六年级年的作文

[精品]六年级年的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　当校园的一切还在沉睡中的时候，同学们已经迈着欢快的步伐来到了操场，并用他们的欢笑唤醒了小草们，唤醒了小树们，唤醒了五星红旗，唤醒了整个学校！

　　当所有都被唤醒时，操场上排满了小学生。开始了“一星期四度”的广播体操，“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”当他们喊着节拍时，小树们，小草们也跟着跳了起来，五星红旗也跳了起来，风也嘻嘻哈哈地跳了起来！就这样，整个操场都充满了动感与欢乐……

　　上课了！操场上静悄悄的`，早晨的动感与欢乐已落下了帷幕。虽然现在操场静静的，但是这时候，却是观赏风景最适宜的时刻！看！我们操场真美啊，绿油油的草地上竖立着两个足球门，搭配上鲜红的跑道，红绿相间，别提有多耀眼啦；我们的操场真大啊，连双龙洞的外洞也能媲美——站着一千多人，也不会觉得拥挤；我们的操场空气真新鲜啊，操场四周茂盛的树，在不断地制造新鲜空气，它们也像一位位英勇、尽职的士兵们，春夏秋冬、日日夜夜都不离岗位，坚守着我们的校园……

　　随着“叮叮叮”的下课铃，操场上又充满活力了，同学们游戏、比赛跑步、比赛跳绳……张眼一望，整个操场就像正在演奏一曲欢快的交响乐！

　　夜色降临，同学们都离开了校园，只有操场上的小草、小树在享受夜晚的宁静，随后，它们也入睡了。明天，当太阳升起时，这里又会是一片生机勃勃的景色……

六年级年的作文 篇2

　　烈日当头，太阳把大地烘烤得像一个蒸笼，蝉也在树上叫着：“热啊！热！”

　　刚才和小伙伴玩了个痛快的我，现在是“汗流浃背”、大汗淋漓，嗓子渴的直冒烟的我，拿上几元钱，骑上自行车，把自行车踩得如同风火轮一样快。

　　就在离商店只有一个拐弯时，我一没留神车轮底下有一个大坑。车子前胎一下子就陷入了洞里，车子失去了平衡，我连人带车的摔了下来。膝盖也划出了一道口子，血液就像被狼追赶的小羊，一下散开来。

　　血在不停的流，疼痛得我难以站起来。这时，一个很时髦的青年人走了过来，口里还哼着小曲。我一下像看见了希望的稻草。谁知，他看见了我，立即捂着鼻子，一脸恶心，像见着魔鬼一般的逃走了。这时，又来了一对母子，那个五六岁的小孩儿一看见我，便对那位阿姨说：“妈妈，你看那位哥哥，我们去帮助他吧！”那个阿姨看了一眼灰头土脸的我，抱起小孩，飞也似的跑了。我的头不由昏昏沉沉。我不再相信有任何人帮我。

　　远处，一民环卫工人走了过来，看着我。“这么多人也不愿意帮助我，难道你一个环卫工人还会帮助我吗？唉！现在，帮乞丐的`人都比帮我的人多。”我自嘲道。忽然，我额头一凉。我睁开眼睛，只见那个环卫工人笑眯眯的问：“你还好吗？”忽然，她似乎想到了什么似的，拿出一沓揉得皱皱的毛票，走向商店。当返回时，手里的毛票不见了，却又多了一瓶消毒水。她一边帮我擦拭伤口，一边安慰我。那安慰如同一阵春风，吹开了我心中的大门，吹绿了我心中的田野。我仔细打量她：一张饱经风霜的脸，大概是因为经常晒太阳吧！十分黑，还穿着一件环卫工人的衣裳。这时，消完了毒，我试着走了几步，好多了……

　　到现在，我都不知道她叫什么。后来，我才帮她想了一个名字：阳光下的茉莉花。一个美丽而富有诗意的名字。

六年级年的作文 篇3

　　有些童年零散的记忆，分布在大脑的记忆模块里的各个角落，很难想起，但却抹不去。像是一颗根深蒂固的不起眼的小草，不起眼，却依然挺立。

　　有人说，某些零散的记忆，会在多年后的某个特定时间记忆，想起。在今天，这句话在我的身上应验。原因是我看见了一个女孩，像极了老王，我的老王，我童年的老王，她和老王一样，留着学生头，喜欢穿粉色的格格衬衫，喜欢提着一个紫色的.大包，喜欢穿着白色凉鞋。老王，是我童年里最好的朋友，我们睡过一张床，一起洗过澡（泡在浴缸里），一起在不开心的时候狂吃，在她不开心的时候，眼泪哭湿了我的衬衣。

　　我差不多都不记得她和我的点滴了 ，可是唯独我们第一次见面，我却记忆犹新。我们第一次见面，是在家庭聚会上，她是姨妈的小侄女，比我小2年，不过长得比我都高。性格很活泼，第一次见到我就拉着我到处疯玩，就在那呢个时候，我们俩好上了。我还记得我们第一次见面说了什么：哎，你叫什么啊？她大大咧咧的跑到我身边来，望着正在放空的我说。我一下子回过神来，娇滴滴的说：我叫王XX。她眼神里透漏出一种喜悦，像个小大人似的拍了一下我的大腿说：啊呀！这麽巧，我也姓王啊!哦，是嘛。嗯！咱们要不然以后一起玩吧，我们没什么朋友呢。好啊。你看，咱们都是朋友了，就别叫名字了，你就叫我老王吧！嗯。

　　从这之后，她基本上天天都来我家里玩，我们一起关上门，披上床单，在头上挂上好多的珠珠，头花什么的，扮演娘娘，仙女，公主什么的。每次我们看到镜子里的自己，都会陶醉一番：啊呀！两位仙女下凡了！！我看在们都可以去拍古装片里的绝色佳人了！这样的话，说了一箩筐接一箩筐的。

　　转眼，我们都上小学了，因为上学的缘故，所以我们不能一起玩了，所以很长一段时间，我们都没见过面，记得最后一次见到她，是在3年级，那是一个大晴天，我们约好在公园玩，见了面，一句话也没说，只是手挽手坐在椅子上，望着地面发呆，因为有种隔膜在我们两个人之间。哎，呢个，我要说一件事，我要走了，我要离开这里，我要去北京上小学了，也许再也见不到你了。这样啊。我望着老王，看着她呆望着地面，心里却想不出一句可以安慰她的话。好啦，我不是还没走吗？赶紧疯玩去啊！那一天，我们俩一直玩到天黑，我们仿佛回到了小时候。我开心到了极点，这种开心，一直持续到她妈妈开着车，接她走，我们只是说了句拜拜，仿佛我们还会天天见一样。我一直望着车消失，消失在十字路口的尽头。

　　从此，我就再也没有见过她，我一直想给她打电话，可惜，当时的那张写着她电话的那张纸被水浸泡了。我看到她，简直快要以为她就是老王了，我简直就要叫她一声了，可惜，我没有，因为我知道，那个童年里，和我一起疯玩的老王，已经离我很远了。

六年级年的作文 篇4

　　临近毕业，望子成龙的老妈又给我报了奥数补习班。我星期六一大早就起床穿好衣服拿着奥数书上奥数班去了。

　　到了奥数班，点完名后，开始上课，不一会儿，我就看见老师用手压了压肚子，好像是胃疼，但声音只增不减，我开始为老师担忧了起来，老师都病成这样了还来上课，如果是我的话，早就无影无踪了！忽然，“庄文杰”老师叫到，“你来解这题。”我走上台，看了看题目，尴尬地对老师说：“这一题，我……我不……我不会做！”“下去，放学留下！”

　　放学了，同学们都走了，老师有个我讲起了今天上的课，我专心听讲，时而看了看老师的表情，我真想说：“我会！”可这善意的谎言总是说不出口。

　　老师画出这个图形的特点：同底等高，利用这一点可得知这两个三角形的面积相等。然而在DE之间做一条辅助线，就又是一个三角形，等底等高，4个三角形加起来，减去重叠部分也就是已知的，就得到其余部分的！我恍然大悟，望着老师那古铜色的脸上那几条鱼尾纹，我的'心里激起一阵阵暖意。多么好的老师啊！

　　经过老师的又一遍讲解，我学会了，我走出教室，回过头，透过玻璃，看了看肚子疼的老师，含着一口水，从口袋中掏出一片药放入口中，咽了下去，拿起一本书，看了起来。见老师没事了我才回了家。经过多天，我可能不记得他教过我什么，但是他那坚持上课时那皱着眉头的表情，我会永远记住。我永远尊敬他！

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