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六年级作文300字

时间:2024-09-01 14:45:21 六年级 我要投稿
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六年级作文300字(精华5篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的六年级作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级作文300字(精华5篇)

六年级作文300字 篇1

  "张冠李戴"这个词语的意思是:姓张人的帽子给姓李的人戴,比喻弄错了对象。可我说得这里的"张冠李戴"可不是这个意思,而是一个非常有趣的游戏。

  星期六早上,我们玩了一个叫"张冠李戴"的游戏。每个回答1—3句话,每句话分三张纸,也就是谁、在哪里、干什么。写好后,我和两位同学收纸条,收好后,老师让我们三位各自洗乱,拿出一张纸,然后把三张纸拼成一句话,读出来,我们组成的第一句是明明在天堂吃鱼。同学们微微的笑了起来。我们一共拼成了6句,其中第六句最好笑:李钱钱在卫生间里吃野菜,奇怪,吃野菜怎么跑卫生间里去了,这下同学都笑翻了,有的趴在桌子上再也起不来了,有的大笑着,捶打着桌子,还有的捧着肚子哈哈大笑。

  我们造了很多的句子,有让我发笑的`,也有让我生气的,让我生气的是那一句的说:"刘静洁在水中自由飞翔。"

  这个游戏十分有意思,让我们注意要用对词语,不然会出洋相。

六年级作文300字 篇2

  走出门就被阳光亲吻着脸,我怀着满怀的好心情,走在去玩具店的路上,不坐车也不带什么礼物,就带着零花钱,去拜访一些久违的的朋友。

  踏进玩具店的.大门,就看见了我的第一个朋友——招财猫。看那招财猫滑稽的样子,活像一个服务员,微笑着迎接每一个顾客,让人的心情立马好起来,不由自主来玩具店瞧瞧。

  走进玩具店,“绿豆蛙”呼唤我的名字,“喜羊羊”与我交换眼神,每一个玩具都似乎和我说话、聊心声。我的目光聚集在一个奥特曼上,仿佛自己也成了奥特曼,保护地球上的人们,不被怪兽侵犯……

  这玩具店中的一切,那个不是我的朋友?我兴奋得向他们打招呼:你好,可爱的小熊,你把手指含在嘴里,是想吃蜂蜜了吗?你好,帅气的变形金刚,你拿着武器是要邀请我和你一起冒险吗?你好,哆啦A梦,你把手放进你的“百宝袋”里,是要给我那神奇的道具吗?你好,灰太狼,你流着口水,我想你一定想要吃羊了吧!

  该带那些朋友回家呢?我犹豫不决……

六年级作文300字 篇3

  又迎来了一个秋天!我躺在床上,静静地听着外面的雨声:“滴答,滴答。”雨点有节奏地拍打着窗户,声音异常清脆。我慢慢地陷入了沉思:这是什么雨?我绞劲脑汁地想啊想,终于想出了答案:应该是秋雨!

  因为只有秋雨,才能做到有声音但没有痕迹。雨点一落到就化开了,看起来就像从来没有下过雨一样,但摸上去又却像下了雨一样湿润,真神奇!

  因为只有秋雨,才能使树叶和花朵喝足美味的雨水。看,那些被骄阳晒的连头都抬不起来的小草小花,只要淋到了秋雨,马上把头抬的高高的,这时不时的点头,好像在对秋雨说:“谢谢您,让我的`根茎得以生长。”就连最害羞的大树,都会随着秋雨的雨点有节奏的摆动。

  因为,也只有秋雨,才能让所有生物跟她一起演奏《秋天进行曲》,树叶“沙沙”作响,水流“叮咚”弹琴,瀑布“哗哗”唱歌,秋雨则是“滴答”舞蹈。多么美的音韵,多么奇特的画卷!

  秋雨,把秋姑娘带来了,所以一阵秋雨后,人们总能感觉十分凉爽,我坐在床上,依然静静地望着窗外的秋雨。

六年级作文300字 篇4

  我爱春雨,春雨它是那么轻盈,那么温和。春雨如母亲的手,亲切地抚摸着你。春雨如老师的话,悄悄地滋润着你。春雨如烟如雾,在清洗着心灵的污浊,春雨如……

  春雨它是轻盈的。它悄悄地来到人间,滋润着万物。你看!万事万物听说春雨来了,都一股脑儿起来了。小草兴奋地赶快从泥土中挖出小脑袋,小花高兴地张开了那久违不见而迷人的`笑脸,树木也伸展树枝,抽出了新枝芽。你听!春雨的声音微小而有韵律,仿佛春蚕吃桑叶,发出“沙沙”声;春雨的声音悦耳、清脆,“叮咚”作响,宛如山涧清泉,优雅动听。

  春雨它是温和的。它总是像母亲呵护孩子一样,滋润着万物。它淅淅沥沥地下着,如果你站在外面,倾听着雨声,那是多么快意呀!它如同丝绸,轻轻摩擦着你的脸,轻轻的,柔柔的,像是好朋友在你耳边窃窃私语……

  啊!春雨!许多诗人赞美你:“随风潜入夜,润物细无声”、“春雨贵如油”,的确是这样,你滋润土地,让庄稼大丰收,你洋溢树木,让树木成长。春雨啊!你把你的一切都献给了万物,而自己却总是悄然离开。我喜欢你那高尚的品格,你那无私奉献的精神。

  春雨,在我的心中,你,永远是最美的!

六年级作文300字 篇5

  最近这些日子,我和同桌的关系更进一步了。毕竟我和他有可能要做三个学期的同桌了。这份同桌的情谊是应该培养的。我和他都是慢热型的,现在也才开始了解对方。

  但是,有了同桌也有了一些不好的现象,比如,我上课会被他讲的小段子所逗笑,从而影响课堂进度和听课效率。而且全班仅有我和他一对同桌“搞特殊”。这是让我最无奈也是最恼火的,这一点一定要改掉。还有就是下课后我和他的关系似乎在向某种不确定的方向发展,没错,就是我们常常误以为的那种“喜欢”。老实说,我不想早恋,班里的同桌情侣也有几对,虽然有了先例,我也喜欢这种感觉,但我现在才知道,我需要面对的舆论现在的'我经受不起,很可能未来的我也经受不起。所以我是矛盾的,既欣喜又害怕,又想回到以前那种基本没话说的状态。我故意开始对他冷淡,可他却执迷不悟。这不是我想要的,现在这种事情还太久远……

  希望他能够醒悟,别捅破这层窗户纸,并且把窗户纸砌得更厚些。亦或者也是最好,这份情感只是我的自作多情衍生出来的。

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