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六年级的作文

时间:2024-07-24 17:02:13 六年级 我要投稿

六年级的作文[热门]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级的作文[热门]

六年级的作文 篇1

  熊猫是一种珍稀的动物,是我们中国的国宝。

  它很惹人喜爱。它们四肢较短,行动缓慢。它的全身胖乎乎的,面孔上长着一对乌黑发亮的.眼睛,眼的周围黑黑的,像戴着黑色的墨镜,非常可爱。

  熊猫喜欢悠闲地散步,愉快地玩耍。有时抬头望望人们,用手抓抓头,好像在说:“你们是谁呀?”有时低着头走来走去,好像在寻找着什么,又像在思索着什么。当它高兴时,就在地上翻跟斗,像一个大皮球在滚来滚去。

  熊猫睡着了,也不老实。有时,它用前爪轻轻拍打着肚子,用两腿一并,就翻了个身,我以为它醒了,其实它还在睡。它睡醒了才站起来,用手揉揉眼睛,好奇地望着人们。

  熊猫吃东西时,常常直着身体盘腿做下,活像个大和尚,它用前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。虽然现在的熊猫吃竹子,其实,以前熊猫的祖先是食肉动物,后来因为肉类缺乏才改吃竹子。吃饱了,还得喝水润润喉咙。它走到水池边,伏下身子,前腿靠着池边,低下头咕咚咕咚地喝起来。看它那副模样,真是令人发笑!

六年级的作文 篇2

  一张严厉并有趣的嘴,一节趣味横生的课,一个不为人知的小秘密,这就是我五年级的卢老师。

  语文老师姓卢,个子高高的,脸上的皮肤有几处坑坑洼洼。在我的心里,卢老师是一名美丽温柔的老师。老师平时爱穿裙子,但裙子和老师的`性格实在有点不搭。老师上课天天就像是个纯爷们儿,上课时叫人回答问题时跟同学勾肩搭背的,一会儿和那个说一句,一会儿又和这个聊一句,而且连动作都一点不女生,老翘个二郎腿。

  虽然老师如此纯爷们儿,课却上的很有趣。记得快考试时,所有老师都很严肃的带着我们复习,只有卢老师依然很放松的给我们讲课。那天我举手回答问题,回答的内容引起了班里某个同学大笑,老师说:“笑什么笑,知不知道我问的问题就这答案。你再笑的话,我告诉你,就你这笑声,一会儿天都要塌了。”说完老师竟然自己大笑起来了,我们也都不禁跟着她笑了起来。

  我和卢老师之间有一个小秘密。有一次老师叫我去办公室,我心想:老师为什么找我?作业没完成?不对,我完成了呀!那为什么找我?管他呢!到了办公室看见老师笑嘻嘻的,我便放松了,老师说:“我跟你说,这次考试你要考90分以上,我请你吃饭怎么样?”“什么?”叫我来就这事?好吧!这是老师和我的秘密。我想。

  都说“严师出高徒”。卢老师虽没那么严厉,但我们班依然有全年级第一的同学,卢老师厉害吧!

六年级的作文 篇3

  童年的日子如小路,形态各异。有的踩上去无比柔软;有的凹凸不平;有的略带脚印儿;其中有一条小路让我一走便难以忘怀,回味无穷。现在让我边走边为你们分享吧!

  那一天刚下完一场大雨,泥土湿润,时不时有几条蚯蚓从泥土中钻出来,又一头扎进土里去耕地。那时我才六岁,十分活泼好动。那一条条蚯蚓,像一列小火车一样在土壤中钻来钻去,看得我心痒眼馋。对了,家里有抓蚯蚓专用的三角叉和小镊子。我可以用它们捉几只蚯蚓来玩儿呀!我高兴得一蹦三尺高,飞一样奔向家中,取出了三角叉和小镊子。我挽起衣袖,左手拿镊子,右手拿三角叉蹲在地上开始捉蚯蚓了。

  我用右手拿着三角叉在地里刨啊刨,可刨了半天,只挖到了几只灰不溜秋的小西瓜虫。气得我直跺脚,小嘴撅的可以挂一只油瓶儿了。

  我右手酸痛,便扔下小镊子,两手拿着三角叉一起挖。嘿!新法子真不错,我马上就挖到了一只肥胖的大蚯蚓。我连忙丢下三角叉又去拿小镊子,可等我拿到了小镊子,那狡猾的蚯蚓已经钻进土壤逃得无影无踪了。真是讨厌!看来我只得和以前一样,用一只手拿镊子,另一只手拿三角叉的'方法挖了。

  我的运气真好,才挖了几下,便挖出了一只蚯蚓。它扭身想逃,可我飞快地伸出小镊子夹住了这只蚯蚓。嘿!这方法真有效,我越干越起劲儿,蚯蚓接二连三的被我挖了出来。我把挖到的蚯蚓通通扔到了一旁的石板上,我挖了半天,双臂酸痛,停下来得意地想:挖了这么长时间,蚯蚓一定已经堆成一座小山了吧?我得意地回头望去,可是,可是那石板上怎么是空的啊?难不成蚯蚓用隐身术飞上天了?我急得一屁股坐在地上哇哇大哭。

  “怎么了?”爷爷闻声赶来焦急地问。“我挖了好多蚯蚓,放在石板上,可他们都不见了。”我带着哭腔说道。

  爷爷听了哈哈大笑,摸着我的头说:“蚯蚓会钻进土里呀,他们趁你不注意钻进土里跑掉了。”我一脸疑惑,但还是傻傻的点了点头。如今再想起,都会让我忍俊不禁。

  每当走起这条小路,我便会想起童年那段难忘的日子,一股甜蜜涌上心头。啊!这段难忘的童年时光,我将永远珍藏于心。

六年级的作文 篇4

  “每个人都有优点,但很多时候这些优点却由于自卑而被我们所忽视,甚至被一点一点的消磨和放弃。不要忽略自己的优点,要努力挖掘自身的潜力,会发现─奇迹也许不是那么遥远……”

  曾在一本书上看过这段话,当时我处于被别人责骂的情绪中,眼睛泛着涙光,我把这些责备吞下去,尝试着忘却这些的怨怼。走进房间拿起书本,坐在舒适的椅子上。当进入书本的世界后,慢慢的,逐渐忘却那些的抱怨与恨意。咀嚼文字的美味,进入书本无声的情境。我与这段话邂逅了一段美丽的插曲。

  看完了这段话,阖上双眼,心中不知为什么倒是燃起了斗志,想起挖掘自己的优点要从哪做起。我拿起一张纸,再拿起一枝笔,开始画下家里的陈设,我想让它们更生动,也许我可以成为一个小画家;我拿起一张作文纸,写下曾在家里发生过一些难忘的回忆,当起尝试成为小作家的感觉。不知觉中,我从跌落深渊走出来,在湛蓝的`晴空下,我正诉说着自己的美丽故事。

  这段话,改变了我的想法,我试着变乐观、积极一点,打好我的人际关系;这段话让我得到力量,创造瑰奇绚丽的奇迹;这段话,让我挖掘出自己的宝藏,原来我拥有别人缺乏的毅力与勇气。跌倒、受挫、伤心,这些事情,让我变得更坚强,更让我昂首阔步,笑看生命……

六年级的作文 篇5

  看着空中飞翔的小鸟,背着沉重的书包,在人行道上走着,我多么想像小鸟一样自由自在的在蓝天上飞翔呀!

  望着学校的体育器材,我多么的生气呀。因为只有男孩子的玩耍场所,而女孩子连一点空间都容不下。我多么想成为校长,也给小女孩建造一个玩耍场所!

  看着我的`芭比仙子的动画片,彩虹中的仙子们在自己的花儿房间里,快活的和自己的小宠物们玩耍,我也多么想住进她们的房间,养一只属于自己的小宠物,和它玩耍。天天在动画片里,到了晚上我再回来!

  啊!我是多么的希望自己可以长出翅膀,在天空中快乐的飞翔!多么的希望学校可以建造一些女孩玩的东西啊!

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