实用的六年级作文（精品9篇）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
有这样一个动人的故事。
在连云港豫一间普通的平房内，住着一位七十五岁的老母亲，她的名子叫武淑贞。她的儿子出生不久就全身瘫痪、没有意识、不会说话。是她，他的母亲武淑贞一把尿、一把屎照料儿子到四十六岁。给儿子喂饭时，每次都要把食物放在嘴中嚼碎后对着嘴喂给儿子。为了不让儿子身上长疮，她天天用手给儿子按摩，还用大量的时间把儿子抱着、摇晃着说话。现在，儿子在母亲的照料下已经能摇动双臂，和母亲进行一些简单的对话了，这使已年逾古稀的母亲非常高兴。
这是一个真实的故事，是一个多么令人感动的.故事啊。儿子瘫痪、没有意识、不会说话，母亲不但没有抛弃他，而是精心照料了四十六个春秋呀！同学们！四十六个春秋，对于一个普通人来说可能算不了什么，但对武淑贞来说，那是一个多么漫长的日日夜夜啊！
同学们!你们想过吗？我们虽然不是残疾，我们的母亲没有像武淑贞老人一样整日里照顾着我们，但她们从十月怀胎到生育后的抚养教育，也是付出了许多心血的呀！大家想想吧！
渴了，给我们递水的是母亲；饿了，给我们做饭的是母亲；衣服脏了，洗涤的是母亲；上学去了，出门送我们的是母亲；放学了，倚门而望的依然是母亲；生病了，照顾我们的是母亲；受委屈了，安慰我们的是母亲；犯错误了，一句句暖心的话让我们明白道理、学会做人的还是母亲。
是母亲陪伴我们一路走来的，我们是在母亲的百般呵护和关爱中成长的。可我们有些同学偏偏以为自己长大了，把她们的关爱看成是多余的唠叨，不听她们的教诲了。常言到：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”何况我们是万物之灵长的人呢？我们有什么理由不听母亲的教诲，将来又有什么理由不去孝敬为我们而耗尽青春的母亲呢？
六年级作文 篇2
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”这优美动听的歌声曾经无数次唤起我对茫茫大草原的向往，骑在马背上的逍遥，驰骋在草原上的浪漫，我什么时候能经历一次呢？
今年暑假，我终于来到了呼伦贝尔草原。一下车，一群骏马就向这边奔驰而来。呵，好壮观!一匹匹高头大马膘肥体壮，光滑的脊背好像搽过了油。一个牧民叔叔骑在马上，手持马鞭呦喝着马群，我真想领略一下牧马叔叔的威武。叔叔问我∶“想骑马吗？”我使劲点点头。叔叔把我举到马背上，一种威武感顿时涌上心头。这匹马全身灰白色，头上扎着红缨子，脖子上系着金色的铜铃，再配上精致的马鞍，真是又漂亮，又威武。--开始，叔叔牵着它的缰绳往前走，它听话地低垂着头。我觉得不过瘾，对叔叔说∶“让我自己骑吧！”叔叔爽快地把缰绳交到我手中，我学着叔叔的样子，两腿一夹马肚子，喊着∶“驾！驾！”马真地跑起来了，我的心一下子悬起来，浑身冒出了冷汗。我慌忙拽紧缰绳，两腿死死卡在马肚子上，使劲地蹬着脚蹬，嘴里“吁——吁——”地喊着，可是马根本不听我的，撒开欢地跑，我坚持不住了，大声呼叫起来。几个草原孩子听见了，他们先是善意地大笑起来，继而追过来使劲帮我喊着∶“吁——吁——”
一个大点的'孩子一跃而起，使劲拉住了马头。马终于放慢了脚步，把我驮回马群附近。我趴在马背上，两腿僵直，已经不会动弹了。叔叔把我抱下马背，问∶“过瘾了吗？”我苦笑着点点头，一下子瘫坐在草地上。真没想到，我第一次骑马竟是这样一副狼狈相，哪如想象中的那么轻松，那么神气。看来，要想达到“潇洒、威武”的水平，没有一番辛苦，一番磨炼是不成的。
不知过了多久，我离开了大草原。我忘不了那湛蓝的天，雪白的云；忘不了那没过膝盖的青草以及热情的牧马叔叔，更忘不了那些淳朴的草原孩子和那匹灰白色的骏马。
六年级作文 篇3
今天是我期盼依旧的秋游的日子，经过一段欢声笑语的路程，我们便来到了“花博会"，一下车，我们就像小马一样奔向大门。
大门是一个用铜制成的方形，再看它的对面，有一对用花花草草做成的和和美美，在它们后面还有一个巨型的蝶恋花，这做工可真是精湛。向右迈进，我们来到了自然馆。这里的东西可多了，先是一大片一大片的树，其中，那大大的龙眼树最奇特了，它一根粗粗的树枝伸向东边，另一根则伸向南边，身体好像被盘龙缠绕的一层又一层。大步走去，我们已来到了”狂热沙漠“，这里有各种各样的沙漠植物，巨大的墨西哥仙人掌似乎要顶破天窗；小型的仙人球上开满了小花；挨挨挤挤的仙人球组合像是一张特殊的`全家福。到了到了，我最喜欢的千奇百怪的种子世界。那里有你从未见过的种子，首先映入我眼帘的是飞蛾形的种子，它们大都成双成对，显得很有秩序，接下来是一大根树枝，上面长满了金针菇一样的东西，可真奇怪。走到尽头你会发现一串珍珠吊顶，每一颗珍珠里都有一个植物呢。
后来我们又去了科技馆看了神奇的3D效果；在A展馆和B展馆欣赏到了各种奇花异草；在露天开放馆欣赏到了各种野生花草。最爱那江苏馆的荷花了，它们在河中亭亭玉立，犹如仙女下凡，舒展开的饱受风雨的花瓣依然洁白纯净。
这次秋游可真是让我大开眼界，大饱眼福。
六年级作文 篇4
五年级第一学期期末考试结束了，成绩都没有下来，我一心想知道数学的成绩，因为其他科平时考得都还不错，如果我的数学成绩能了，那就是金上贴花了，再说数学老师说我考到95分以上，他就要奖励给我一块小钟表，我说我一定考98分以上。
第二天，数学老师说卷子已经批完了，我不仅打了个“冷颤”，心想：自己的成绩能有多少分。下午，卷子拿来了，我心惊胆战的等待着。我能考多少分呢？我的爸爸为了我的数学成绩可真费尽了心思，他们每天让我比其他学生多做两个题，他还要拖着有病的身体给我批改，还要给再我讲解一些类型题。“我能对得起爸爸吗？我能实现跟刘老师许下的诺言吗？”以连串的问号出现在我的脑海中。
我终于忍耐不住了，跑到数学老师的面前，请求老师自己发卷子。当我看到别的同学得了高分，就痛恨不是自己的卷子，当看到别的同学只得了二三十分，就侥幸不是自己的卷子。在短短的几分钟内，我已经把卷子都发到同学手中了，看到他们有的高兴，有的悲哀，我就想到了自己，这时只有一张卷子在我手中，我断定这就是我的卷子，我便慢慢地展开了，一看，“一百一十七分”我“呀”的一声叫了起来！因为，我在1——4年级时的`数学成绩一直在中等偏下，这时看到这么高的分，自然免不了惊讶。果真是我的！我的了“一百一十七分”那一刻，我自豪极了。
在一个平凡的下午，我感到了成功的体验和自豪的心情。
从这一刻起，我许诺自己以后一定要认真学数学，要让数学成绩从此次名列前茅。
那一刻我自豪极了！想到自己1——4年级时，数学成绩“名列前茅”，现在经过努力数学成绩显着提高，成了真正的名列前茅。
从那一刻以后，我的各科成绩都有了显着提高，是那一刻带动了我，使我有了学习的动力，让我成为各科优秀的好学生。
六年级作文 篇5
爱有许多种，每一种的表达方式都不尽相同，有的温和，有的严厉。
您就像海上的灯塔，指引我走向大海的深处。您经常对我说：“我虽不是你爸也不是你妈，但我教你写作业、教你做人，给你买东西，换做别人我才懒得搭理他呢。所以你要珍惜现在的生活，如果我一结婚，恐怕就没有时间照顾你了。”
每次放学回到家的时候，桌上总是一盘菜，一碗汤，家人坐在旁边静静地看着电视，等我回来。可是，今天不一样，我要和同学们一起去玩。本想打个电话给家里人说一下，可是玩起来就把事情忘到九霄云外了。等我玩累了，仔细看了看表，呀！九点半了！我的心里不禁浮现出各种“酷刑”，我不禁抖了一下。
飞快地骑着车向家的方向飞奔去，就在快到家时，您出现了。您在大街上不停地喊着我的名字啊！我突然感觉自己太过分了，跑到您的面前，您的眼睛刹那间红了起来，怒气冲冲地对我吼道：“你跑哪里去了？全家人都在找你，你小子真是三天不打，上房揭瓦！”我赶紧承认错误，您缓和了下情绪，接着对我说：“你以后出去玩的时候，一定要向家里说一下，不要自己一个人做决定。如果你出意外，我们家就要塌了。”
您们的爱是无私的，虽然没有华丽的`外在形式，但我在心里却似一朵无比艳丽的花儿，散发着幽幽香气。
事后，我又仔仔细细想了一遍您说的话，我似乎更爱这个家了，更加喜欢爱我和教导我的您，我亲爱的姐姐。
六年级作文 篇6
水是万物之源，没有水就没有生命。水的声音多的更是数不胜数，你在生活中有仔细听过这大自然的演奏吗？
滴水之声
阳光下，积雪正在慢慢融化，到处都可以听见滴水的声音。小巷的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在滴水。小河的石沿上，向下流的水仿佛从石缝中渗出。细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，又好像神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这种声音人间的乐器永远无法模仿。
江河湖海之声
在狂风之下，江面上漩涡重重，波浪打在岩石上，溅起一米多高的.水浪，就像千军万马搅起烟尘，冲杀过来，令人惊心动魄的声音。
清凌凌的河水欢快的流淌着，水花拍击着岩石，弹奏出美妙的古琴声，打破了初春的宁静。这是多么美妙的声音。
湖水蓝蓝的，水平如镜，静的像一块蓝宝石在夏日耀眼的阳光下闪烁着光芒。风过，水波荡漾，犹如姑娘石榴裙的层层的裙摆。湖边的垂柳调皮的拍打湖面，清脆悦耳的声音。
海风呼呼的吹着，翻滚的海浪一下一下拍在沙滩上。这水，这天，着风，还有大海的伴奏，好一片优美的景致。
大自然就是一位千变万化的音乐家，有时柔情似水，有时刚强坚毅，有时有神秘悠远……让我们用心去感受大自然的歌声。
六年级作文 篇7
梨树与啄木鸟是一对好朋友。
春天来了，梨树又苏醒过来，啄木鸟也从南方飞过来了，一对好友再次重逢，决定永不分离。
渐渐地天越来越暖和，花儿们也纷纷探出了头。不少的花相中了梨树，梨树甭提有多高兴了，他天天都向上苍感激花儿的到来，每天都在花的乎下唯唯诺诺、唯命是从。当然梨树也在这同时失去了自我，每天都骄傲地昂着头向世人们展示自己的花儿朋友，至于他的许诺和他的`老朋友啄木鸟早已被忘在了脑后。啄木鸟要与他谈心时，他总是抱怨;要与他嬉戏时，他总是推辞。啄木鸟受不了梨树对他的冷漠，最终离开了他，
夏天到了。每棵树都绿阴葱笼，但梨树却因为啄木鸟的离开，再没有洗过澡、搓过背，在他的身上也滋生了许多虫子，肆意地咬M，着他的肌肤。而那些花儿，见势不妙早就一溜烟儿地跑光了。从此，梨树的生活越来越惨淡，每天生活在对啄木鸟的忏悔中。他总是在呼喊着：“啄木鸟!我的朋友!你快回来……”
秋天到了，梨树病危。而此时啄木鸟又要往南飞，恰巧路经此地，看到梨树的生命危在旦夕，尽管他想到了梨树以前对他的种种不好，但他还是心软了，他决定留下来拯救梨树。每天他都在梨树的身上与害虫作斗争，无数次他遭到了害虫们的袭击可他仍坚持着，终于梨树又重新振作起来。面对啄木鸟，他哭了……
冬天到了，由于啄木鸟误了南归的期限，他只好留在了北方。他为保卫梨树战斗到生命的最后一刻，依偎着梨树永远地睡着了……
大雪纷飞的口子里，雪花将啄木鸟淹理，梨树紧紧地抱着他，发出了最后的呼喊：“朋友……”
六年级作文 篇8
每个人都有自己心里的一些小秘密，有的辛酸，有的无聊，我也不例外。
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我看到它，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到老师一丝不苟的面孔和处处逼人的`言词，我的心就像十五个吊桶打水七上八下。我怀着不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字。数学课上，老师挨个检查我们的考卷。一个，两个，三个同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望老师没有发现我呀，可老师还是不懂我的心情，却叫到了我的名字。我的心怦怦直跳，两腿发软。没办法，我只好硬着头皮，面如土色地把考卷交给了老师。只见老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动的控制不了了。好了，你下去吧。老师说道。
对不起，老师我欺骗了您，请您原谅我。
六年级作文 篇9
总向往着家乡的小溪，碧波荡漾，泛起如玫瑰花瓣般的涟漪，那涟漪有着鱼儿的咸腥味，有着自然的淳朴之色，那小溪两岸的花骨朵，迎着丝缕的清风，奏出如清脆铃铛般的优美音乐来。人们说，这就是“境美者”。
面对现在日新月异的城市，河道污臭袭人的现状，我们不得不反思，人类的生活习性已经给我们自己埋下了定时炸弹，当这颗蓝色的星球不再明媚之时，那便是人类的灭亡之时。放眼望去，鲜红的工业废水如汹涌的大潮一般涌入河水，和着鱼儿血和眼泪，一点点的腐蚀着河塘的植物和土壤。于是河水开始变得佝偻，面目全非，夹岸两道，黑硬的土地上寸草不生，连偶然经过的猫狗也绕道而行，嗤之以鼻。终于，自然向人类发出了求助的哀嚎
山洪开始如脱缰的野马般直冲而下，一次次地席卷着一个个人类聚居地，你去闻闻看呀，那长江黄河里，是非有着人血和生命的味道：你去细细观察呀，那月色朦胧之时，是非有着哭喊的婴灵，生的渴望。
聪明的人类马上接收到了信号，开始夜以继日地研究起来，功夫不负有心人，研究精华的沉淀，便是“五水共治”。
“五水共治”所到之处，就如美丽的泡沫擦拭着这蓝色的水球，洗袪其污秽，给以光亮的色泽。
其成果之显著，就入如金色的太阳照亮黑夜一般。
曾经连水虫也不意落脚的河道，现在变得如清秀女子一般清纯美动人。春，只见柳枝压弯的腰段，任柳叶顺水流去；夏，只见水鸟低飞，像是在明镜上滑翔，每每滑过一段距离，便叼着活蹦乱跳的鱼儿，跳着优美的舞姿，轻摇着雪白的翅膀，直升云霄，羽毛上的露珠在暖风和阳光的映照下闪闪发光；秋，只见几条红锦鱼缓缓拔动碧水，像是在欣赏着风景如画的河道两岸，突然猛得向上一蹿，又沉入水中，不见了踪影；冬，白雪皑皑，万物沉入梦乡，静谧的河道如一位端庄的.妇人，望着这沉睡的一切，细细端详，又如一条蜿蜒的玉带，凝固着无尽的欢乐和甜蜜。
如今，趁着周末的优闲时光，我竟也会挟着一本书，迎着轻洒肩头的碎阳，倚坐在河上的雅亭之中，听着风，吟着曲儿，捕捉着鸟儿的歌声，感受着这古老的韵味，源远流长。深吸一口气，就可以感受到河水的清凉，这股凉风沁入你的每一个细胞，使你神清气爽。眯上你的眼睛，那世外桃源的魅影仿佛就在你的脑海之中。这短暂时光如幻影，如丝带滑水流去，再回过神时却已是傍晚时分。这样的闲情逸致，在不久之前，只是在梦中的家乡里出现过，可望而不可及。
愿这样的记忆，能在我们人类的共同呵护下，拥入“五水共治”的绿色怀抱，与我一起坠入记忆的长河，生生不息！
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