实用的六年级年的作文大全(4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
走进九寨沟，我心中只有两个字“有趣”。 河水是有趣的，河水竟然是双色的，我揉了揉眼睛，没看错啊！河水不停的流着，互相撞击，却又不相融，界限分明。大家便开始猜想，有人说：“中间有块玻璃。”有人说：“一个有什么化学成本在水中”。更有人说：“一定是人工湖”。总之大家都不相信眼前这奇妙无比的景象。这是，我听到河中黄色的河水低沉的声音：“我可是九寨沟白河的河水，别乱猜，说出去坏了我的名声”。一旁的清水赶紧说：“我是山上的泉水，看我多漂亮！”突然水流变大了，他们两个开始了争论。 山也是有趣的，不像别的山一样拔地而起，它像小孩一样点点长高，似乎还是个小胖子，胖胖的'，虽然没有高大威猛，但看着是那么和蔼可亲。它们手拉着手，围着我们一一展示着它们的风采。山中的动物见到我们都藏了起来，好像有什么宝藏在山里似的。山头顶着白云帽子，悠闲自在的样子，让我们也轻松自在。 树也是有趣的，不拘一格，自由自在的，这横出一根技丫，这冒出一条根须，一棵树的树干细，树冠却很大，好像一个急着长大的小孩想看看山外的世界。松树就更不用说了，千奇百怪的姿态，让人驻足痴望。有时松树弯着腰从半山腰中杀出，张开叶子独自享受着阳光，格外显眼。 在有趣的九寨沟里，我们也变得“有趣”起来。看过花甲的老人在溪水中拍照打闹，城里文静的姑娘也说起了笑话，打头的几个文质彬彬的男士也脱了皮鞋提着裤管光着脚踩在石子路上，第一天认识的我们却成了话唠。在这有趣的山中我们都返璞归真了！
六年级年的作文 篇2
我的一家
我家有五口人，他们分别是“老黄牛”奶奶，“严厉鬼”爸爸，“讨厌鬼”妈妈，“好吃鬼”妹妹，还有“开心果”我。我们五个人组成了幸福美满的一家，我们家中总是充满欢声笑语，下面就由我来介绍一下我的家吧！
我的奶奶十分勤劳。每天早上，她早早就起床做饭给我吃，而且还要打扫院子，过后还要送我上学，做午饭，晚上还要接我放学。就这样，日复一日，年复一年，不论是刮风下雨，奶奶每天都这样，她可真是个默默无闻的`老黄牛啊！
我的爸爸十分严厉。有一次，我就因为粗心，不小心算错了一道计算题，爸爸就严厉地责骂我，还让我把那道题抄100遍。唉！真没办法，谁叫爸爸是“严厉鬼”呢！
我的妈妈十分讨厌。每当我事情干得不好时，她就如同唐僧念紧箍咒一般，叽叽喳喳说个不停，都快把我的头给吵炸了！
我的妹妹十分好吃。如果她一看到别人吃东西，就会大声喊起来，假如你给她吃的话她就会开心地笑起来，假如你不给她吃，嘿嘿！她可就要发火了哦！我们都拿她没办法，谁让她是个名副其实的“好吃鬼”呢！
我就是我们家的开心果。如果我的家人们有不顺心的事，我就会讲几个笑话给他们听，所以我的家中总是充满欢声笑语。
这就是我的家，我爱我家！
六年级年的作文 篇3
转眼间，六年级已经过去一个半学期了，你一直是我的同桌，一直萦绕在我身边，也一直是我最好的朋友。相信以后，我永远不会忘记你——那个同桌的你。
同桌的你，无比的幽默。无论在什么时候，什么情况下，你总能笑得出来。你笑起来了，笑声好像有魔力似的，总能感染你周围的人，使他们一同与你笑起来。即使在尴尬的场合，你也用能用你的笑声来化解它。幽默的你，是快乐的使者。
同桌的你，很会安慰他人。你周围的人不管有什么心事，你绝不会坐视不管。你在小小的安慰以后，便会使用你幽默的特长，说出许多笑话，许多段子，让人大笑。笑出声后，我们的烦心事便抛到了九霄云外，与你一起开心起来。
同桌的你，非常的顽皮。上课总是说话，被老师批评了，总是很不甘心的抱怨两句。下课后，你更是无比的兴奋，话匣子一下子被打开了，滔滔不绝的与别人说话。上课时甚至重复老师说的话，小声与老师顶嘴，真是太顽皮了。
同桌的`你，非常的乐观。遇到什么难事，伤心事，最多也就是抱怨两句，前一刻还被老师批评，后一刻照样嘻嘻哈哈，给人感觉根本没有发生过这件事一样。生气、伤心、难过，这些负面情绪在你身上根本没有出现过。你的心就像一谭水，偶尔经历些翻腾，荡起些涟漪。可之后，照样像之前一样静，和之前一样乐观。
同桌的你，非常的好奇。遇到什么有趣的事，总是第一个上前凑，生怕自己错过了什么。有什么你不信的奇怪的事，你总是想试一试。那次，你买了一只笔，周围有人说你这笔墨水是甜的，你竟然吸了起来，弄得满嘴是墨水，可你还笑着说：“这墨水真的是甜的。”引得我们一阵大笑。因为好奇，你吃过不少苦头。你至今却仍未改变，依然有一颗好奇心。
同桌的你，幽默、善良、顽皮、乐观，还非常的好奇。你有别人身上没有的优点，也有别人身上没有的缺点。不过，正因如此，你才与别人不一样。你就是你，在我心中刻下烙印的那个永远的同桌的你。
六年级年的作文 篇4
这天，天气晴朗，万里无云，没有一丝风，正是踢足球的好日子！接到教练的指令，下午三点，我和小伙伴们按时来到足球场，准备来一场足球比赛。
我们先热身，接着训练绕八字，然后依次训练运球、传球和点球。不一会儿，我们就大汗淋漓了。
热身之后，比赛正式开始。
上半场我方开球。我队的五号，开球之后竟然直接运球冲向对方球门。我和另一个前锋三号见状，赶忙跑向前策应，两人一左一右冲向对方球门两侧。可是五号根本不看我俩，也不管前边防守的两个队员阻挡，竟然直接射门了！结果可想而知，球在防守队员的干扰下，根本没有一点威胁性，被门将轻而易举地“没收”了。我收住脚步，扼腕叹息，唉！多好的机会呀，竟然白白断送了。
对方的门将非常有经验，他见我们情绪低落，还没回过神来，大脚一开，一下子踢到了我们的后场。两个前锋心领神会，一个带球突破，另一个在一旁接应，只传了两三脚，便绕过我方的防守队员，直接面对我队门将了。他有点发蒙，但对方可不管，直接一脚射门，进了，0∶1！对方球员欢呼雀跃，而我们则是垂头丧气，无奈地看着仍在网中滚动的足球。教练很生气，大声训斥我们：“配合！配合！一定要注意配合！”我们也知道应该配合，但为时已晚。上半场我们使尽浑身解数，也未能改变局势。
中场休息，我们总结了上半场失利的原因，布置了下半场的战术，那就是贯彻教练的作战部署，注重球员之间的配合。而五号则被果断换下，以示惩罚。
下半场开始了。几个回合的较量之后，我们抓住了一次机会。我们队中场反抢成功，三号左翼，我在右翼，形成了三角之势，正好符合我们制定的.三角回传战术。我向两个人打了个暗号，他们心领神会，三个人之间都是一脚传球，很快突破了对方的防守。七号见时机成熟，一脚直传给我，我没有犹豫，一脚射门，足球应声入网，进了！1∶1！我兴奋地跑向足球，捡起来吻了一下。队友们一拥而上，拥抱庆贺。教练见我们配合得这么流畅，微笑着冲我们直点头。
接下来的比赛，我们越战越勇，最后以3∶1赢得了胜利。
比赛结束了，我们却意犹未尽，围坐在教练身边不肯离去。教练说，今天虽然只是一场训练赛，但非常有意义，布置一个作业：大家思考一下，我们从中得到了什么启示。
我想，这场球赛给我最大的启示就是：球场上，队员之间的配合很重要；球场外，人与人之间的配合也很重要。在我们的生活和学习中，都需要配合。配合不仅仅是一种合作，更是一种团队精神。
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