六年级的作文合集【5篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
人们都赞美万紫千红、百花吐艳的春天，而我比较喜欢秋高气爽、果实累累的秋天。
傍晚，我做完作业，漫步在水渠边，观赏水渠周围的风景。沿着水渠边散步，呼吸着秋天独有的清香，感觉神清气爽,水渠两旁耸立着四季常青的水杉树,也有几棵高大粗壮的杨树,杨树的树叶已有些发黄,阵阵秋风吹来,落叶飘飘洒洒,仿佛一只只翩翩起舞的彩蝶,落在了水渠里,好像一只只小帆船，在水渠里浮游荡漾；落在水渠边,好像给道路铺上了金色的地毯，脚踩上去又松又软,还“沙沙”作响，多像一首美妙的乐曲。水渠的周围住着几户人家,其中一户人家的院子中，菊花开得正热闹,那盛开的花朵在秋风中轻轻摇曳,就像一个个美丽的.仙女,在秋风中舒展着自己曼妙的身姿。
水渠的前面是道路,道路过去是一望无际的田野。田里金灿灿的稻子沉甸甸的，飘散着诱人的芳香，翻腾着滚滚金波，推向无尽的天边,好像灿烂的霞光抖落在田间。一望无限地田上,总有些舒坦不平的稻谷,可能是上次“罗莎”惹的祸!真是美中不足呀。
田野边,有一条小溪,小溪里的水清澈见底,几只大白鹅在里面嬉戏玩耍,溅起朵朵美丽的水花。
啊,美丽的秋天,丰收的秋天,金色的秋天,我想永远留住你!
六年级的作文 篇2
最近，我阅读了《鲁滨逊漂流记》，作者笛福在这本书中揭示了一位叫鲁宾逊的青年，他在一次航海中，轮船触礁，所有同伴都葬身鱼腹，只有他一人活了下来，随波逐流到一个无名小岛上，开始了长达28年的孤岛传奇生活……
谁会相信一个毫无经验而从小在富人家娇生惯养的青年，会在一个荒无人烟的孤岛上生存下来，并且生存了28年？但事实上的确如此，鲁滨逊就是这样，他以顽强的生命力和坚韧不拔的毅志力在荒岛上奋斗不息。
可在一个什么都没有的岛上，顽强的生命力和毅志力只是一个人的信念，当然还需有劳动创造。鲁滨逊在孤岛上用木头创造了许多东西：十字架日历，独木舟，桌，椅，栅栏等。还用红土制成陶器，并且利用针线自己缝制衣服，制作羊皮伞。鲁滨逊在岛上种植小麦，水稻，来做面包，还酿制葡萄酒。他在深山中开凿，当做自己的储存室。中途，他还从危险中救出了一个野人，并取名为“星期五”，从此以后，星期五就成为鲁滨逊忠诚的仆人和朋友……这一切的一切，我不由得佩服他。
在孤岛上，鲁滨逊也遇到不少挫折坎坷，恐惧和孤独。当他得了一种叫“疟疾”的病，快绝望时，他从木箱里找出了一本破旧的《圣经》，圣经中的一句话告诉他：“等候上帝要刚强勇敢，坚定你的意志，等候上帝。”就是这一句话，又激起了鲁滨逊对生活的`信心。
读完了这本书，我若有所思，我认为在鲁滨逊的脑海里，命运不是顺天而行，而是靠自己的努力。即使是等候上帝，也要坚定意志，刚强勇敢。我认为鲁滨逊不仅告诉我们要坚强，他真正教给我们的是要学会生存，学会在困境中坚定自己的信心，相信自己，还要有不屈不挠的精神，以及多劳动。最重要的是，要有一颗积极向上，敢于面对自己真实处境的心。的确如此，一个人没有对生活积极向上的信念，就什么也干不成。在书中，主人公鲁滨逊列了一张“祸与害”与“福与利”的表格，虽然鲁滨逊很不幸，遇到海上风暴，但他又乐观地想，他是唯一一个生存下来的人，认为自己是幸运的，即使在孤岛上覆了舟，又将怎样？其实生活中，我们的心态也应该是这样，要乐观，乐观的看待自己的处境，不要总是悲观地想自己有多么悲惨，多么不幸。应该有一颗积极向上的心，可以在困境中找到可以聊以自*的地方。其实有时候危险并不是那么的可怕，只是自己越想越复杂罢了。作者笛福说得好：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”杨红樱也说：“一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。”就是这样。所以，在以后遇见困难的时候，要放平心态，乐观地去看待它，那你就无所畏惧，甚至在危险中也能独寻快乐。
我爱《鲁滨逊漂流记》这本书，更欣赏鲁滨逊：欣赏他的乐观，欣赏他的不屈不挠，欣赏他的人格魅力，欣赏他28年孤岛的传奇生活……让我们一起随着鲁滨逊，随着这位英雄，随着这位乐观顽强的漂流者，也来寻找漂流的意义！
六年级的作文 篇3
教素描的王老师家养着一对小花鸽。
今天，我来得早闲来无事便去看看它们。它们的样子不算难看，但颜色却有点奇怪——它们的嘴和眼珠子都是红红的，脖子处的毛也是红红的。但头顶上却有一簇深绿色的毛，越往下颜色越淡，等到了肩膀上已是翠绿的.了。要是再往下，身体上都是雪白的毛了。它们的脚也是通红的，上面的纹路清晰可见，我曾奇怪地问王老师：“这些鸽子为什么不在脚上绑一条绳子呢？”王老师说：“这些鸽子已经知道这里是它们的家了，不会逃走的了，只会在这里！”正是因为这样，我才能看到自由自在的小花鸽。
它们走起路来好像有种王者气势，头抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在两侧，脚也抬得高高得，一副唯我独尊的样子。
当我们在阳台上吃东西的时候，它们便飞快地飞到阳台，目不转睛地盯着你手中的食物想让你分他一点，它们可真贪吃啊！
这两只小花鸽可真可爱！
六年级的作文 篇4
春 游在一个春光明媚，阳光灿烂的早晨，我们6(8)班的全体老师和同学一起去春游。
我们迫不及待地上了车，一路上大家不停地说啊，笑啊，到处都是此起彼伏的说话声和欢笑声，到了国防园，鸟儿在前面带路，我们也像一群快乐的小鸟欢呼雀跃的扑向了大自然的怀抱。四周一片新绿，鸟语花香，柳树发芽了，青青的.枝条像小姑娘一条条的发辫，我忍不住朗诵起来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。各种花都开了，金灿灿的迎春花、粉红的桃花、洁白的李花、白玉兰花争奇斗艳，还有紫莹莹的二月兰躲在树丛下对我们微笑呢!真是色色俱全，好一派迷人的风光!我不由得诗兴大发，改编一首：“胜日寻访秦淮滨，无边光景一是新，春游识得东风面，万紫千红总是春。”哈哈!
我们还坐了画舫，在宽大的船舱里看四周山清水秀的风景，雄伟壮观的古城墙像一条玉带，神奇的“鬼脸照镜子”几百年来不停地做着鬼脸，更给南京增添了无穷的魅力。回到国防园，我们铺开小毯子，闻着青草的芬芳，风儿吹着我们，同学们有的奔跑追逐，有的唱歌，有的做游戏，我和诸宸一直在下军棋，入了迷，竟然忘记吃午饭。
不知不觉就到了回校的时间，而我还没有玩够呢，也不知下一次春游会在什么时候?
六年级的作文 篇5
我有一枝笔，给它灌输灵动的生气，就勾勒出山川万木；给它赋予人的感情，就表达出人间的喜怒哀乐；给它融入跳动的音符中，就谱写出世间的五彩旋律。
一一题 记
说起乐趣，有人会想起绘画，有人会想起弹琴，有人也会想起跳舞，而写作何尝不是一种乐趣呢？但有人听到写作这两个字，那张眉飞色舞的脸便马上垮了起来，也有人情不自禁的拿起了笔，这何尝不是一种巨大的反差？
当一个个跳动的音符从你的'手中迸出，你是否感到欢愉？当充满墨香的文字映入你的眼帘时，你是否感到欣悦？当聆听那一篇篇精彩的文章时，你是否感到那是一种享受？如果是，那么我想写作也是你的乐趣吧。而写作，写出了我的真实情感，它便是我的乐趣。
记得那次去西峡游玩时，那里的奇景使我深受震撼。那石缝间的奇峰茁壮生长，仿佛阐述着生命的顽强；那盘踞山顶的鹰石，宛如一只真正的苍鹰阐述着强者的信念；那飞流直下的瀑布，流露出的磅礴气势，撞击着人们的心灵。回家后，我便把那里的奇景以及对大自然的敬畏用文字保留了下来。
写作，在喜时，文中透漏出一丝欢乐；在怒时，文中透漏出一丝烦躁；在哀时，文中透漏出一丝忧虑；在乐时，文中透漏出一丝欣喜。
写作，写出了我的喜怒哀乐，写出了我的真实情感。写作也是一种乐趣。
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