六年级作文[集合15篇]
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级作文，希望能够帮助到大家。
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六年级作文1
我觉得人世间最好的爱就是来自于妈妈的爱，因为妈妈的爱是无私的，是不求回报的。
我的妈妈是一个普普通通的农民，他有着高高的个子，高高的鼻梁，白白的皮肤，还有一双动人的大眼睛。妈妈那一头乌黑亮丽的短发，是我特别喜欢的。妈妈对我非常好，因为妈妈的性格非常的温和，妈妈从来没有打骂过我，从来都是对我细声细语的`，去告诉我哪里做得对，哪里做的不对。
每天妈妈都会给我做早饭，因为我早晨7：00要去上学，所以妈妈一大早，就要给我做好我最喜欢的鸡蛋饼，还有炸馒头片，而且每次妈妈都会看着我把它吃完，还会嘱咐我慢点吃，一定要吃饱。
妈妈平时生活中，还有许许多多的小事，都能体现出来妈妈对我是十分爱的。我也非常喜欢妈妈，也非常的爱妈妈，我希望妈妈能够永远年轻，永远漂亮。
就像歌曲里唱的那样，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……我现在就是这样的生活体验，希望妈妈永远永远的对我这样好，也希望妈妈能够永远身体健康！
六年级作文2
在我的人生道路上，书是我的良师益友，是我不可或缺的亲密伙伴，而不是简简单单的白纸黑字。书可以照亮我心中的黑暗，书可以带我遨游在知识的海洋。
每当午后的阳光洒在我身上，我总捧一本书独坐于阳台之上。阳光与书香，书香与阳光，如一条轻柔的绸带包围着我。我与法布尔一起探索昆虫的奥秘，与沈石溪一起寻找动物界的奇迹，与爱丽丝一起梦游谜一般的'仙境……
书给了我太多、太多，让我那张生命的白纸，有了五彩缤纷的颜色，各种各样的情感。正如高尔基所说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”亚米契斯的《爱的教育》让我明白了感恩，沈石溪的《狼王梦》让我懂得了勇敢、坚强，同样也是他的《骆驼王子》让我懂得了自立、自强的重要。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”书里，是满满的智慧。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书里，是满满的乐趣。
“读书破万卷，下笔如有神。”书里，是满满的才思。
书，送我以智慧，赠我以启迪。
书，丰富我以知识，净化我以心灵，开拓我以视野。
愿每位同学，都能与书为伴，让书香伴我们一生。
六年级作文3
在成长过程中，有许多值得我们感谢的人，像体贴入微的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……有时即使是一次失败，一点儿挫折，一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。
想要感谢的人有很多，但我最想要感谢的.人是我的数学老师，是他让我在学习中找到了信心和勇气！贺老师上课很有趣，在课堂上老师让我学会了大方，在学习中，老师像路灯指引我前进。以前上课我从不敢举手发言，到现在爱举手发言，因为我知道即使我说错了答案，老师也不会责骂我，还会鼓励我大胆一点，有想法就要勇敢地表达出来。现在我的胆子也变得越来越大了，除了在课堂上积极举手，在课堂下有不会的题目还会主动请教老师。老师真的很辛苦，早上早早来到教室给我们讲解题目，下课同学们出去玩了，您还在给差生讲解题目。中午我们在酣睡中，却不知您正在讲台上批改作业。晚上别的同学都回家吃饭了，您却还在细心地给我们讲解错题。看着您每天忙碌的身影，真想对您说一声：“老师您辛苦了，谢谢您！”
您把我们培养成祖国的花朵，培养成飞翔的雄鹰，培养成林里的老虎。我要努力学习长大成为有用的人，要好好报答您的恩情。
六年级作文4
那一天，我突然发现，微笑是有魔力的！
在一条僻静的小巷里，我遇上了一条狗，黑色的皮毛，凶恶的目光盯着我，对着我狂吠不止，我大吼一声，本以为狗会被我吓到，但吓到的不是狗而是我，狗被我吼了一声后，叫得更大声。我想：硬的不行就来软的'。我轻轻地说：“别叫了好不好？放我过去吧！”狗叫声还没停，它可能听不懂我再说什么吧！我想不如笑一下吧，也许行！试一下吧！
我亮出我的招牌微笑，狗竟然停止叫唤了！
我把这件事告诉了我的朋友，他们不信。我就和他们再去试一次。
到了那个地方，一个比较凶的男生第一个上，他装要过路的样子，狗也对着他叫个不停，他对着狗凶起来，一个人和一只狗较量着。
我把他拉，让一个可爱的女生去，她怕狗，问我说：“它不会咬我吧？”“不会链栓着呢！”她试着过去，狗也对着她叫。她露出了微笑，狗果然让她过去了！那个刚才和狗较量的男生，也试着微笑着过去，也成功了！
他们现在也和我一样坚信：微笑是有魔力的！
六年级作文5
勇气，是战胜内心的害怕；勇敢地打败它们，就是勇气。
勇气，是第一次把母蜘蛛打死；勇气，也是表演时不好还快乐面对；还是第一次跟别人穿得不一样而感到没有怎样；勇气，也是晚上有小偷来偷东西时，却勇敢地把他给赶走了；勇气，是就算今天只吃一碗饭，也会相信明天一定有机会可以吃好料。
我从小到大做过最有勇气的三件事情，是跟我们狗比赛跑步，还有爸爸妈妈不在，听到了怪声，我却勇敢地去察看；最后，是我勇敢地去海边，但是怕被水母电，真是可怕！
我觉得，勇气像空气一样，常一个人勇敢的时候，它们就会跑去那个人的.身上，让他有勇敢的能量；如果没有了那个勇气能量，你就会很胆小。
但愿，每一个人都有勇气，像星星一样多；也但愿，勇气会喜欢上每一个人。
六年级作文6
光阴似箭，如白驹过隙。恍惚之间，童年已离我而去。回首，懵懵懂懂的日子像水滴海中，滴在时间长流。留下的痕迹，也是碎片般的回忆。
大树啊大树，你可否还记得那如鸟儿般的孩子？在碎碎零零的阳光中，在已似乎化成绿色的阳光中，幼稚地企图爬上高高的树杈，却也一次一次的滑落。风儿抚过树叶，倾听自然的声音。回忆这时，像是梦一样的美丽。
大树的躯干斑斑点点，让叶子感到岁月的流逝。我如同其中一片叶子，在树下成长。从没想过何烦恼，只记得拾起可爱的果实，在树下奔跑。与你一起晒月亮，一起分享季节的更替。回想着真实而幼稚的美丽，才是人生最真朴的味道。快乐的味道，在童年中荡漾。嘴角在不觉中勾起笑纹，且是童年的.回忆罢了。
无忧无虑的快乐，肆无忌惮的疯耍，是童年的全部。似懂非懂，让一切都蒙上梦幻的色彩，梦的世界，也是属于童年。童年如梦，在长大后也随之淡去了。
我们就要离去，长大。我拉起童年的尾巴，向梦挥手，步入崭新的时代……
六年级作文7
夜深了，人们都睡了。一只小鸟被这“呜……呜……”的哭声吵醒了，她落在了窗台上，哭声是从屋里传出来的。原来是这家孩子的眼睛在哭泣，小鸟问道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的说：“我发现越来越看不清东西了！……”于是，眼睛把事情的经过告诉了小鸟。
以前，我——小主人的眼睛，晶莹透亮，看东西也特别清晰。可一放假，小主人天天看电视、电脑，而且总是看到很晚。
好不容易，小主人困了，她睡了，我才有时间休息。就这样，两个月下来，不是电视就是电脑，我休息的.时间少了、太累了，就越来越看不清东西了。听小主人的妈妈说，还要为小主人配眼镜，以后我肯定会更惨！
小鸟听了眼睛的诉说，也哭了。她给眼睛想了一个好办法，对眼睛说：“你等着看我的吧！”。眼睛疑惑地看着小鸟，小鸟向眼睛道了别。而眼睛却睡着了。
第二天，大街小巷里贴满了布告，都是告诉人们要爱护眼睛，不要再伤害眼睛了。
后来小主人看到了小鸟的布告，感到很惭愧，就再也不那样对待眼睛了，从此后眼睛再也没有哭过。
六年级作文8
我喜欢学校，学校伴着我成长，给了我知识和童年的欢乐。
当你来到未来的学校，见到的是一幢幢像别墅一样的教学楼。一幢里面有六个班，一共有三层，一层三个教室；走进教室，你会首先看到一个黑板，假如老师正在想一篇作文的要求，黑板会马上显示出作文的要求；第三层是活动室(漏天)同学们有体育课，可以在这上，跑步时，楼下没有一点动静；假如下雨，可以在教室上，教室里的.所有东西会自动全部消失。
说完了教学楼，我们该说说操场了；假如你很细心，会发现学校怎么没有操场啊?这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。那里四周有发光板，在里面犹如白昼，不会影响学生运动玩耍，还有许多健身器。
希望拥有未来学校的美好愿望!
六年级作文9
假如我是小仙女，我会把世界上的所有道路都变成蹦蹦床，让所有的小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的快乐，这样他们摔倒了也不疼。
假如我是小仙女，我会让地球上的人都有一双能飞的翅膀，让他们都能展翅飞翔，到世界各地遨游一圈。
假如我是小仙女，我会帮助那些不开心的`孩子带去快乐，让他们能在游乐园里晚上一整天，把他们不开心的回忆全部带走，留下他们的笑声。
假如我是小仙女，我会把世界上所有的公共汽车都变成免费的，让大家出远门时不用担心车费的问题
假如我是小仙女，我会用彩笔将世界画得五彩缤纷，一天变一个颜色，让大家永远也看不腻。
假如我是小仙女，我会实现每个人心中的愿望，让他们心中的愿望都变成现实，人带走他们心中的烦恼，让他们高兴起来。
假如我是小仙女，我会发明一种长生不老药，让世界上的人都不会死去让大家不会因亲人死去或老去伤心。
假如我是小仙女，我会让世界上永远没有战争，只有和平，让我们大家携起手来，让和平之花开遍世界的每一个角落。
假如我是小仙女，相信世界将变得越来越好。
假如我是小仙女……
六年级作文10
美丽的南胡公园像一颗璀璨的珍珠，它位于滨东小学的西北面。那里不但风景优美，而且还是休闲的好地方。
一进门我就看道许多争齐斗艳的.花朵，牵牛花吹起了红色的小喇叭、万寿菊欣然怒放、国王椰子高大挺拔，等等。
走着走着，不知不觉，我们就走到了南胡公园的湖边，往湖面一看，像一面明亮的镜子；水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。几只小船在湖面上优美地游着，像一只美丽的天鹅。周围那悄悄开放的花朵，给南湖公园编了一个朴素的花环。两旁的绿树像一位位挺拔的士兵，好像正在保护着南湖公园的湖水呢！从土里伸出头来的小草好像是在跟我们说悄悄话。
我们还看到了许多雕像，给我印象最深刻雕像就是那河马的雕像。那只河马嘴张得大大的，好像是在吃什么东西似的。
南湖公园真是一个我最深刻的一个公园，我下次还想去！
六年级作文11
体育课，王老师让我们联系跨栏跳高。
首先，王老师给我们做了一个标准动作：只见他左脚向前跨一步，右脚抬起来，再把左脚使劲儿一蹬……“啪！”一个完美的跨栏跳高示范就呈现在我们眼前。有的`同学看完王老师示范的跨栏跳高，便开始跃跃欲试……
王老师看我们那么迫不及待，便让我们分成4小组，每小组有2人托杆，练习一共分3轮。
第一轮：摔的摔，倒的倒。
开始，大家不是很熟悉怎样跳高，便摔的摔，倒的倒。伤兵一大片，局面十分混乱……
第二轮：找到窍门。
第二轮，我们渐渐熟悉乐该怎样跳、跨、蹬。情况越来越好，美中不足的跳得有点矮。
第三轮：渐入佳境。
俗话说：“孰能生巧。”同学们经过前两轮的练习，已经渐入佳境。只见他们纵身一跃，轻轻松松就跳过了跳高杆……
这节体育课让我学会了跨栏跳高，并懂得了孰能生巧的道理。真是上了此课不遗憾呀！
六年级作文12
俗话说：团结就是力量，这句话就是真理。
我们知道蚂蚁爱吃骨头、小虫子、米等等。但是，你们有没有想过，比它们身体大几倍的东西，它们都能搬动，这是为什么呢？
一次，我丢掉了一小截骨头，过了一会儿，就有一两只小蚂蚁闻讯赶来，他们的触角在一起碰撞，也许是在交流吧，果然，不一会儿，它们两个在骨头上溜了一圈，可怎么也搬不动。两只蚂蚁进一个洞里，叫出了很多蚂蚁，有秩序的排着队，一起走向骨头，把骨头包围起来，过了一会儿，骨头奇迹般的.动了，于是，我目不转睛的盯着它们看，原来一群蚂蚁在骨头的下面顶着，另一群在外面围着，一会儿就把骨头移到了洞口。可是骨头太大进不了洞。于是他们把骨头容易碎的地方一点儿点儿地搬进洞，过了很长时间竟然奇迹般的全部搬完了。
团结就是力量，别看这些不起眼的蚂蚁个体力量小，但是团结起来力量可是大得惊人啊！同样只要团结起来，什么事都难不倒我们！
六年级作文13
“不，我想让我妈妈和我一起睡。哎呀……”“好吧，好吧，妈妈会和你一起睡。”虽然我已经是六年级的学生了，但是因为被父母宠坏了，我变得胆小怕事，不敢自己睡觉。为了让我自己睡，父母制定了自己的秘诀：软硬结合。
今天下午，我父母给我发了一条信息，说：“惠惠，我父母晚上有事，所以你应该在家学习。”看了留言，因为害怕一个人在家，差点哭出来。我赶紧给父母打电话，但是他们的手机关机了。我心里嘀咕：“你真狠心，放过我吧！”晚上八点，爸妈还没回来，我只好坐在沙发上看电视。时间过得如水，都十点了，爸爸妈妈还没回来。看着窗户和摇摆的门，我很害怕。突然，我看到阳台上有一个黑色的影子。我吓得赶紧把被子盖在头上。我在床上躺了很久，汗流浃背。我在电视上听到了无聊的广告，听着听着，我渐渐睡着了.
“惠惠，起来。”我睁开迷蒙的`眼睛，看到妈妈幸福的表情。我知道我成功了。
我真的很感谢父母帮我克服胆怯的弱点！
六年级作文14
有一只小羊，它被打伤了。到大象医生那儿治伤。
大象医生说：“这种伤可不是一朝一夕就能治好的，必须包扎。可我这儿没有包扎用的绷带。我只能先帮你涂上药水，你再去小兔的`诊所包扎。”
大象医生给小羊涂上药水后，小羊一瘸一拐地走到小兔的诊所，小白兔医生帮它包扎好，对它说：“下次要小心点喔。”小羊点点头。
小羊正走在回家的路上。突然，街边窜出一只大老虎，小羊吓了一跳，赶紧拔腿就跑。可是，老虎没有追上来，而是站在原地痛苦地呻吟。原来，这只老虎的腿断了一只。小羊见老虎没追上来，就又跑回去问：“老虎伯伯，你怎么了?”老虎告诉小羊：“我被猎人打断了腿。”它看到了小羊腿上的伤，问道：“你也是被猎人打伤的?”小羊回答：“是啊，我是被猎人打伤的，我们两个真是同病相怜啊。”老虎听了，吧了口气说：“是啊，同病相怜，虽然我的伤比你的伤重，可是我是强大的，你是弱小的。我这点伤算不了什么。”
小羊听了，就对老虎说：“既然是这样，那你刚才又为什么痛苦地呻吟呢?所以，你还是乐观点，不要再呻吟了吧。”说完便回家了。
老虎听了这话，心情也开朗了。
六年级作文15
今天下午，我要去美术班学画画，吴老师教大家用水粉画荷花。她先在水粉盒里调准色调，然后用来一张纸，用淡黄色打搞，打完稿以后，就逐渐着色了。但见吴老师熟练地用淡粉色涂花朵，再用深绿色涂荷叶，随后，吴老师又用橘色画了一只蜻蜓，用浅蓝色画蜻蜓的羽翼，最终用深蓝色画了一池的湖泊。就是这样，一幅漂亮的画画好啦，那蜻蜓画得像极了，好像要飞起来了。
我也对着吴老师画的.方式逐渐画了。过去了很长期，荷花总算画好啦，看见自身画的荷花，我令人满意地笑了。
回到家，我给父母看过这幅画。母亲跟我说：“你见到这幅画想到了哪些？”母亲那么一问，我突然想到了以前学过的一首诗：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”母亲摸了摸我的头，说：“真棒！绘画得好，诗也读得好！”听了母亲的赞美，我内心乐滋滋的，比吃完蜜还甜呢！
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