六年级年的作文

[精华]六年级年的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　看过《水浒传》的人对施耐庵这个人一定不陌生吧？不错，他就是中国古典四大名著之一——《水浒传》的作者。

　　据史料记载施耐庵是元末明初人，他隐居后才写的《水浒传》。可他写完后没几年，便病逝了。

　　我觉着施耐庵的作品很有魅力，他的魅力充分体现在他的小说《水浒传》上，在书里了他把各个人物的特点描写的栩栩如生，惟妙惟肖，尤其是那一百零八个英雄好汉，特点突出，人物性格鲜明，十分生动逼真，吸引读者，读过《水浒传》的人对此印象一定十分深刻吧。就拿《鲁提辖拳打镇关西》这个故事来说吧，其中有几个片段描写的特别精彩，由于镇关西平时欺男霸女，无恶不作，是当地有名的恶霸，这件事恰巧让从这路过的`鲁提辖知道后，他马上就要去找镇关西算账，虽然镇关西也是一个壮汉，但他那是力大无比，武艺高强的鲁提辖——鲁智深的对手，鲁智深只用了三拳就结果这个恶霸的性命，书里是这样描写的：第一拳打得镇关西便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来；第二拳下去，镇关西被打得眼睖迸裂，乌珠迸出，也似开了个彩锦铺，红的、黑的、紫的都绽将出来；第三拳下去，镇关西好似做了个全堂水陆的道场、磬儿、拨儿、铙儿一起响。施耐庵这样写不仅突出了鲁智深豪放、直爽、武艺高强好打抱不平的性格特点，通过对鲁智深拳打镇关西场景那形象细致夸张的描写，把声张正义，惩治恶霸那种痛快淋漓感觉表现到了极致，让读者印象极为深刻。

　　这部小说不仅体现出施耐庵文学造诣高深，还充分体现出他对作品严谨、认真的写作风格，很令我佩服。

　　想想自己平时学习不够认真，做事马虎，这些恰恰是我在学习上的“绊脚石”“拦路虎”，所以施耐庵的写作作风特别值得我在学习中借鉴，我在今后的学习中一定要让施耐庵的写作魅力在我的学习中发扬光大。

六年级年的作文 篇2

　　这周本是平凡的一周，但因为两件事使这一周变得有些不不平凡。

　　第一件事是公开课。271教学模式开展以来，我们学生可是忙得够呛，老师也不得消停。这不又要上公开课了。这课多加个“公开”，就把我们弄得紧张兮兮的，老师也许太紧张了，出导学案的时候，可能由于手颤抖的缘故，竟然一口气打了两张。上课了，讨论开始了，我们讨论数学题，却不想听课的老师讨论的更是是热火朝天，比我们还激烈，还不时地向我问这问题（我坐后排），搞得我满头大汗。实话实说吧，又担心这些老师故意找王老师的茬，给王老师难堪。不说实话吧，我又编不出来，最后只能向诚实低头。老师的兴致更高了，滔滔不绝的说起了自己的观点，并对 王 老师的方法进行评价。整节课，教室里的高潮全都是听课老师的谈论声弄出的，仿佛这个教室的主角是他们，而我们只是充当了配角。

　　还有一件事发生在下午的体育课上。那节体育课，我们的脸色都因体育老师的脸色而变得死气沉沉，除了呼吸证明我们还活着，其他的'都和死人差不多，与晴朗的天气显得格格不入。老天爷想用它明媚的阳光活跃我们的气氛，但它实在是高估了自己的能力，尽管灿烂的阳光朗照着大地，如水的天空万里无云，但我们的气氛最终因为体育老师的死脸而没有活过来。这样的情形，就注定要发生一件不平常的事情。

　　来到篮球场，一向保持沉默的体育老师压低了声音说：“扔一个篮球给女生！”我没听清，吴岳大声对我说：“我扔一个篮球给女生！”我点了点头，可吴岳不知怎么的，话说出口了，球却没扔出手，我正纳闷呢！体育老师大吼一声：“听着了没，扔一个篮球给女生！”体育老师拿眼瞪我，我转过脸去，本来脸上的表情就不怎么好看，加上体育老师直愣愣的瞪着我，使我脸上的表情越发的难堪，我一顺手就把篮球扔了过去，可篮球一扔过去我便后悔了，因为球斜了，眼睁睁的望着球朝着远处滚去，我又不敢去捡，转过脸来，又是老师那道犀利的目光，可能老师是认为我在故意捣乱，这次没有长久的盯着我看，就像看怪物一样，新鲜劲一过，就没什么看头了。老师很潇洒的甩出一句话：“滚外面站去！”我没有说什么，出去捡起了自己的篮球，老师霸道地说：“你把篮球给我放下！”我这时由刚才的后悔变成现在的激动，我不服气地说：“这是我的篮球！”老师挥舞了一下拳头，还想说什么，却被我的这句话给硬生生的顶了回去。

　　于是，我便自在地一个人玩起了篮球，仿佛忘记了他人的存在。我不再受老师死板的教学压制，在另块篮球场上，我完全成了一匹脱缰的野马，自由驰骋在绿茵场中，那动作，那准确率，简直令我不敢相信，我想体育老师也不敢由此妄想。玩累了，我便在一旁欣赏起了学友们那可笑的像老太太扭秧歌一般的动作。我和学友们形成了鲜明的对比。我像打了胜仗的将军，越战越勇，势如破竹，学友们像蔫了的茄子，只等着开城投降了。我休息的时间很短，一是不想让老师看我没整的样子，二是我的身子也很争气，没白吃这12年的饭，力量就像是取之不竭用之不尽，源源不断地给我供养，使我不知疲倦。

　　看着我潇洒自在的样子，好多同学都向我投来羡慕的目光，有的甚至伸出大拇指，这时我自豪无比，就像华盛顿带领军队打得第一仗，虽败犹荣。

六年级年的作文 篇3

　　这所房子非常安全，房子的主人把家人或亲人的指纹、照片等信息输入到指令信息里，如果信息不一样就无法进入。

　　屋里的墙会随着季节的变化而变色----春天的墙面是绿色，象征着勃勃生机;夏天的墙面是蓝色的，会让你忘记烈日炎炎;秋天的墙面会变成金色，使你不禁会有丰收的喜悦感;冬天的.墙面会变成白色，让你和大自然融为一体。

　　这所房子由红、橙、黄、蓝、绿、青等六个按钮控制，可随心所欲的“变化”。夏天，当你按下红色按钮时阵阵凉风就会向你吹来，而冬天，它又会变成徐徐的暖风。当你按下橙色的按钮，家中的电脑、电视等电器就会听你指使。如果你想出去旅游，就请按下黄色的按钮，这时房子就会变成硬币大小，随你走遍各地，当你想住宿的时候，按一下蓝色的按钮，房子就会像原来的一样大了。如果你想游泳，就请按下绿色的按钮。房子就会立即变成游泳圈，而当你再按下青色的按钮，游泳圈就会变回房子。

　　这就是我想象中的未来的房子。 我长大后一定会造出一个这样的房子。

　　实际上，我那时正看到精彩的地方，妈妈说的是什么，我根本不知道；吸引我的首先是故事&mdash。试了又试，就是找不到适合长颈鹿姐姐的围巾。是谁让我在学习上有了帮助，是谁陪伴我经过一个愉快的童年，是谁使我懂得友谊能地久天长；“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。

六年级年的作文 篇4

　　最近比较烦，比较烦，比较烦!刚买的自行车又被偷了!

　　那天下午，到了班上，我看见同学们的桌上摆着各种各样的易拉罐，才想起下午的美术课要用废旧可乐罐制造“小车”。我立刻去停车场拿自行车，扶起车头，掉转方向，飞快地登上自行车，冲回家。

　　回到家，我疯狂寻找罐子，可是没有半点收获。我又急忙踏着自行车去别人那里借。那人也只有一个，我有些高兴，因为有总比没的好啊!正当我兴冲冲地拿着罐子，要去扶自行车时，车子就不见了!可问题就出在这短短的几分钟之内!我揉揉眼睛，以为自己看错了。可是事实让我不得不相信，我的自行车真被偷了!啊!不好!我的书包等物品还在车篮里呢!我往大路口狂奔，希望能追到小偷。

　　刚跑到一半就看见书包等东西被小偷给扔到了路边，我捡起书包和别的`东西，豆大的泪水夺眶而出。

　　我急忙跑到妈妈的单位上，妈妈见我满脸泪花，忙问我怎么回事，我哇的一声大哭起来：“我……我……我的自行车又丢了……”，妈妈一听，大叫起来：“天哪!这是第三辆啦……”说着，就要打我，旁边的阿姨急忙拉住妈妈，说：“你不也丢了两辆吗?”妈妈愣住了：“这……”阿姨见状，把我推出门口，让我先去上学。

　　在路上，我边哭边想，那为什么许多人的车都被偷?为什么小偷不考虑一下被害人的感受呢……一连串的问题在我的脑海中浮现。后来我转念一想：之所以会有小偷偷车，90%是因为有人贪小便宜而买赃车，而这些人中又有许多受害者……

　　我真心希望那些买回赃车的人能停止收购赃车，偷车的小偷能够“放下屠刀，立地成佛。”

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