不曾想过：生命的一次又一次轮回究竟是为了什么？我们一同生活在这个时代，又有几个人做到了与世无争？内心充满了无奈。有时觉得自己好累好累，觉得这世间的一切都像是在欺骗自己，不想再去想了，好想有一种力量在此刻被激发出来；有时，在明媚的太阳光中一觉醒来，慵懒地伸着腰，觉得生活竟如此美好。面对生活的提问与考验，我只知道不能认输。尽管布满荆棘，却固执的想去试一试。

　　也许，生命就是那看似娇弱却充满着力量的半枝莲，是人们心中的半枝莲——永开不败，永不凋谢。

六年级作文篇2

　　人长大了，心也会变大、变得复杂。人生是一张白纸，你可以肆意地涂抹色彩，才不会留下遗憾，就像在做一场梦；人生又像一张地图，你会标出无数个地标，总会有你想要到达的目的地。童年时的曾经做过的错事、蠢事不会因时间流逝而消失，过去就让它过去吧，但千万别遗忘，因为这是你的人生。时间回不去，而往事好像是一个个里程碑，记录着你人生中的点点滴滴和那些让你自以为傲的瞬间。

　　有些勇者，他们永远是勇于走到人前，领先他人做着许多你不会也不敢做的事，其实一但突破了那个阻挡你前进的屏障，你就是勇者！

　　我小时候身体不好，经常生病，吃药打针基本是一周一次的“必修课”。因为身体太弱，所以胆小怕事，一进班级的门，立马化身为“佛系”学生——与世无争，很害怕回答老师课堂提问。其实老师提的那些问题很简单，我也都会，想到的.答案也是正确的，每次当我有所顾虑又将举起的手放下时，老师看向我眼中的欣喜也会随之消失的无影无踪。

　　我很想举手，我也想跟那些学霸们站在同一行列，我也很渴望那种“一览众山小”的感觉，面对同学们羡慕、欣赏的目光时——微微一笑。可我怕，怕失败！

　　直到那一天。

　　那是我们学校高层和其它班老师来我们班听课的日子，我的心情和其他同学一样：为了班级荣誉而努力！这时，老师突然扔出了一个“重磅炸弹”（就是难度很高的题目）。“太好了！这个问题我昨天正好预习过！字面上只有这一个意思，可是在这篇文单中却有另外一层含义。”当时我第一反应就是：举手！高速冲刺的手突然刹住了，然后又慢慢缩了下去，“我想的真的对吗？我又不是学霸，万一错了呢？”我心里矛盾不已，眼看其它同学都即将“醒悟”过来，如果现在不举手回答，可能就要错失机会了！此时我的大脑中像有两个小人在打架，黑色的小人说：“你又不是学霸，今天这么多老师来听课，万一回答错了，多丢人啊！”白色的小人又说：“不要怕，你要证明自己，就不要怕错，即使错了也没关系的！怕失败的人永远不会成功的！”终于，我鼓起勇气再次把手举起来，我的答案是对的。这件事引起了我的思考：一个人为什么怕失败！为什么在意别人的评价！为什么不能表现出自己最真实的一面！这就是心魔！你不敢打破这个限制你的屏障，以致于你有的潜力却不自知，从而失去自信！所以，勇敢打破它吧！你，就是强者！

　　勇者无惧，强者无敌！

六年级作文篇3

　　书，被人们成为人类灵魂的“工程师”；书，被人们成为智慧之门的“金钥匙”；书，还被人们成为社会进步的“推进器”。我觉得这些比喻，非常贴切。

　　像繁星点亮夜空，像春雨滋润大地，像溪水流过人涧，像雄鹰掠过山巅，像骏马奔驰草原，我每忆起那儿童的年代，就不禁新潮腾涌。在往事的美好回忆里，童年时代的读书生活，恰似瓶甘甜稠美的好酒，也似一条汇聚着纯洁友谊的溪流。

　　对于书，我有着莫名的'情绪，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，我便和书结下了不解之缘。小时候，我总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为神秘的故事，然后饶有趣味的沉浸在童话故事中，做一个香甜、温馨的梦。

　　开始，我听得津津有味，天长地久，我便觉得不过如此。

　　后来，我开始欣赏儿童文学作品。我的哥哥姐姐们，他们有几本儿童文学作品，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《骆驼祥子》又叫我泪落如珠，《童年》更让我愤恨不已。后来，妈妈又为我买了几册小书：《野鸟之歌》、《窗边的小豆豆》、《淘气包马小跳系列》、《假如我是一棵树》、《兔耳朵女生》……只要手中一有书，我就睡不着觉，吃不下饭。

　　记得列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”像我这样对阅读如饥似渴的女生，即将要用智慧的要把知识的大门打开。书香带我走进了知识的殿堂，让我拥有一颗富有奇妙思想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠。

　　每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。

　　书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我要在苍茫的文海中遨游！以书为友，以书为鉴，以书为师，让书的一缕清香陪伴你和我。一路同行，直到永远！

六年级作文篇4

　　作为正在长身体的我们，整天都觉得饿。胃口好，饭量大，是我们的显著特征。所以一到中饭时间，我们就像饿狼扑食一样“冲”向食堂，然后大快朵颐一顿。瞧，我们来了。

　　野兽派

　　“喂，老王，麻烦多给我打点饭和菜！”“知道了！”这样的对话天天都在食堂上演，不用想也知道，一定又是我们班的章胖子在要求多加点饭菜了。胖子不愧是胖子，不光身量大，饭量也大得惊人。只见他接过餐盘，把汤往饭里一倒，然后迅速地挥动他的右手。在一挥一放之间，一勺一勺的饭源源不断地被塞进他的嘴里，然后就见他的腮帮子一鼓一鼓的，一会儿工夫，一盘的饭就全进了他的肚子。再看他的餐盘，咦，奇怪了，菜怎么还没动呢？原来他还准备吃第二碗饭，这菜都给第二碗饭留着呢！又一次风卷云残，菜和饭都见底了，但章胖子还意犹未尽，他又盛了第三碗饭。可菜都见底了，他怎么吃得下饭呢？不过这也难不倒他，他拿起勺子，舀了点剩余的菜汁拌到饭里，又是一番狼吞虎咽。几分钟后，他的餐盘已空空如也，就连汁儿也被“打扫”干净，用现在的话来说，他可是绝对的“光盘”一族啊。吃完饭，他摸摸已吃得滚圆的肚子，又开始剥起了手里的香蕉……

　　淑女派

　　相对于男同学的豪迈，女同学可就文明多了，她们大多走的是淑女路线，吃饭讲究的是细嚼慢咽。程同学就是淑女派的.典型代表。只见她轻轻地拿起筷子，在餐盘里拨弄一番，然后从中挑拣出一块瘦肉，再慢慢地送至嘴边，害羞似的张开樱桃小口，又迅速地合上，极小幅度地嚼着瘦肉，还不时地拿出纸巾擦拭着唇角的余油。不过她虽然吃得细致，但饭量可一点也不小，每次吃饭，也总要把盘里的饭菜都吃完才罢休。所以每次吃饭时，她总是最后一个吃完，一点也不会因老师站在一旁而心急。

　　这两个派别只是我班同学在吃饭时所呈现出来的一部分，如果你想见到更多有趣的场景的话，就请来我们学校看看吧。

六年级作文篇5

　　早上，燕子一声声清脆的叫声把我唤醒，我张开朦胧的睡眼，伸了个懒腰，迷迷糊糊地走下楼吃早饭。

　　刚经过厨房，我就听到“沙沙沙”的响声。可这声音是从哪来的呢？我走向八仙桌，对了，声音大了，四方桌的下方有一个大桶，螃蟹就在那里，一定是螃蟹们挣扎的声音！

　　我慢慢地打开盖子，这群“重见天日”的螃蟹似乎更加“激动”了，一个劲地用钳子拍打着大桶，一双双可怜的眼睛望着我，好像在说：“放了我们吧！放了我们吧！”

　　“你们想出来，门都没有，就别再垂死挣扎了！这样不但会耗费你们的体力，还会让你们缺胳膊少腿。你们是想光荣地死去，身体完好无损，还是想悲惨地死去，身体残缺不全？给我安分点，听到没有！”我给螃蟹们上起了思想课，“知道吗？我们人类只喜欢吃好好的螃蟹，不喜欢吃坏坏的螃蟹，懂不懂啊！”

　　螃蟹好像听懂了我的话，马上安分了，安安静静的。我对它们说：“这才是好孩子嘛！姐姐先去吃饭，等会儿再陪你们玩！”

　　吃完饭，我走到螃蟹跟前。

　　“嘻嘻嘻，小螃蟹，别躲我嘛，姐姐又不会杀了你，是吧？”当我准备“动手”的时候，螃蟹们下意识地爬向角落，它们似乎早有准备。

　　“小螃蟹，小蟹蟹，你们不是要出来吗？姐姐放你们出来好不好？没事，那些人不会去找你们的！”

　　不等螃蟹们表态，我立马把桶倾斜50度。螃蟹们愣了一下，又马上拼命地向上爬，生怕自己落后了。

　　见螃蟹们出动了，我心中暗暗一笑：一群笨蛋，你姐姐我可没工夫陪你们玩！

　　眼看那只最卖力的螃蟹就快要爬出来了，我巧妙地把桶一转，一半螃蟹马上跌落，唯独那只最卖力的螃蟹还在。怎么办？哎呀!它快要爬到桶口啦！等我想到要把它弄回去的时候，它已经爬出来了！

　　手忙脚乱的我不知所措。谁知，那只螃蟹已经爬到爷爷的鞋子下了。我只好硬着头皮慢慢地把鞋子挪开。螃蟹知道我发现它了，也不敢轻举妄动，我向前一步，它就往后退一步，僵局无法打破。

　　我见桌上有个碗，机灵地拿起碗向螃蟹扣去，啪啦，扣住了。我舒了口气，慢慢地揭开碗。本应该看见一只愤怒的螃蟹，结果却是——一团空气。又让它跑了！算了，不要放弃，说不定这只螃蟹正在角落偷偷地看你笑话呢！

　　天助我也，这时，奶奶的鞋动了一下，螃蟹一定就在那。我蹑手蹑脚地走向奶奶的鞋，打开一看，那只螃蟹果然在。但它还是不肯善罢甘休，又躲到爸爸的鞋，妈妈的`鞋，我的鞋里，累死我了。螃蟹终于累了，也在一旁休息。我的战斗力瞬间充满，立马站起来，把螃蟹逼入死角。嘿嘿，这下你跑不掉了吧！我用大棍子顶了一下螃蟹，它的两个大钳子不停地挥舞着，左右左右左左右，上下上下上上下，特有规律。

　　这时，螃蟹突然向我冲来，我还以为它要夹我呢，连忙闪开，谁知它是向库房爬去。糟了，库房可是堆放杂物的地方啊，乱得不得了。我刚进库房，就不见螃蟹的踪迹了！我上找下找，左找右找，就是找不到螃蟹。我都快哭出来了：“螃蟹老爷，您行行好，快出来吧！算我求你了，快出来啊！”

　　库房里只有我哭哭啼啼的声音。找了5分种都没见到螃蟹的身影，垂头丧气的我无奈地离开了库房……

　　至于这只螃蟹，天知道它跑到哪儿去了。这只螃蟹可真会躲啊！

六年级作文篇6

　　海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，是体型较小的鲸类，共有60多种，分布于世界各大洋。体长1.2～10米，体重45～9000千克。海豚上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚喜欢集体行动，少则几条，多则几百条。

　　海豚，还有鲸与鼠海豚，是由陆生哺乳类演化而成的，应为类似偶蹄目的种类。现在的海豚骨骼中，位于骨盆处有两只棒状的骨头被认为是退化的后肢。它们约在5000万年前到海中生活。

　　在鲸类的大家族里，海豚则是种类最多的了。全世界已知共有30多种。有的种类虽叫“鲸”，如虎鲸、伪虎鲸，其实也是海豚的.成员。

　　海豚是在水面换气的海洋动物，每一次换气可在水下维持二三十分钟，当人们在海上看到海豚从水面上跃出时，这是海豚在换气。同时，海豚的栖息地多为浅海，很少游入深海。它们会在不同的地方进行不同的活动，休息或游玩时，会聚集在靠近沙滩的海湾，捕食时则出现在浅水及多岩石的地方。

　　海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海洋哺乳动物。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大脑是海洋动物中最发达的。人的大脑占本人体重的2.1%，海豚的大脑占它体重的1.7%。太平洋海洋基金会的欧文斯博士等4位科学家，对两头海豚进行训练，花了3年时间，教会它们700个英文词汇。

　　海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。如果把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确地追到扔给它的食物。

　　它们在游泳时，有时会闭上其中的一只眼睛。经调查它们的脑电波得知，它们某一边的脑部会呈现睡眠状态。即使，它们虽然持续游泳，但左右两边的脑部却在轮流休息每隔十几分钟，他们的活动状态变换一次，而且很有节奏。

　　每个体在群体中都有特定的工作，有合理的分工。这种现象在动物群体中是很少见的。美国研究者观察了两组海豚，一组由三只组成，另外一组有2到6个成员。研究者通过在在它们的鳍上做记号确定每一只海豚，并观察了它们60次的捕猎活动。结果发现，在集体捕猎过程中，这两组海豚中总有固定的一只在充当“司机”的角色，其它海豚则是“障碍物”的功能，“司机”海豚会将四周的小鱼赶向障碍海豚所形成的包围圈里。

　　动物在水中游动时，一般总会造成一些小小的漩涡。这些小漩涡影响了动物的游速。海豚却解决了这个问题。海豚的身体呈流线体，适合在水中快速游动。在游动时，海豚收缩皮肤，使上面形成很多小坑，把水存进来，这样，在身体的周围就形成了一层“水罩”。当海豚快速游动时，“水罩”包住了它的身体，和它的身体同时移动。借助这个水的保护层，海豚游动时几乎没有摩擦力，也不造成漩涡。

　　在若干国家如俄罗斯日本挪威等，都存在捕杀海豚的渔业。非法乱开采海砂，也造成了海洋环境受破坏。另外，一些陆源污染如生活污水、工业污水未经处理，未能达标排放就直接排入海洋，也是造成海洋环境污染的一大原因。种种原因，导致了泉州毗邻海域海洋生态环境受到一定的破坏，也导致了海豚等海洋野生动物的死亡。

六年级作文篇7

　　今天是星期六，妈妈带我到人民广场去学溜旱冰。

　　也许是第一次溜旱冰的缘故吧，我穿上旱冰鞋艰难地站起来后，抓住老妈的衣襟不放。老妈可是爱衣服如命的`人，当然绝不容忍我这样对待她的衣服，所以毫不客气地把我甩了出去。结果我摔了一个大大的“屁股墩”，在众目睽睽之下出了一个大洋相。

　　我拍拍屁股上的土，忍着肉体上的摧残和心灵上的创伤又一次地站了起来！

　　我改变策略，先试探着走几步，感觉没事儿，就大胆起来，滑了一会就高兴地手舞足蹈，结果重心不稳又滑倒了。这下子周围的人都爆笑起来。我恼羞成怒，脱下旱冰鞋狠狠地将它掼在地上。这时，我想起了一句话：干什么事都要持之以恒，不要半途而废。我默默地穿上旱冰鞋练习起来……最后，我终于学会了溜旱冰！

六年级作文篇8

　　绵绵细雨，落下来的雨水击打着叶片和地面。万籁俱寂，周围静得连那细雨落下的声音都显得格外悦耳。心里感受着这种宁静，继而怡然自得，仿佛已融入到了身前的环境，真是物躁人躁，物静人也静啊!

　　时间却为太多，快乐却为太少。几在短短的几分钟过后，天空就变了脸色——晴空灿烂的太阳已经被暴雨的乌云遮挡住，水蓝蓝的天空也瞬间昏暗起来。气势如虹，细雨化为暴雨，强风也随后刮来，仿佛刮乱了暴雨的节奏，雨，时而宁静，时而疯狂，变化莫测，似乎是在表演一般。

　　雨水敲打着窗口，发出“砰砰”的声音。虽然在这个时候并不宁静，但听着那“砰砰”的声音就像交响曲一般。雨水就是那音符，而窗户就是琴弦。在我看来，这仿佛又是一幅用水墨勾出的画面——雨水出的水花溅到窗户上，沿着特有的纹路蜿蜒而下，虽然这种事很常见，但我在第一次仔细观察这种情景时，有了一种独一无二的感受。

　　过了一会儿，与一惊不在落下乐雨已经不再落下了。地面被雨染得湿淋淋的.，有些地方还有很多水，每一滴水都会有它所存在的价值。就像人类一样，每个人不都有存在在这个世界价值吗?

　　你和我都像是这每一滴水一样，在这个世界上是很小的。但汇集我们每个人的力量，创造出一个强大的集体，力量是不可小觑的。也就像那一滴水所汇成一片水，一桶水，甚至一条河，这样团结是不可少的。

　　世界上人人如果都团结，共创美好未来，世界就会更加精彩!