六年级年的作文4篇【精华】
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，他又把我的给踩坏了，我暴跳如雷，一把夺过他的小木船，用尽全力向地面摔去。瞬间，他的“远航号”彻底粉身碎骨。接着，我夺门而出，砰地一声，响彻天地。走在回家的路上，我见一抹残霞慢慢沉落，就像一个病危的人弥留之际，不知不觉，就想到了陈明。泪水像断了线的珠子一样往下落……
第二天，来到学校，又陆续走进班里，走近自己的座位，还是那张桌子，还是那两个人，心态却不如以往。我两冷战，谁也不理谁，都憋着一口气，都想和好，却死要面子活受罪，装作陌生人一样。慢慢的，半个月过去了，在被时间遗忘的角落中，我并没有看到我两脸上挂满笑容的模样，也没有看到我两兴奋的模样，自己不免有些失落。因为，在不经意间，到了这个专属于我们的季节——夏天。
为什么专属于我们？因为，我的生日。以往，这个时候，是我们最开心的`时光。可现在，唉，恐怕是连说话的机会都没有了。
不管你愿不愿意，生活总是有太多的无奈。即使你不想让某些人或事或日子，可该遇到的终究躲不掉。生日到了，这天，星期六，老天还算照顾我，给我一个快乐的日子。可，我现在一点玩的心思都没有。
时光逝如流水，一眨眼，生日到了。这天，我起的很晚，望着一切，顿生凄凉之感。吗、妈妈和爸爸出去买生日蛋糕，奶奶出去买菜。想着想着，和陈明的种种快乐景象又不由自主的浮现在我的脑海中。现在看看，总觉得缺了些什么。抬头看钟表，九点多。先写作业吧！我想，于是，便翻身下床。
当我翻到语文书时，又看到了我们的约定：要做一辈子的好朋友。突然间，手一抖，书掉在了地上，从里面掉下一张落叶般的纸条：友谊天长地久，我们还做好朋友，好吗？陈明。
我拿着纸条，冲出门去，顿时撞在一个人身上。定睛一看，是陈明。他一手拿着一艘崭新的小木船，一手拿着我最爱的草莓蛋糕，对我说：“祝你生日快乐，诺，这个，给你。”他将手中的小木船递给我，再看他，脸上满是歉意的笑容。
再也控制不住自己的感情，任泪水在脸上流淌，泪水过后是对友谊渴望过后满脸的笑容。
六年级年的作文 篇2
水的哲学山东省博山八中一。七张哲伟大的思想家，哲学家马克思曾经说过：“世界上有两种哲学思想体系，一是以古希腊、地中海沿岸，为发源地的西方哲学体系，注意思维的逻辑推理，而另一个则是中国为代表的.东方哲学体系，他们更注重对自然的感悟与理解……”那么中国的哲学体系是什么呢？那就是水。
水是一种生命之源，在日常生活我们不呢没有水，水是一种智慧源。我琢磨不透的是。山水鸟兽，草木石虫。莫不是我们的老师。给了我们生命，让我们去追求大自然，让我们与大自然融为一体。
水能载舟亦能覆舟。这是古人对水的一个比喻。借着句话来比喻。老百姓比作水，把政权比作舟，水能维系一个政权，也能推翻这个政权。水能帮助一个人，也能毁掉一个。
我对水的理解。水它可柔可刚。能弯能直，能屈能伸。我想起了惠施问庄子一句话了。惠施曾经问庄子：“这是有什么比地位比黄金更值钱的吗？”庄子答：“有。水！”
我非常注重水。我以水为师。
六年级年的作文 篇3
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”，草丛边的……”每当听到这首歌的'时候，我就会想到我三年级那件有趣的事。
7月过后，正是暑假，我回到我的老家，一回到老家，表弟就叫我到一个地方去。表弟兴奋地对我说：“表哥，我跟你说，我来的这几天，捉到了好多只鸟。”
我将信将疑地问：“你怎么捉到这么多的？”
表弟让我拿着一根绑着木棍的绳子出去等着，表弟却顺着梯子爬上了屋顶，说：“表哥，你把绳子扔上来！”然后，再把你身后的竹筐用木棍支起来。”我用木棍把竹筐支起来之后，躲在了门缝旁边，表弟小声地说：“上来，上来，别让鸟发现了。”
我爬了上去，趴在屋顶上，看着那竹筐，等了许久，我便想：“等了这么久，都没有鸟上钩，会不会不靠谱啊！我刚想到这儿，突然飞来了一只鸟，我赶紧说：“快拉绳子，快点拉。”表弟却冷静地说：是“不着急，等它放松警惕之后再拉。”
这时，那只鸟走出“陷阱区”，然后，它看见那个竹筐没有动，就又进去了。我一拉绳子，咡！捉到了！
哈哈，童年的趣事可真多，这只是其中的一件事，每一件事都能让我流连忘返。
六年级年的作文 篇4
苏联的肖洛霍夫说过：“人是为了自己的希望才活着的”当然，每个人都有一个理想，而我也不例外。
我的'理想似乎在上大班的时候就有了。那时，幼儿园里举行了一次画展，是老师们自己画的图画。那时一张又长又白的长纸，画就画在上面。就挂在幼儿园内。一开始，我并不在意、不去看，可是有一次，一个同学对我说，那些画真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我来到似长龙一样的画纸前，画纸前早已人山人海，大家都争先恐后地看。我也扑了过去，终于挤到了前面观看。画纸上的画可真是应接不暇啊！看得人眼花缭乱。当中，我被一幅画吸引住了：一个小孩正坐在长木椅上双手捧着半个西瓜吃，那双可爱的小脚丫翘得高高的，脸上喜笑颜开。虽然只是这么一个情景，我却感觉画得好像活了似的，画得好像就是我们平时那憨态可掬吃西瓜的样子。我不由得对画家这个职业产生了敬佩、羡慕、喜欢。
到了小学生活，我终于可以学画画了。第一节画画课我听得非常仔细，生怕露了哪个细节而使画出来的画不好看。听完了老师教导，我便开始画了。今天是要画一棵树。树是一种非常平常的东西，因为平常所以我便不怎么留意，现在要画树了，可我一点也没印象。正当我一筹莫展时，我突然瞥见教室门口对过去正好有一棵树，我便心想：要不就画那棵树吧！说干就干，我仔细，我开始画了。我迫不及待地去给老师看，老师见了，笑眯眯地对我说：“你画得是那课树吧！”我点了点头，老师继续说道：“画的是非常像，但你看，那棵树似乎有点老了，可我为什么没看见画出这棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟。“要善于观察事物。”老师最后说了一句。我把这句话深深记在心中，每次画画时都仔细观察。
渐渐地，我发现我越来越喜欢画画了，当我看见一张白纸在我手中变得五彩缤纷时，心里别提多高兴了，好像让它拥有了新生命似的。
我便在心中默默许下理想当一个画家。虽然我知道我现在离这个理想还非常远，但我会努力。
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