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六年级作文

时间:2024-07-05 18:02:41 六年级 我要投稿

六年级作文优秀(7篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的六年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级作文优秀(7篇)

六年级作文 篇1

  “恍”随着一声雷鸣般的敲碗声,家里的大赛“吃水果”正式地拉开了帷幕!

  我可是想当年名贯左邻右舍的“吃水果”霸主!今年本人发誓一定再吃个二连冠,因为这不仅仅关于我的名誉,而且还是因为得到冠军后还会得到丰厚的奖品!

  比赛开始,只见妈妈手拿一根已被无情地剥下皮的香蕉,三口两下就把香蕉吃进了肚子里!紧接着又拿了一个苹果,“嘎嘣!嘎嘣!”就是两大口,怪厉害的嘛!看样子妈妈已经为今天的比赛做好了准备。

  我这个小孩的嘴虽然没有大人的嘴大,但是速度他们未必能胜的'过!我抓起橘子,以四秒剥完橘子皮的速度,有立刻狼吞虎咽的吃起来了!这个小橘子被我十秒搞定。我的嘴没闲着,手也没闲着。我用手快速剥完香蕉皮,并掰成三段硬塞到嘴里!这下鼻子也没闲着,因吃法不对,香蕉的一小部分竟从鼻子里飞溅出来!那场面老壮观了。倒霉二连冠得不到了,我生气了不吃了!

  再回头看看弟弟,一个比我还小的小孩。明明知道自己不会赢但为什么还要吃呢?对是坚持。妈呀,这可不行,我可不愿意做第一位半途而废的人,发奋图强吃啊!

  老爸最令人叹为观止,一口一个香蕉。我夸下赞词:老爸气吞山河!吃完香蕉后,又拿起梨,边大口吃,边看我们吃了多少?

  “吃完了!”老爸第一!

  “我也吃完了!”老妈第三名。

  “我吃完了,嘻嘻”我第四。

  老弟还在吃着坚持力太强了,我们为他鼓掌。

  虽然,差一点是倒数第一了但是——我竟然下滑如此之大,真让我不知如何是好……

六年级作文 篇2

  我为什么会感到烦恼呢?这该问谁呢?

  我慢慢地来到爸爸身旁,问:“爸,我为什么会感到烦恼?”爸爸回答道:“也许是因为六年级了,学习任务加重了吧。”“真的吗?”我问。爸爸说:“大概吧,真得问你自己。”

  可是我不知道,去问妈妈吧。

  我蹑手蹑脚地来到妈妈身旁,问:“妈妈,我为什么会感到烦恼?”妈妈说;“因为你长大了嘛。”我说:“怎么可能?我怎么没感受到?”妈妈说:“别问了我们了,问这吧。”妈妈指了指我心脏的位置。

  我想:我的心不会说话,问它有什么用?我问妈妈怎么问,妈妈笑笑不语。我不理解,仔细捉摸着。我又问妈妈:“这到底怎么问?”妈妈说:“你的生活中什么让你难过,那就是原因。”我想:会是什么呢?突然我想到了,我之所以会感感到烦恼,是因为越来越难学习知识了,是因为我长大了,是因为我失去了快乐,但是,最重要的是因为我的朋越来越少了。妈妈说:“你的朋友真的越来越少了吗?”我仔细一想,说:“不,我的.朋友没有少,他们只是去了其他地方,但他们的形象依然深刻的立在我心中。”

  通过这个问题,你们应该知道:面对生活,一定要乐观。

六年级作文 篇3

  我心中有一位正直的朋友,它不会说谎,也不会对我阿谀奉承,会让我看见真实的我;对我不偏心,不尔虞我诈,它就是我的知心好友──镜子。

  每天早上,我需要一面镜子,把我变成一位美若天仙的绝代佳人。镜子里的我,面对一天来临的难关,也迎接一次又一次胜利的喜悦。

  朋友也是一面镜子,可告诉我们如何明辨是非,而不要,所以真实的朋友是一台”警告镜”。看见坏友的恶行恶状,我们当引以为戒,不要再犯。所以我们要远离坏朋友,多接近好朋友。

  每当爸妈吵翻天时,都一直要我为他们辩护评理。一个是最疼我爱我的爸爸,一个是最温柔美丽的,如果我为爸爸说话,就会被妈妈说:”是谁煮饭给你吃 的`?”为妈妈出气,又会被爸爸说:”你零用钱是从谁那边来的?”我真是左右为难,这时候的我,真是”猪八戒照镜子──里外不是人”。老实镜啊!老实镜啊! 快来救救我啊!帮我脱离这个可怕的”战争”场面吧!

  镜子是我的必备品,也是我的真实,没有了它,我就不知道自己的表情、面貌;没有了它,我就不会容光焕发,所以镜子是我心目中难分难舍的好朋友,我一定 要好好珍惜它!而唐朝皇帝唐太宗曾说:”以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”所以镜子让我们穿戴整齐,明辨是非,不会 重蹈覆辙。所以,大家要好珍惜喔!

六年级作文 篇4

  我家有一只可爱、调皮的小鸡,它叫楠楠。可惜,被我这个“凶手”弄的不能再享受世上的美好生活。

  今天天气很不错,一起来就看见妈妈在为小鸭——茜茜“洗澡”。随后妈妈便出门上班。我的好奇心来了,我疑惑不解地搔搔后脑勺想到:咦!为什么只见妈妈为茜茜洗澡,却从不为楠楠洗呢?难道是妈妈嫌楠楠小,看不起它吗?我想了想,忽然想到了一个办法。既然妈妈不为楠楠洗,但我可以呀!

  说做就做,我马上端来热水,拿来肥皂、毛巾……“好啦,所有东西终于准备好了”。我高兴的说。

  现在就要为楠楠洗澡了。首先,我把楠楠抱来,把它放进水盆里,可是刚要帮它抹上肥皂,没想到的事情发生了。楠楠一直在水里针扎着,我以为它是高兴才这样的',直到妈妈回到家了我才知道,原来是这样的:

  妈妈告诉我,鸡是不能在水里的,只有鸭子才能在水里的。“为什么呢?它们不都是动物嘛,为什么鸭子能洗澡、在水里,而小鸡却不能呢?”我带着疑问问妈妈。妈妈又告诉我:“因为,小鸭的毛有油性,可以浮在水面,而小鸡的毛却没有。”我明白的点了点头。忽然想到:啊呀,那,那快去看楠楠呀!我们到了楠楠的房间,发现楠楠已经去世了。

  为了这件事我连续一个星期食不下咽,每次妈妈看到我这么难过心里就像针一样刺进她的胸口,还常常劝我说:“孩子这不是你的错,你又不是故意的,好了别伤心了,快吃饭。”我知道妈妈是在安慰我,便说:“不,妈妈你别再安慰我了,我知道你是在安慰我,可,可我确实是“杀害”楠楠的凶手啊,这是事实啊,是改变不了的。”妈妈每次听到这句话都无言以对。

  事情已经过去了1年,但我还是忘不了,因为这已经成为我的一处伤口,是我怎么弥补也改变不了的事实。

六年级作文 篇5

  暑假里,我参观了6000年前的直立人——-半坡人的遗址,因其发现于半坡村而得名半坡遗址。

  我们先来到第一站——-半坡人展馆。展馆里摆放着半坡人制造的生活用品和各种陶罐。半坡人好奇地观察着整个世界,并把他们所看到的雕刻在了陶罐上。有的像鱼,有的像鹿,还有的像树叶。

  我最喜欢的陶罐是尖底瓶,它是用来装水的。先把麻绳绑在柄上,“扑通”一声把瓶子投入水中,大约装了三分之一的水之后,瓶子会自动立起来。这时候把它拉向岸边就装好水了。6000年前的`半坡人就能想出这样的好主意,而我这个现代人,却想不出这种方法,古人真是金点子多多啊!

  看完了陶罐,我们转身到了遗址大厅。一进大门,我就见到一个高度到我小腿的陶罐,我左看看右瞧瞧,正面再打量打量,怎么也没想出来它是干什么的?原来,它是用来盛装死去的孩子,这一举动表达了半坡人对孩子的爱惜。

  假如让你造一间小房子,怎样才能既省材料又坚固耐用呢?半坡人是这样做的:先从地面向下挖一个圆形或方形土坑,用坑壁做墙壁,然后在地面上搭一些一米多高的木棍,上面捆在一起,再披上草皮,就大功告成啦!

  半坡人用他们勤劳的双手创造了陶罐,用他们的智慧创造了房屋。我敬佩半坡人的才华和智慧。我带不走陶罐,也带不走房屋,就让我把半坡人的智慧藏在心里带走吧!

六年级作文 篇6

  草,虽然没有华丽的外表,但有坚韧不拔的生命力;虽然普通,但有不屈不挠的精神。草,不怕严寒酷暑,不怕干旱暴雨,不怕闪电雷击。它那渴望生命、渴望生存的精神,让人们赞叹不已,让人们叹服。

  我坐着火车上观望着悬崖上的小草,陷入了沉思……

  也许,大多数人都认为小草软弱无能,都认为它们经不起风雨,是弱小的象征。但我认为,它们却是坚韧不拔、不屈不挠、生命力顽强的象征。

  一到春天,小草们就争先恐后地破土而出,与人们一起欢迎春姑娘的`到来。它们撒满大地,为这块抚养它们的“母亲”增光添彩……这千千万万的小草组合起来,让人们看到了它们生命的伟大和不屈。

  夏天,烈日炎炎照耀着大地,风也是热的,狗吐出舌头,人们待在家不想出门,一片懒洋洋的景象。但唯有小草们在昂首挺胸地站在阳光下,唯有它们不怕风吹雨淋,唯有它们是让人们赞叹的。

  秋天,清凉的微风吹拂着大地,把树上的枯叶全吹光了,世间万物变得一片枯黄,就连小草也变得枯黄,但它们还是昂首挺胸地立在那,只等着被狂风大雨吹断,为大地做出贡献。

  在这漫长的人生旅途中,人人都会遇到困难,但都不能被打倒,要勇敢面对。只要我们具有小草的精神,绝望之云定会被散去,胜利之花定会为你盛开。

六年级作文 篇7

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,六个春秋就不知不觉的过去了,一场升初考就带领我们去往不同的中学,也即将说再见了。

  在星期二的下午,我们怀着沉重的心情来到了学校,举行毕业典礼和领取录取通知书和毕业证书。同学们早早地来到了学校,我们一起等待老师的.到来。突然,一阵脚步声向我们的耳朵袭来,原来是我们的班主任老师,她带领着我们下到了一楼,去参加毕业典礼。典礼开始了,校长、老师代表和学生代表依次上台发言,我们在台下静静地聆听。到了给老师献花的时候,老师竟然有序的站在台上,鲜花的同学们捧着鲜花送给些“园丁”,那些用知识浇灌我们茧壮成长的园丁们,让我们在知识的海洋里尽情的邀游。最后,校长在台上祝福我们在新的学校里学业有成,更加天天向上、奋发图强。毕业典礼结束了,老师带领我们回到了班级里,开始颁发毕业证书和录取通知书。老师先是颁发毕业证书,老师嘴里念着同学的名字,让他们上来领取。接着开始颁发录取通知书,老师双手捧着,一份一份地交给同学们。接着,老师开始为优秀的同学颁发奖励,一份份奖励交到同学的手里,同学们都尊敬地向老师说:“谢谢老师。”最后到了说再见的时候,我真希望时间能慢点过呀,慢点呀,慢点呀。老师像往常一样大声地喊:“起立!”我们全班同学整齐地站了起来,一起说“谢谢老师,老师再见。”这成为了我们小学最后一次。同学们依依不舍地背起了书包,走到门口,望了望我们曾经,坐过的桌椅;望了望写了无数个粉笔字的黑板;又望了望承载着我们酸甜苦辣的教室,一步三回头,最后才依依不舍地走下了楼梯,走出了校门。

  天下没有不散的宴会,再见都是为了下次最好的相遇,我们永远都不会说再见。

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