暖作六年级作文

暖作六年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的暖作六年级作文，欢迎大家分享。

暖作六年级作文1

　　每个人的成长中都离不开别人的帮助。他们给了我们关心，温暖，快乐，鼓励......让我们的成长中充满了感动。我最难以忘怀的是一位慈祥的老婆婆。

　　那是一个寒冷的冬天，屋外寒风呼啸，雪花飘飘洒洒，教室里没有炉子，风不断地敲打着窗子，冷飕飕的，让人禁不住打寒颤。我感觉头晕晕的，四肢无力，好像是发烧了。

　　老师知道后就把我先送到了幼儿园管做饭的老婆婆那里。

　　这是一个十分慈祥善良的老婆婆。她特别喜欢笑，好像从来就没有过烦恼一样。老婆婆看到生病的我就关切地说：_孩子，饿不饿呀？冷不冷呀？_然后老婆婆就抱起我并把我放到火炉的.旁边，还给了我很多东西。做完这些后老婆婆就开始一边干活一边给我讲故事，逗我开心，还时不时地摸摸我的额头。我和老婆婆一起聊天，一起说笑，暖暖的火炉把我和老婆婆的脸给照得红通通的，温暖充满了整个小屋，那种感觉好温馨好温馨......

　　虽然我早已长大，变成了一个大孩子，也早已离开了那个幼儿园，离开了那个善良慈祥的老婆婆，但我永远不会忘记那暖暖的火炉和那位和蔼可亲的老婆婆，那个我童年里最怀念的人......

暖作六年级作文2

　　生活中，有许许多多的事情犹如白驹过隙，在我的脑海中遗忘。但有一件事，我每每想起，一股暖流便涌上心头。

　　我还记得小时候上幼儿时，转学到一个新的幼儿园，我对这里的一切都那么陌生。下课时，其他小朋友都蹦蹦跳跳地出去活动了，看着他们远去的背影，孤单极了，头耷拉在桌子上，回想起以前在旧幼儿园和好朋友一起玩耍的情景，心中不禁五味杂陈。

　　就在我孤零零地坐在课桌前，百般无聊地玩弄着手指。这时，一个男生朝我走了过来，对我伸出了手，笑着说道：“你怎么一个人坐在这里，我们一起去玩吧！”望着他那友好的笑容，我不禁万分感激。毕竟，这可是第一个跟我说话的`人，我小心翼翼地伸出手，他把我从座位上拉了起来。我俩手拉手往操场跑去，我边跑边流下感动的泪。这一刻，将永远定格在我的脑海中；这一刻，我已视他为好友；这一刻，令我永生难忘！

　　在这时候，我只想说一句：人生知己，得一足矣，我心暖乎！

暖作六年级作文3

　　中秋节，我们迎着冷风急切地向奶奶家奔去，寻找那丝丝温暖。

　　刚进门，一双热呼呼的大手已捂在了我冻得发疼的耳朵上，好暖和呀！闻着熟悉的味，回过身我一下子扑在了哥哥温暖的怀抱里，冻得发凉的鼻头在他身上赶忙摩擦数下，汲取温暖，哥哥也顺势抱住了我，缩了一路的'身子终于可以伸展开了，好舒服呀！看我终于缓过劲，哥哥向我挥了挥手，眼睛向着他的屋里瞟了瞟，转身走向屋内，一幅神秘兮兮的样子，我一脸好奇地跟了进去。刚进门，脖子上就传了一股暖暖感觉，一条围巾？我诧异地看向哥哥，他看着我笑着说：“这是哥哥今年暑假打工第一次赚钱给你买的礼物，喜欢吗？”我高兴将哥哥抱在怀里，暖暖的围巾抚摸着脸颊，温暖了脖颈，更滋润了我的心。

　　每当我戴上它，心中就会涌起一股无比的温暖，因为里面含有哥哥爱的味道。

暖作六年级作文4

　　我，一个平凡的女孩子，头上长着柔顺光滑的头发，刘海剪得平平的，把头发扎起来就像个天真无暇、 ‘温柔可人’的“仙女” 。圆圆的脸颊上拥有着精美的五官：高挺的鼻子下有着一张能说会道伶俐嘴巴；下巴尖尖的，头的两侧有一双“顺风耳” 。还有的是：我是一个乐观其成的女孩，无论是在家里，还是在学校，爸爸妈妈、同学、朋友和老师都称呼我为“开心果” 。对于这个称呼，我感到万分的自豪和喜悦。

　　我的性格千变万化，很怪异，是说变就变的，谁也捉摸不清我的性格（包括我的父母）。要是你一不小心用生气的语气来顶撞我，或是用肮脏的语言来侮辱我、骂我的话。我敢保证：即使前一刻我是跟你在开玩笑，可后一刻我会大发雷霆的反驳你，然后火冒三丈的走开，不再理你。可是等过了一个小时后，我会主动地跑去和你玩，或许，当时的.我会把一个小时前所发生的事像橡皮擦错别字一样抹掉，忘得一干二净。若你问起我来，我会说：“切！区区小事，没关系。 ”

　　嘻！我的性格难捉摸吗？其实不难，只要你了解我的一切，与我好好相处。那你就像吃饭一样很容易地捉摸我的性格，并且发现我是个平易近人的女孩。

　　希望大家会喜欢我这个“开心果”吧！

暖作六年级作文5

　　老师，教师节快到了，我无能力给你一份丰厚大礼，但我可以用成绩和话语来回报您。

　　老师，你还记得几天前，我的脚因为跑步又肿又痛，一天都没有吃饭。晚上，下课了，同桌偷偷地将这件事告诉了您。您紧张地走到我的课桌前说：“你这个傻丫头，走不了路就告诉我呀！我去给你家长打电话，你先等着，我会叫人给你带晚饭回来的。”

　　我回到了家里，却没有治好脚。我哭闹着不愿意来，妈妈硬将我送来了学校。到了学校，我的情绪很低落，是您来安慰我。你用温柔的声音对我说：“没关系，不用担心，不过是一时的.痛苦罢了。”我点点头走回教室，心里暖暖的。

　　下课了，同学们去跑操。我慢吞吞地走下楼。却在不经意间碰到了老师您。您问我：“好了吗？”我小声回答：“还没有呢。”“宿舍里冷吗？蚊子咬吗？”您接着关心地问。我终于不再害羞，大声地回答到：“不冷也不咬。”你又接着说：“去操场等同学们吧！”我笑着点了点头，慢走去操场。

　　老师，几年来，师情暖暖，我心暖暖。教师节来临，我想对你说：ILOVEYOU。教师节快乐。”

暖作六年级作文6

　　星期天，我们班级举行了一项集体活动——徐汇滨江3公里趣味定向越野。

　　我们共有25名同学和爸爸妈妈们参加了这次活动。我们分成3个小队：蓝队、绿队、粉队，首先要完成脑筋急转弯出发任务，接下来是在南园公园寻找图片上的十张照片，接着在路上的三个不同地点拍小组合影照，最后到达终点时要以最后一名队员到达时间为准，最后一个活动是根据图片猜数字。

　　我们蓝队共9名队员，最后以微弱优势夺得了冠军，还领到了丰厚的奖品，太开心啦！回去我们又重新走了一遍来时的'路，才有机会好好玩儿一下攀岩、迷宫、爬坡、探险。今天过的真开心！晚上，我激动得很久睡不着，和妈妈聊天，有一些心得：小组活动不能个人英雄主义，要有集体观念，大家统一行动，团结就是力量！

　　我被选上当队长、举队旗的时候，只是感觉很开心；最后我们小组胜利了，我觉得是一种大家在一起的自豪感！

暖作六年级作文7

　　周六上午，西安迎来了久违的太阳，在兴趣班的间隙，妈妈给我和小伙伴买了鸽食，让我们和一群鸽子在广场追逐、玩耍、晒太阳。

　　刚开始，白的、灰的、黑的'鸽子都在高高的屋檐上像个站岗的战士排成一排，我把鸽食冲他们摇呀摇，就是不理我，我干脆抓了一把直接扔到空中，它们就呼地一下全飞下来了，走起路来一摇一摆的，顺着我撒食物的路线一路跟了过来。

　　其实，我还是很胆小的，妈妈录的视频里，我手撒鸽食，边退后边喊：救命呀，救命呀......我后来自己看了都笑得前仰后翻，我那是怕它们成群结队地飞到我手上叨我的鸽食......

　　估计天晴了喂鸽子的人太多了，它们似乎都不怎么饿，更喜欢飞回屋檐上晒太阳，我也想晒太阳，可是钢琴老师还在等我，再见，小鸽子，下周我和伙伴们再来，我们继续晒暖暖！

暖作六年级作文8

　　我爱足球中华民族是一个文明古国，从古至今，我们民族的文明素质一直领先。可是，到了我们这一代，又有多少人能做到呢？因此，我国的文明素质正在逐年下降。

　　我认为，谦让是最大的美德。

　　谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。有人说：“谦让太简单啦，谁不会啊！”一旦到行动的时候，有多少人去做呢？从小老师就教我们要学会谦让，同学们在写的时候甜言蜜语，在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素质太差。

　　记得有一天，我乘坐公交车，车上很拥挤，这时上来了一位老奶奶，她背已经驼了，被挤在拥挤的人群中，坐着的人竟然置之不理，还有的人对老奶奶说东道西，没有一个人给老奶奶让座。到站时，车上的喇叭响了：“请给老弱病残让座。”我相信，车上的人听这句话都听了几百遍了，但仍然没有人这样做。

　　这样不讲文明的事还有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的'人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来。

　　同学们，让我们一起来讲文明，做一个有素质的小学生，为建设祖国美好的明天一起努力！

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