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【集合】六年级的作文300字
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的六年级的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文300字 篇1
我们盼星星,盼月亮,总是望不到雪的到来,今天终于如愿以偿。下雪了。
我和小伙伴们立刻冲出了家门,我和几个小伙伴在小区里快乐地呼喊着,:下雪了,下雪了。我们得叫喊声震天动地。房子都要被我们给震塌了。
我和小伙伴立刻开始了滚雪球。比一比谁的雪球更大。我们互不想让,认真的滚着自己的小雪球。我们抓起一把雪,然后小心翼翼的'盖到小雪球上。啊!不好,他的雪球比我的大了,我要赶快努力才能超过他啊!我加快了速度,这抓一把雪,迅速往上面加,这再抓一把雪,再次加上去。我双手并用,雪球才与他的相等。雪球越滚越大,最后,大的连我们都快抱不起来了。
我们当然还要堆雪人了!大家齐心协力。用自己的双手。把雪一点一点的聚集在了一起。还是人多力量大,我们积少成多,用自己的手小心地堆着。终于堆好了一个雪人的身子。下面就要对他们的头了,我们把滚出来的大雪球当成雪人的头。经过了我们的一番努力,一个栩栩如生的雪人出现在了我们的面前。
这次下雪让我非常的难忘,我永远也不会忘记!
六年级的作文300字 篇2
告别了我学习5年的母校,踏进了梦寐以求的中学。我又来到了新的环境,新的集体。初次进入这个学校,不太熟悉,不过我发现这个学校有着温暖的气息,进入班级,老师和蔼可亲,同学们互相帮助,窗户明亮干净,环境幽静,感觉又回到了以前的小学生活。
在新的环境当中,我希望自己的成绩在班中名列前茅,体育课上自己像一个体育健儿般奔跑在操场上,音乐课上自己的声音就像百灵鸟一样,唱着优美动听的歌;我以前是个班干部,希望这个称呼陪伴着我,在新的学校能当老师的`好助手,帮老师分担忧愁,当同学们的好朋友,与同学们和睦相处。只要班里有什么困难没解决,跟我说一声,我马上来“报到”。
对于班级我想到了一些提议,在班级里设置一个英语角,因为我们是英语特色班,所以要显示我们班的特点,下课大家可以集中起来互相交流英语;还可以设一个图书角,把同学们带来的书都放在一起,下课看看增长知识,大家也可以相互借阅,使自己的知识更加广泛;在一排窗户前种植一些盆景,来美化教室。我希望在新的学校,新的环境学习更上一层楼。
六年级的作文300字 篇3
真好!学校里举行了军训。时间在8月22日——8月26日,老师规定全班同学穿夏天校服、运动鞋。
第一天,我们大家都觉得军训很好玩,很有趣,而且,我们还认识了一位教官,他姓彭,他就是我们的教官。教官教我们站军姿,可有的同学挠挠这儿,弄弄那儿,把教官都惹生气了。
第二天,教官对我们加强训练,教我们跨立,听“跨立,立正!跨立,立正!”真没想到军训这么苦呀!
第三天,教官对我们更严格了。上午我们站了1小时才休息了一会儿。休息后大家都叫“累啊,真累!”教官却不时地鼓励我们坚持到底,就是胜利!下午,火辣辣的太阳照着我们,但我们坚持练习。
第四天下午,我们学会了蹲下,起立。教官看见了我们的成绩,脸上充满了笑容。休息时,我们和教官玩起了“打鸭子”的游戏。
第五天,我们学校举行了“崇明岛路小学第十二届军训成果汇报展示”我们六年级二班以优异的成绩得到了老师们的夸奖。这时我们的心情是多么的'激动和兴奋啊!因为这成绩是教官和同学们的汗水换来的!
这次军训,真令人难忘啊!
六年级的作文300字 篇4
马克思曾经说过:“星期天是属于孩子们的”。
可实际上,星期天——宪法规定的休息日既是我们的,又不是我们的,特别是在这临考时期,这星期天就更不是我们的了。
每到该放星期天的时候,班主任就给我们布置许许多多的作业,数学老师和英语老师也会借此布置许许多多的练习题给我们做。他们的理由很简单——明天是星期天吗。老师这样做是为了我们好,这我们知道,可是那一大堆的'作业,又叫我们犯愁。
每当星期天起床,从早上八点开始写,我一般都要写到晚上八九点才能写完,我在写作业的时候非常的认真,可是作业实在太多了,写都写不完,也没有时间去玩,就算玩一会,还没怎样玩就该休息了。每个星期天都是如此。
我也设想,假如星期天的时候,没有这么多的作业的时候,我就可以和伙伴们,痛痛快快的玩了。我们那有一个大水坑,我们可以钓鱼,还可以打篮球,来消除一周的疲劳。
想象是美好的,但愿我希望的星期天能早日到来。
六年级的作文300字 篇5
在我的生活中,有一个不可或缺的伙伴,它有一个灵敏的宝石般的黑鼻子,一身白色的'皮毛,上面点缀着一个个黑色的小斑点,它就是一只可爱的斑点狗———小奶牛。
还记得刚把它抱回家时,它才刚出生3天,我赶紧拿了一杯牛奶倒进奶瓶里,我把它抱在怀里,喂它喝,它慢慢地吮吸着牛奶,有时,它还会把我的手指含在嘴里轻轻地摩擦着它的牙板。过了几天,它睁开了眼睛,会在地上爬了,可是它爬了一会儿就摔倒了,可是它不放弃,继续向前爬。渐渐的,它长大了,它的叫声再也不像撒娇似的了,成为了一只强壮的斑点狗。每次放学回家小奶牛都会把我们的拖鞋给我,叫两声,好象在对我说:“欢迎!”
在双休日,我会带着小奶牛到公园玩丢球游戏,我让它闻闻球的毛味,然后把球丢掉让小奶牛去捡,它可厉害了,一下子就捡回了球。
小奶牛就是我最亲密的伙伴,它给我带来了快乐,而且在我寂寞时,安慰我,陪伴我,我们在相互的陪伴中一起慢慢的长大。
六年级的作文300字 篇6
我家收养了一只小狗——豆豆。它全身都是灰色的毛发,四只脚上各有一片白色的毛,两只耳朵下垂。见到人总喜欢摇着细长的尾巴。
它老喜欢多管闲事,但有一件事却让它再也不敢多管闲事。
有一天豆豆在墙角下与一只猫玩耍,旁边有两只狗再争一条骨头,为了一条骨头而打得不可开交,豆豆不能坐视不管,他好像在跟猫说:“太不值了,我要跟它们说说。”只见豆豆大步向前走去,两只狗看见了不以为然,继续争抢。
豆豆站在它们面前,他前腿趴在地上,弓着腰,撅着屁股,全身的毛发竖了起来,盯着两只狗,好像在说:“你们在干嘛,不就是一根骨头么,有的了动手么,没听说过君子动口不动手么?”
而它们不但不领情反而还冲着豆豆叫道。豆豆对两只大狗叫了一声,“汪”这下声音轻多了。可是,大狗却发出低沉的汪汪声,很显然豆豆把它们惹火了。
豆豆发现情况不妙,拔腿就跑,而两只大狗紧随其后。大狗没用几秒就离豆豆还剩五米,四米,三米,眼看就要抓住,豆豆一下子钻进了一个洞里。两只狗就守在门外,而豆豆早已从后门走出来了,不过,是夹着尾巴出来的'。
我想这次的事情,一定使豆豆有了一个深刻的记忆!
六年级的作文300字 篇7
读了这个题目,你可能会奇怪,海怎么会有哭声呢?原来,并不是海在哭,而是海中那千千万万个生物在向我们抗议……
那一次,我去大海边游玩,让海花清洗我的小脚丫。呵呵,真好玩,我一会儿堆沙堡,一会儿挖沙坑,玩得不亦乐乎呢。
突然,我听见小孩哭的声音,以为是别人家的小孩,就没有理他。可那哭声不但没有减弱,反而愈来愈大了。我就问:“是谁在哭?”过了好长时间,一个声音回答:“是我。”刚说完海里就冒出一个东西,那东西很像鱼,身上还有鳞片,可它身上乌漆抹黑的。
我大了胆子问:“你是谁?”它说:“我是金枪鱼。前方有一艘游船沉默了,大量的'渔夫下海趁火打劫,导致大量珍惜物种锐减,我是金枪鱼家族的最后一只,不信,你过来。”说完,它就给我吃下一种水草,我刚吃完便觉得脖子两边长出了鳃。便跟着金枪鱼前进。过了好久,远处好多网在肆意捞捕。突然,一个网把我捞到了渔船上。“哇,是美人鱼哇。哈哈,我还没吃过美人鱼肉呢。”刚说完,那名渔夫拿起鱼叉,朝我身上刺去……
我被惊醒了,原来只是一场梦啊。回想起梦里金枪鱼对我说的“人类属于地球,而地球不属于人类”这话时,我陷入了沉思……
六年级的作文300字 篇8
不管在学习中,还是生活中,人都要诚实,也常常能够有所收获。
一节数学课,主要学习的是判断两种类似的题型,然后解决问题。一如既往认真听课的我,没有完全理解,也没有向老师询问。做课堂练习时,只能硬着头皮按自己理解的.去做。不出我所料,我还是有一题判断错误,心想:一直这样拖着不会做一定不好,我还是要去问问老师。但老师知道了,可能会认为我上课不好好听讲。这时,老师走来批改作业本的订正,我鼓起勇气说:“老师,这道题的错因是我判断错题型,你可以对这个主题再讲讲吗?”没想到老师不仅没有批评我,还表扬了这种不懂就问的学习态度,微笑答道:“好的,我知道了。我会抽空再针对这个主题讲一讲。”我十分激动,边点头边说:“好,谢谢!”
就在第二天,老师专心致志地做了一份PPT课件,里面包含了做题方法和典型例题,通过两个例子对比的方式让我们加深印象。
这节课让我受益匪浅,不仅深入学习了知识,还让我尝到了诚实的甜头。
六年级的作文300字 篇9
妈妈总说我嘴刁,我总一下子就能尝出家养鱼和野生鱼的区别,相较起来,我觉得那些养的鱼不好吃,有一股腥味。
那天中午,妈妈做了一碗鱼汤给我喝,我一闻就知道这不是野生鱼,我嘟囔着,那碗鱼汤一口也没动,爷爷知道后,什么话也没说。
下午,我欢天喜地的回到了家,跟爸爸妈妈讲着学校里有趣的事。爸爸却告诉我爷爷为了我不顾他们的阻拦回老家钓野生鱼去了。我顿时傻了眼,没想到,爷爷竟为了我的一句无心的`话,特地赶回老家去了。我顿时被爷爷对我这样的爱感动地哑口无言。
傍晚,天色渐晚,爷爷终于回家了,还带回了几条鱼,其中有一条硕大的,还在桶里不停地翻腾,弄得桶“砰砰”响。我看着爷爷,头发有些凌乱,脸也通红,直冲我笑。那一瞬间,我的内心涌起一阵阵感情的波涛,很感动,也很后悔,为我中午的言行举止而感到惭愧。
晚上,妈妈拿那条鱼给我做了一碗鱼汤,我连叫“好吃好吃,妈妈再给我盛一碗鱼汤。”爷爷听了,露出了欣慰的笑容。
为什么那碗鱼汤那么好吃?因为里面有爷爷爱的味道。
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