六年级作文

时间：2024-08-08 09:57:23 六年级我要投稿

[精选]六年级作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

[精选]六年级作文9篇

六年级作文篇1

　　对我来说，夏天是一个最让我愁眉苦脸的日子。

　　燥热是第一个让我发愁的问题。夏日炎炎，站在外面不出十分钟就会大汗淋漓。而且它还会带来亲密的朋友———闷，闷得我喘不过气来。唯一的解决方法只有开空调。哎，整天只能呆在空调房间里，多没劲啊！但空调不开燥热难耐啊，二号杀手就会趁机进攻———痱子。

　　每个夏天，我身上都会长痱子，奇痒无比。一出汗，我就要在身上狂抓。可在这暑气蒸人的时刻，又有谁不会出汗呢？有时候涂点花露水，浑身如万根针刺，奇痛无比。

　　蚊子这小小虫子恼人得很，是３号愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，这位“顶级歌唱家”又开始唱歌了，时不时给我留下几个红色的.“签名”。我挥舞双手以示警告，没想到它敬酒不吃，继续书写它的“签名”。我火冒三丈，开灯起床，朦胧之中，反应不够迅速，反被它趁胜追击。对付蚊子，就要多来几招！灭蚊灯、灭蚊拍、驱蚊环、花露水我都有，一一用上，蚊子才纷纷投降。

　　哎，夏天真让人愁啊！

六年级作文篇2

　　晚上，妈妈说要腌冬瓜了，这下子可把我给乐坏了，因为这对我来说可是件新鲜事！

　　这冬瓜看起来可爱极了，淡绿的皮，胖墩墩的身子，活像个大娃娃。冬瓜的皮很厚，上面还布满了小刺儿，摸起来可扎手了。

　　开始腌冬瓜喽！爸爸先把冬瓜切成一块一块的。这说起来简单做起来难啊。冬瓜的皮很厚，很不好切，爸爸花了九牛二虎之力，才把冬瓜切开来。然后，可是我们全家总动员的时候了。爸爸把瓜瓤掏出来，让我和妈妈用刷子把冬瓜皮上的泥刷掉。接着爸爸把盐大把大把地抹在冬瓜上，再递给妈妈，妈妈再一上一下地把冬瓜叠在一起放入缸内。这时，门口站着一位胖乎乎的.邻居大婶，她挺着肚子好奇地问：“问你们三个人在忙什么呀？”妈妈风趣地回答：“我们在杀猪斩肉办酒呢！”那人一听，连忙走过来，看看究竟。她一看愣住了，然后发出一阵笑声，爽朗地说：“哈哈哈！你们这样可不行，来，我来帮忙。”她可是腌冬瓜的高手，我们连忙向她请教了几招，她也乐意地回答了我们。等大婶走后，我们也快完成了，只剩下最后一个步骤——压石头。可我家没有石头啊？这是，奶奶来了，老将出马就是不一样，奶奶让我们把水桶放在缸里，往水桶里注满水，又放个小石凳。这下子，水桶的重量也和大石头一样了。

　　腌冬瓜真是一项既好玩又有意义的劳动！

六年级作文篇3

　　赞绿叶，没有花朵的芬芳，没有果实的香甜，然而，我美它。它是生命的象征，它默默无闻地给花朵输送着养料，透过那平平常常地绿叶，我想到了我最尊敬的──老师，从他身上我想到了绿叶的品格。

　　每当我们打开练习本，就会看见在我们本子上有着一个个的红勾勾，可看见红叉叉时就会皱紧眉头，左思右想，最后把正确的答案写在了上面，轻轻的放在了老师桌前，准备让老师打上一个小勾勾，可同学们，你们知道吗？我们的老师有颈椎病呀！就是为了让我们考试时考出一个好成绩，长大后做一名对国家对社会有用的人，俗话说：老师就是园丁。是呀！老师的无私伟大让我不禁有些赞叹！老师的所作所为，都是为了我们长大后去保卫我们的`祖国，去建设我们的祖国！而有些同学却等着老师的催促，不写作业，不改作业，同学们，让我们反思反思吧，为什么不写作业呢？写作业就是复习今天所学的知识，而且我们现在的作业这么少，比低年级的作业还少呢，有的同学写作业只是对付老师，对付老师干什么呀！学习是为自己学的，不是给老师学呀！有时老师留作业还要想一会儿，怕累着我们，所以我们也要体谅体谅老师呀！

　　同学们，为了回报老师平日里对我们的辛苦和劳累，让我们从此刻起刻苦学习，写作业不应付，去建设那属于我们的天地吧！

　　如果没有绿叶，就不会有花朵的芬芳，也就不会得到人们的赞扬！

六年级作文篇4

　　“你是谁？”，有人这样问我，我的名字很多，比如垂盆兰，挂兰。听到垂盆兰，你的脑海中应该会浮现出这样的情景：我生活在盆中，叶子从盆外垂下来。挂兰顾名思义就是长在土里，把盆吊着。

　　但是，我最为人们熟知的还是吊兰这个名字。

　　我的祖先生活在南非，那里非常热，所以，我已经练成了节约水的本领。我喜欢温暖、温润且阴凉的地方。如果到了夏天和冬天，你把我放在外面，那就别指望我活下去了。有人会说：“那你肯定很娇气喽！”然而事实和你的想法恰恰相反，我并不是挑三拣四的大小姐，而是一条汉子。其实我很好养活，很多人都把我买回去，放在家里，要是插在泥里的话，3~5天浇一次水就行了。

　　我的叶子细又长，两头相对来说比较细，正面中间有一道白色的线，光照在上面看起来有光泽，摸着粗糙，反面也有光泽，但摸着滑溜溜的。落叶变成了肥料，滋润新的'叶子，使它们更有光泽。

　　蜘蛛总是在我身体上不停地织网，有一次它织了一半的网被冲掉了，它又重新织，我很佩服它。还有一次，蚂蚁从我的叶片滑了下去，蜗牛看到了，哈哈大笑。哈，这样有趣的情景我可是经常看到呢！

　　我的匍匐茎上有气根，把气根摘下来，无论放在水里，还是放在土里，都能长好。把我放土里时，只要把根须插进土里就好，但不要埋地太深。

　　我的花朵很小，白的花，黄的蕊，很平常但却是那样优雅。

　　这就是我————一棵普通而特别的吊兰。

六年级作文篇5

　　在我家的楼道里，总能看到一个匆忙闪过的身影。他个子不高，衣着简朴，默默无闻，几乎没有人能关注他。他是一个送水工，经常给我家邻居送罐装矿泉水。

　　一个星期天下午，妈妈让我帮她去买菜，我手里握着20元钱，急匆匆地走下楼道。正当我走到三层楼道转弯处时，正好与送水工擦肩相碰，他肩上扛的一个水罐掉到地上，平台上立刻积了一层水。我惊恐不已，转过头一溜烟跑回家里，心里忐忑不安。

　　俗话说，祸不单行，回到家后，我发现买菜的钱不见了，恐惶、忐忑、沮丧缠绕着我的全身。正当妈妈追问为何返回家时，门铃响了。谁呀？送水的，我想肯定是送水工找我赔钱了。妈妈打开房门，只见送水工衣衫褴褛，手里拿着两张10元的钞票，说：小娃儿，这是你刚才丢的`钱吗？妈妈听了后十分诧异。正当我要说明刚才发生的事时，送水工说：由于刚才太匆忙，不小心把你娃儿碰着了，罐盖擦破，流了满地水，想借把拖布擦擦地。我听了后赶忙拿着拖布，提了一个水桶，飞快地下了楼道去擦地，妈妈和送水工也跟随其后。不一会儿工夫，我们就把楼道清理得干干净净了。这时，我坦诚地对送水工说：罐盖是我碰掉的，我应该赔你钱。妈妈也坚持要赔偿，可送水工死活不收，并说：大人和娃娃相碰，都是大人的错，我若收了你们的钱，天理不容。

　　送水工急匆匆地走了，可他的一席话久久地在我心中回荡，我真切地感到，诚实、宽容是人世间最美好的东西。想着、想着，我的眼眶红了……

六年级作文篇6

　　昨天下午我在回家的路上，正好与我曾经教过的一名正在读高中的学生迎面相遇，我正准备给她打招呼，谁知她快到我面前时竟然低头而过，我很是尴尬和痛心，到家后，我在脑子中极力搜寻曾经对她的“伤害”，难道是那一次深深伤害了她？

　　那时她刚升入七年级，我是她的班主任兼语文课老师，她是位自尊心极强的学生，学习成绩也很优秀，可以说是我的掌上明珠，因此，我很少批评她，即使有时她的做法不那么妥帖。就这样，我一直教了她一个学期，在第二学期时发生的一件事，让我懂得了教育拒绝粗暴的真正含义。我还记得那是一节早读时间，当我进教室时，发现她的座位旁边有两片纸，我轻声让她把纸捡起来放到垃圾箱里，按说这真的不算是什么大事，可是她却说纸不是她丢的，她不捡。我说我并没有认为是你丢的，但它是在你的座位旁边，你弯一下腰就可以做到了，每个同学都有保持教室清洁的义务。这时同学们的读书声停了下来，都望着我，我再次请她捡起来，但她不但没有捡起来，还冲我使起了性子：“不是我丢的，为什么让我捡起来！我就是不捡。”她说完，便趴在了桌子上，我被她的'这种做法激怒了，对她吼道：“今天你必须把它捡起来，即使不是你丢的，连一片纸就不愿把它拾起来，你也太自私了”，我的话可能深深刺痛了她，她在同学们的注视中，拾起了那两片纸，然后哭着冲出了教室。

　　这件事发生后，我感到很后悔，既遗憾我的教育方法，更为我的粗暴而悔恨，我多次找她谈过心，指出每个同学都应该有班集体意识，但每次她都不吱声，我当时幼稚地认为，她只是思想上一时转不过这个弯，想着时间会渐渐淡漠对她造成的伤害，但时隔一个月后，我又找她谈心，她仍是一声不吭，我甚至向她承认我当时的暴躁，请求她原谅我，但她仍是一语不发，甚至我发现，她在曾经最喜爱上的语文课堂上，也总是默不作声，这时，我感到了问题的严重性，觉得那次我真的伤了她的自尊心，自己犯了一个不可饶恕的错误。在升入八年级时，她调了一个班，从此我们在校园里见面时，总是我先和她说话，想尽量安抚她受伤的心，这时她才礼貌性地点一下头。就这样，三年时光过去了，她现在已是一名高中生了，我想我们的“恩怨”应该消除了，谁知……

　　通过这件事，我对自己的教育教学行为进行了反思。

　　对学生应公平公正，不能偏袒和“溺爱”。由于她的优秀，很自然地会得到老师的“关爱”，时间长了，就会产生一种优越感：我就该这样，老师就该对我这样。在这种心理支配下，就容易养成自私，偏执的性格，很不利于学生日后的成长，同时也不利于在集体中对她进行教育，使她游离于班级管理之外，对她健全人格的形成造成了很大的影响。

　　保护学生的自尊心是教育的第一要务。苏霍姆林斯曾说“在影响学生内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心”。在这个事件中，当她不愿意拾起地上的纸片时，如果我能弯腰拾起来，然后再找适当的教育契机对她进行教育，就不会发生那样尴尬的事，就不会对她造成那样大的伤害，因此，我们在教育教学工作中，要时刻把保护学生的自尊心当做教育的第一要务，一旦学生不再顾忌自己的尊严时，再好的教育方法在他身上也会失效，那么这个学生就真正是“无可救药”了。

　　教育是育人的艺术，育人先育心，只有注重心灵的熏陶，只有注重呵护学生的自尊心，只有让学生从内心感受到教师施行教育的必要，这时，即使没有高超的教育技艺，也会收到良好的教育效果。教育拒绝粗暴，这应成为我们每一个教育工作者的警示语。

六年级作文篇7

　　中午，张经理参加宴会已喝的晕头转向，忽然报时钟铛铛铛响了三声，张经理突然想起上午通知3点开一个会议，急忙离席，昏昏悠悠，高一脚第一脚地走进了会议室，只见座无虚席，张经理往主席台一坐“人都到齐了么？”王秘书急忙说“都到齐了，已经等了十分钟了。”张经理习惯的'一挥手“开桌！”全场哗然。

　　张经理酒劲攻心，欲吐欲睡，王秘书急扶张经理进了卫生间，张经理往便盆上一坐，有习惯的一挥手“开车！”

　　王秘书见状，心想，张经理又喝多了，看来会议是开不成了，只好宣布“今天下午会议改到明天上午九点开。”

　　王秘书扶着张经理，送他回家休息。刚进家门，老伴见老头子又喝的不知东南西北，也赶忙过来搀扶，张经理握住老伴的手“小姐，你贵姓？”老伴不知所措，王秘书暗笑不已。

六年级作文篇8

　　随着一阵吵闹的铃声，妈妈火急火燎地冲进房间来，对我吼着：“快起床，太阳都晒屁股了，今天不上学了是吧？”我话还没说出，她又拽着我的衣服，把我带到了客厅。洗漱过后，我无奈地扒着碗中的饭，又是一阵火急火燎的叫唤声：“快吃啊！都七点多了，要迟到啦！”我想着，要是世界上没有大人，那多好啊！

　　突然，妈妈在我眼前消失了，我诧异地揉了揉眼睛，难道我刚才的想法成真了？我忙冲进爸爸的房间，他也不见了！我兴奋不已，三步并作两步到了电脑前，开始了激烈的游戏“战斗”。时间在我的“战斗”中推移着。转眼间，便是中午了，我有些饿了，走到了楼下的餐馆，可是，我等了将近半个小时，却依然空无一人，难道不只是我的父母，全世界的大人都消失了？我只好回到家中，大不了“自己动手，丰衣足食”！我打开冰箱，空空如也。唉，妈妈都是在我上学后就去买菜的，而且只买当天的量，这可如何是好啊！不行，得出去找吃的。我带上二十元前往菜市场。可我刚进门就彻底懵了，平时这个时段基本无人问津的菜市场，却门庭若市，一群小孩抢着摊上的鸡翅等，而后面的茄子、白菜等却都掉在地上，有的还被踩得稀巴烂。我好不容易拿到了一枚鸡蛋和一根茄子，却被几个小孩“围观”了一会儿，最后只能空手而归。我再也忍不住了，泪珠大颗大颗地落下，怀念着曾经那井然有序的`一切……多好哇！都怪我，让大人们消失了！

　　“醒醒！我也真佩服你，吃个饭也能睡着？”一阵熟悉的吼声又传入我的耳畔。我抬起头来，妈妈还在！我跑向房间，爸爸也在！我一阵狂喜，忍不住笑出声来。突然我感到头顶传来一声清脆的“当”，“笑什么，吵醒你爸怎么办？他要工作！赶紧上学去！”“好的，遵命，大人！”我应道。一家人在一起的气氛无比欢悦……

六年级作文篇9

　　在这个漫无尽头的世界里，每个人都是渺小而迷茫的。就好似宇宙里的一粒尘埃，若不努力，就随风飞逝；焕发光芒，才会出人头地。在这春光潋滟的日子里，携着希望，怀抱梦想，从春天出发。

　　“一年之计在于春。”春天是一年的开始，是新的希望。花儿在春天努力绽放，小草在春天努力成长，小树在春天努力扎根……那我们为何不在春天突破一下自己呢？万物都是那样生机勃勃，相比之下，我知道自己已经差太多……别人的眼里春天是努力拼搏，而我的眼里……春天却在犯“春困”。今天的事情却总是想着明天做，到了明天又在懊悔为什么自己昨天不多努力一点儿。明知道自己会后悔却因为眼前的“快乐”而迷失自己。

　　20xx年，是新的开始，我也想迎着春风迎来一个新的自己，回想自己的以前，虽没有放纵，却也没有努力多少，看到学霸们无时无刻不在努力奋斗，而自己却在“学酥”的'位置上久立不倒。别人的光鲜亮丽我看在眼里，却没有看到别人在背后的努力。没有自控力的我，对于有吸引力的事物只会顾一时的冲动……说起自己的缺点，可能我都知道，经常会有想要改正的冲动，最终却以无法坚持而告终。

　　从春天出发，我不会再立下多大的目标，我只想给自己定一个小目标，再一点点地去努力。我相信，即使收效甚微，只要坚持不懈，也可以积攒力量。

　　从春天出发，奔向夏天，看着秋天，想着冬天。春天，象征着生命，有生命就会有希望。春天，就是一个希望。从春天出发，一步步前进。我相信，在冬天回首时，一定会被自己走过的漫漫长路所感动。

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