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六年级作文300字（汇编3篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文300字3篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
今天这个实验是水中点灯。听到水中点灯，我就奇怪了。水不是把火灭了吗?水火不是不相容吗?这些问题绕着我团团转。
我们要用的材料：一个铁碗、打火机、蜡烛、水。看着老师那胸有成竹的样子，同学们有的半信半疑;有的还是不相信老师，那些不相信的人以为自己是对的。等着黄老师出丑呢!开始实验了：首先把一个放满水的碗放在桌上，再把一个点燃的蜡烛放进去，再把蜡烛固定住。顿时教室里鸦雀无声连一根针掉在地上也听得见。夸张起来连呼吸都听得见。我们目不转睛，全神贯注地看着碗里的火焰。
刚开始没多久，火很旺盛，烧的很高，反光让铁碗光芒万丈，像少女的舞姿。过了一会儿，火开始东倒西歪，像一位老爷爷在打太极或者像一个醉汉一样。到了最后火终于越来越小，直到没有，但头子那里始终没有一滴水。
我们的疑问越来越大，为什么会变成这样呢?我们百思不解，终于老师说出了答案：“蜡烛在燃烧的时候蜡油固定形成了保护膜。蜡油为什么不会融化呢?因为蜡油的`热量加快了被水的吸收，使它们凝固在一起。大家恍然大悟。
经过这一次的实验，让我体会到了大自然的神奇。
六年级作文300字 篇2
我喜欢蒲公英是从看到一篇文章后开始的，那篇文章用了很美的一句话做结尾：“如果有来生，愿做一朵蒲公英，自由自在，无牵无挂，落地生家。”
是啊，蒲公英虽小，但很有志向，能追随着风的脚步，飞出好远好远；蒲公英虽小，但很自由，世界之大，东西南北，任它飞翔；蒲公英虽小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它会慢慢的扎根，然后继续生长。
蒲公英是洁白的，毛茸茸的，它并不美丽，和玫瑰百合简直没法儿比，但细细观察，你就会发现，蒲公英浑身上下都散发着一股倔强劲儿，兴许就是这股倔强劲儿才能让它一直都“自由自在，无牵无挂，落地生家”吧。
长大了的蒲公英深得孩子们的喜爱，他们总是喜欢摘一朵蒲公英，把它放到嘴边，轻轻一吹，看着如一个个小伞兵一般飞去的蒲公英种子，别提有多欢喜了。
我喜欢蒲公英，不仅喜欢它特别的样子，还喜欢它的'倔强，它的执着，它的随遇而安以及它的一颗自由之心。
六年级作文300字 篇3
我的好朋友名叫朱兰，她有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮，挺直的小鼻梁，一张能说会道的嘴巴，但美中不足的是，一张白白净净的脸上不知什么时候长出了几个小雀斑，但是她从来不为这个而苦恼，张天快活地像个神仙，最与众不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，谁看了都得竖起大拇指来。
有一天，我去朱兰家去玩。刚进她家门，就看到她的`柜子上有一座“花果山”，“花果山”上有几只“猴子”在嬉戏，旁边还有个“孙悟空”呢，看“孙悟空”手拿“金箍棒”，正在抬着脚腾云驾雾呢，样子真威武，再看看“孙悟空”旁边一个白衣女孩，眉毛挑起来，双目瞪得大大的，还直咧嘴，想必这就是“白骨精”了，孙悟空的旁边还有几只小猴子，是给“孙悟空”助威的吗？真是应接不暇，琳琅满目。
“朱兰，给我捏个橡皮泥吧！”“好的！”说完，她给我捏了个小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，还有王字，样子好不威武。
虽然朱兰已经离开我去了别的学校，但是我一直珍藏着朱兰送给我的那只老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美丽。
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