六年级作文9篇[优选]
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的六年级作文9篇,希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天,我格外的开心,就像今天的天气一样阳光明媚,光芒四射。我和同学们一起去公园,准备完成老师布置的一篇游记。
来到公园,最显眼的就是大门上挂着的四个红彤彤的大灯笼,好像在欢迎我们来游玩。
一进门,左右两边是一些花草树木。尤其壮观的就属那两棵枝繁叶茂的大榕树了。他们像两个忠实的守护神一样,精神抖擞的守护着公园的安宁。榕树旁还有个娱乐的地方,大家可以在那尽情的唱歌,无聊时还可以打打乒乓球,多逍遥自在呀!
绕着路道往前走,看见了吗?有个城堡似的小亭子。如果你累了,可以在那休息,看看风景。亭子下面有一个绿湖,绿湖清澈见底,瞧!湖里的鱼儿在无忧无虑的游着。鱼儿欢快,人们也欢快。湖面还有人在划船呢!他们有说有笑的,尽情享受着划船的乐趣。围绕着湖边的是一棵棵风情万种的柳树,再微风下,柳枝随风飘荡,翩翩起舞。
当然还有最受小朋友欢迎的游乐场啦。“哒哒”坐好了,小火车出发了,好激动哦……每次看到小朋友玩得那么兴高采烈,我也被他们的激情给感染了,心想:要是我能变回小时侯的我那该有多好啊,就可以和小朋友们一起玩了。但那是不可能的,想到这儿,我不经长长的叹了一口气。
继续往前走,就踏入了一片绿的.“海洋”。毛茸茸的小草,红艳艳的花儿,绿油油的树木,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快!深深的吸一口气,顿时神清气爽,整个人精神极了!这儿还有一座假山,有很多鱼在假山下快活地游来游去。
假山后,可说得上是一片世外桃园,这儿有好几棵桃树,开满了粉红粉红的桃花,犹如一个个天真活泼的小朋友,正望着我微微的笑呢!这里有一些小树在员工的精心改造下,雕成了一只只活灵活现的小动物。看,有的在奋力的奔跑,有的在欢快的捉迷藏,有的在勤奋的干活,有的在“呼呼”睡觉……
东升公园是一个休闲娱乐的好地方,也有一种让人们跟大自然进距离接触的感觉。啊,去到那儿,总让人流连忘返呀!
六年级作文 篇2
在一个公交车上,我在椅子上坐着,一边想那天刚刚学习的编手环的“功夫”,一边用手来编彩色的手环。我津津有味地编着。
车在一个车站开门后,一个看似比我大但比妈妈小几岁的阿姨来了,这时,我用余光看见了她的目光停留在了我编的'手环上面,她目不转睛地看着我编,估计是想知道我一个男生为什么要编手环吧!
过了一会儿后,她说:“我帮你拿吧。”我看了看,便把那一个个用纸碗装着的一厘米见方的小圈递给了她,我提高了“警惕”:要是她把那个拿着直接跑了怎么办?那3元钱不就白白浪费了吗?当今社会,还有几个诚实守信的人,人品高尚的中国人呢?所以“防人之心不可无”呀!我便时时刻刻准备说:有小偷呀!
可事情却完全出乎了我的意料,她一直一只手拿这那一碗用来编的材料,一只手扶着杆子那里,一直到她下车的时候,她才将那碗材料放在我这,我只顾着手环,连句谢谢都没有说,而且那时我也编好了一个红色的手环,送给她不也正好与她那颗血红的心相配吗?我真笨,不但手环没送,而且连句谢谢我也没说,真是后悔,我竟然不会“知恩图报”!想起那时,我就很遗憾自己为什么不说句谢谢并送她那个手环。我太糊涂了!
到家以后,那件事一直在我脑海中回放,每当我上车时,我就会想起她帮我的那件事,想起她那颗“助人为乐”的心。
六年级作文 篇3
徐老爷子爱菊,却从不种菊。他说,种出来的菊花虽然娇艳,但是却失了菊花的本色。只是看见路边的野菊花开得好,他会停下匆匆的脚步细细端详一番,再用他那枯瘦的手摸一摸。
他说:那菊花有股清香味,可真是别的比不了的
徐老爷子一生无妻无儿,一个人过了一辈子。有人劝他娶了东村的刘婆子,他却不肯,说自己清静了一辈子,别找人来吵我。然后,夹着纸烟回屋去了,头也不回。仍是悠哉乐哉,一天靠着白水泡饭活着。
村里人心里可是像明镜一样,知道是他老了,不愿再拖累了刘婆子。既然老爷子不说,他们也装作什么也不知道,再没人提起这事。既然太阳还是东升西落,那么村里人的生活也就还是平淡的',整日不见徐老爷子,也没人愿上门问问,他本来就是个与世隔绝的人。
几天过去了,还不见他的消息,村里人开始发慌了,叫人去看,才知道老爷子病倒了,病入膏盲。
人们急起来。也找了大夫,大夫却说太晚了,然后离开。人们这才发现,原来徐老爷子一直在他们心中占据一个重要的位置,只是,它藏着太隐蔽。
终于,在一个清晨,徐老爷子无声无息地走了,没留下任何东西。人们葬了他,总有一些人会断断续续地来看他,倒也是对他生前孤苦无依地一种安慰吧。
几个月过去了,又到了野菊花开的时候了,却再也不见徐老爷子在花丛中徘徊。后来,人们惊奇地发现,在他睡着的地方,长出了一簇簇野菊花,那么茂盛。
人们见到它,都说:那是徐老爷子的野菊花,它又开了啊。
六年级作文 篇4
我参加了“联邦教育——大家艺校”的萨克斯乐团,而且正好赶上在儿童剧院的演奏。别看这首《拉得茨基进行曲》就“台上两分钟”我在台下可花了“十年功呢!”
演奏那天,我们按照西方音乐会的传统,穿着白衬衫,黑裤子,黑皮鞋,吊着黑背带,打着黑领结,头发甚至还要求喷摩丝。本来以为挺难看的,但一穿上,嗬!还蛮像音乐家的。
在那里,我甚至碰到了来跳拉丁舞的杨一凡。难道她也是我们的对手之一?哦,还好,她也是“联邦教育——大家艺校”的,算是我们的“战友”吧。
排练之余,我坐在观众席观看别的乐队的演奏。虽然他们乐队的乐曲不错,但是结束后像逃兵似的各顾各跑了,像一盘散沙。而他们排练的小品故事都很老套。跳得舞虽然不算乱七八糟,但是总是不大整齐。正当我在挑别的学校的.毛病时,耳朵被指挥楸住了——轮到我们演出了。
演奏之时
我们排着队伍,整齐地走上舞台。指挥向观众和评委鞠了一个躬,然后面对我们,用指挥棒挥了挥,乐队里的二十个人便同时按下了萨克斯的键。吹着,吹着,我好像看见了战无不胜的拉得茨基将军领着士兵凯旋,又好像看见了激动的人群。人群碰到了拉得茨基将军,欢呼着迎接他,一曲便终了,舞台下掌声如雷。
指挥再次鞠躬后,我们排着队伍,离开舞台。大家艺校的老师们都伸出了大拇指表扬我们。
今天的太阳好像特别明媚。
演出之后
由于老师表扬了我们,又请我们在10月1日去农大表演,又拖了好长时间,所以没来得及看大家艺校的拉丁舞怎么样,满遗憾的。
老师说,如果我们这次的了奖项,就奖励我们燕尾服,让气质更高一层,也希望我们多多联系,技术更上一层楼!
六年级作文 篇5
我的成绩不是最优,个头不是最高,相貌不是最美,字体不是最秀……我有着别人有的和自己独有的不足之处。尽管如此,我仍然有着许多别人没有的东西:擅长写作,文笔丰富,活泼开朗,好读书……
我就是我,一个真实的我,一个平凡的我,一个自信的.我……
回眸过去,我曾经走过了多少个百花鲜艳的春天、酷热炎暑的盛夏、硕果累累的秋天、寒风刺骨的冬天……从无知到有知、从知之甚少到知之甚多……我在一天天长大!不再哭鼻子、不再任性、不再撒娇……我成熟了!我长大了!……一次次刻骨铭心的亲身体验,让我读懂了生活的起伏多变,使我变得谨慎而又多愁善感……
我就是我,不愿埋藏优点,也不愿隐藏缺点。我爱说爱笑,从不装淑女;该玩就玩,该学就学!缺点呢-----听课不能集中精力,说话大大咧咧,从不考虑后果……。不过,我更希望大家能毫不客气地指出来……
慢慢长大的我,学会了帮助父母做家务,不再是衣来伸手、饭来张口的小公主了!……
我就是我------一个爱疯、爱闹,还爱笑的女孩。当找到一夜长大的感觉之后,操场上又少了一个爱玩的女孩的身影,教室里又多了个咬着笔杆苦思冥想的身影……因为我明白了------我该努力学习了。
这就是我!一个天真的我,一个快乐的我,一个自信的我!在通往未来的道路上,我会骄傲地前行!
六年级作文 篇6
我从小总有一种渴望,渴望去大草原看看,看看那儿一碧如洗的天空,绿色的大草原。躺在那一望无际的大草原上,一片绿色,给人以清新爽朗之感,让人的心情豁然开朗。那时我享受着灿烂的阳光,微风轻轻拂过我的面颊,仰面欣赏着大自然的.“鬼斧神工”。那份纯正,那份舒心,那份惬意。啊!那片远离城镇喧嚣的净土,为我编织了一个绿色的梦。
也许你会说“生在福中不知福”:生活在城镇中,到处是高楼大厦,总想去什么大草原。其实我是为了逃避城镇的喧嚣、尘埃和那令人作呕的环境,想去体会一下原汁原味的天然之美。是啊,也不怪我们这些生活在城镇的孩子“生在福中不知福”。
近年来,环境越来越恶劣,随着科技的飞速发展,一些高科技产物引领时代前卫,使人们的生活水平逐步提高,然而这却致使了“垃圾城市”的诞生:当人们高高兴兴乘坐着小汽车游山玩水时;可知道后面的“出气管”已经污染了环境;当人们为了图方便大把大把使用一次性筷子时,可知道这浪费了多少珍贵的木材;当人们做到臭气熏天的“垃圾河”捂鼻匆匆而过时,可知道是自己为了图一时方便大量往河里倒垃圾造成的;当……这样的例子太多了,可真是“不胜枚举”。好了,让我们看看自己亲手播下的种子都结出了什么果子吧:据统计,目前我国沙漠及沙漠化土地共149.6万平方公里,现在仍以平均每年增加100多万平方公里的速度发展,甚至一向与沙漠无缘的我国南方,也出现成片的沙荒地。如东北长白山区,森林覆盖率比建国初期减少了约18%。目前,砍伐量已超过生产量的50%以上,我国的森林覆盖率仅为13.98%,居世界第123位。
大自然已经给了我们太多太多,我们要重视这来之不易的环境,为了我们赖以生存的家园,为了圆那个绿色的梦,从我做起,从一点一点做起:不再乱砍滥伐,不使用一次性筷子……“保护环境,举手之劳!”
保护环境吧!让绿水红花再现!
六年级作文 篇7
说到语文,我的脑海里总会浮现出黑板上那片密密麻麻的板书,或是满书架的课外书,我们对“语文”的理解似乎都被书、字所限制,无法开阔思维,用心发现生活中的语文。课堂上的语文知识好比是茫茫大海中的一瓢水,更多时候,语文是隐藏在我们身边,因此,我在音乐中找到了语文。
好不容易碰上听音乐的好机会,我开启音响,只听一阵委婉优美的音乐如轻烟般飘来,在我耳边荡漾开去,古典优雅的古筝声余音绕梁,伴随着清脆悦耳的竹笛,蕴藏着隐隐的牙板,缓缓敞开我的心扉。不错,正是周杰伦的《青花瓷》。它宛然一出烟雨蒙蒙的江南水墨画,我仿佛身临其境,站在一座山的顶峰,众目远眺。悠然的青云柔和地缭绕山头,空中飘着细丝般的微雨,山下是清澈的溪水,像一条白丝带,挂在半山腰,与大山动静相融。在水云萌动之间,依稀可见一位伊人白衣素裙,襟带纷飞。那微风中静静流淌石上的山泉溪涧,凌冽的透亮而又蜿蜒回环的不尽之意使我联想到王维的《山居秋暝》中所吟“明月松间照,清泉石上流”。那白衣飘飘的伊人在溪边若隐若现之景又让我不禁吟诵《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中央”。
如此诗意的旋律使我有心欣赏歌词,啊,又是一种意境。歌词写得惟妙惟肖,语句古色古香。我最欣赏“天青色等烟雨,而我在等你”一句,这句话在歌词中共出现了4次。“天青色”一词描绘出雨过天晴,积云散去的.朗朗晴空。据我了解,天青色在陶瓷制作中是一种非常难于调制的颜色,因为在窑里烧成后,出炉时必须是烟雨天,所以雨过天晴的陶瓷要求之高是令每一个人震惊的。词中“天青色等烟雨”之难来描述“我在等你”,可见这一“等”唱尽了多少无奈与惋叹,这一“等”包含了无望、忧愁,它明知不可等却依然等。透过这个词,我仿佛能隔着千山万水,遥望江南袅袅炊烟,隔着茫茫人海思念那抹背影,正如隔着漫漫历史静静欣赏传世青花瓷一样。
词中的每一句都值得细细品味,浓郁的中国风显然可见。走笔龙蛇的韵味洋溢在悠然的歌声中,丝丝惆怅可见一斑。
我从音乐中发现到了语文,语文无处不在,它融入在我们的生活中。
六年级作文 篇8
有人说,老师是天上的北斗星,为我们指明了前进的路;有人说,老师是一根蜡烛,照亮了我们而燃烧了自己;有人说,老师是辛勤的园丁,为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们,我们应当要学会感恩老师。
在我快要升四年级考试的时候,我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已,很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。我扶着墙,一点一点地走向办公室,当时老师还在判作业,看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的'问我这是怎么回事。当我说完之后,老师急忙给我的父母打电话,让他们到医院去找我。老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼,而且每一个台阶都很高,等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方,全部都是湿的。过了一会儿我的爸爸妈妈也来了,他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉,感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚,如果不是因为我,老师也不会感冒。
六年级作文 篇9
村庄规划故居被推倒了,取而代之的是水泥建造的楼房,改叫城中村。村庄的绿色不见了,我又怀念起我的绿色故居来。
原先村庄边有座土山,山下有一个大水坑。一到春夏,水坑岸上依依杨柳,用白居易的佳句“一树春风千万枝,嫩于金黄软于丝。”形容再恰当不过了。山路两边各种野花,飘来一阵沁人心肺的花香,还有鸟儿叽叽喳喳地叫声。登上山顶,举目仰望,田园、农房尽收眼底。
夏日村庄的居民常常来这里纳凉,顽童们则是奔来跑去,追逐玩乐。青蛙的`“呱呱”声此起彼伏,蝈蝈也不甘示弱,还有那飞舞着的一闪闪的萤火虫。水坑里有不知名的鱼,村庄的居民无事便在水坑边钓鱼,这里一时成为村庄居民的乐园。
故居那浓浓的陋室情怀簇拥在我心头,那时村庄边没有如此多的工厂,车辆也很少,故居一直保持着原建筑的自然色调,因而显得宽敞豁亮。小院显得宁静而秀丽。盛夏酷暑难耐,而故居却是绿荫满院。院中的洋槐、紫藤、爬山虎,远看就如同个小植物园。初夏洋槐花香略带甜味,每逢槐花盛开之际,满院子清香,总要引来成群的蜜蜂。紫藤使劲地扭动着腰肢缠绕在架子上,形成了一个大凉棚。盛夏吃过晚饭,我们一家人坐在下边,一边品茶一边谈各自的工作和学习,正是这绿色庭院拉近了亲朋好友,拉近了街坊四邻的心理距离,他们推门而入,无所窘意,随意而坐敞怀谈笑、欣然自得。
我钟情于绿色,因为有了绿色,才有了我们绿色的村庄乐园。绿色村庄构成一种绚丽多彩的美,这种美出于自然成于自然,这才是至纯至善的绿色美。可惜现在寻它,却不见了……
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