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六年级作文应用

时间:2024-07-21 08:33:38 六年级 我要投稿
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  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的六年级作文应用,欢迎阅读与收藏。

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六年级作文应用1

  在今年的暑假里,我去过葱郁清凉的大佛山,充满异国风情的世界之窗;还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中,最让我记忆尤深的是溜了一次真冰。

  那天,我们来到了杭州万象城,在夏“冰”纷里真冰溜冰场里,我体验了一把溜真冰的感觉。

  起初,我很不自信,看着那寒光闪亮的冰刀,我心里就冒出了一阵寒意。但在爸爸妈妈的.鼓励下,我终于迈出了第一步。

  当我迈出第一步的时候,我就不由自主的往前滑,紧接着迈出了第二步,第三步……我很快就掌握了溜冰方法。这时,我看到中间场地有一个女生,比我大几岁,却溜得很好。她时而灵巧的旋转,时而像小燕子一样向前滑行,时而做出各种高难度动作,让人看得眼花缭乱。这让我也跃跃欲试,心动不如行动,我立刻开始练习,刚要旋转,就差点摔倒。幸亏装上围栏。

  我很不服输,就在试了一次。加速——旋转——“咕咚!”我失去了平衡,重重的摔在了地上,疼得我直咧嘴。

  经过这个“惨痛”的一跤后,我半天缓不过劲来,只好下场休息,过了十几分钟才恢复。

  俗话说得好:铁杵磨成针,功到自然成。经过我的勤奋努力,终于学会了溜冰,我还能溜出花样呢,这是我最自豪的一件事!

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  炎热的夏妹妹带着炎热仓促的走了,调皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走来了,秋弟弟扫去了烈日的炎热,带来了丰收的喜悦,带来了清爽的秋雨。

  当蔚蓝的'天空,慢慢的暗下来,大片大片的乌云姐姐亲密的连在一起,雷公公与电婆婆也来呐喊助威,“使秋雨来得更猛烈些吧!”兴奋的人们说。“雨呀下吧下吧”小树苗说。小草摇摆着它幼小的身躯,仿佛在向秋雨娃娃打招呼,叫它下来同小草一起捉迷藏。“轰隆隆”,“轰隆隆”,大片大片的雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠,又像一颗颗珍珠大的绿豆,落下来。落在屋檐上,好像在演奏一曲动听的乐曲。落在河面上,溅起一片片浪花。落在树根上,大树爷爷毫不客气的吸收着。在森林里,小动物们也高兴地手舞足蹈,好像在庆祝什么重大的节日似得,小松鼠捧开双手,“呀,小雨点跑到手上了”小松鼠欣喜若狂的说。

  小鱼也探出头来傻乎乎的说:“下雨了吗?”这时,使大家笑得前仰后俯。小青蛙蹦到荷叶上,用它美妙的“歌声”欢迎秋雨的到来。秋雨娃娃似乎也很高兴,一个劲的往下坠。慢慢的雨变小了,淅淅沥沥的落下,这景象如童话般梦幻,这雨更添加了秋天的情趣。雨过天晴,一道美丽的彩虹从天而过。我爱这诗情画意的秋雨!

六年级作文应用3

  咦!照片上这年轻的小伙子抱着的婴儿。 哪个婴儿就是我。年轻的小伙子就是我的老爸 。

  这张照片是我刚出生时在医院呆了九天后回到家的情景。听妈妈说,那时一大家人都忙得不可开交,奶奶忙着铺被子,姑妈扶着妈妈在旁边等着,姑爹拎着大包小包的东西往里放,爸爸抱着我不停地自言自语;你瞧我那红彤彤的脸蛋儿,红的像太阳;奶奶说:“一定要把我乖孙子的腿拉的直直的,才能裹起来,这样将来我孙子的腿才会长的直直的`,个子长的高高的。”妈妈不太同意这样的观点,不过还是叫爸爸照着奶奶的意思做,爸爸笨手笨脚的,好不容易才把我裹好了;“哈哈……”我不好意思地笑了起来,问:妈妈像不像一只被裹起来的小狗 。“像极了!”妈妈笑着说;爸爸抱着我刚刚做好的作品,洋洋得意地唱着摇篮曲左右摇晃,我只是憨憨的睡着了姑妈看到了这一幕,“咔嚓”一声,高兴地按下了快门。这张照片把短暂而又幸福的时光给记录了下来。

  一年又一年,时间过的真快,现在我长大了,是一个小学生。每当我看到这张照片时,就会想象当时的情景,想起那段幸福的时光!

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