六年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我一直不喜欢我房间的那扇门，不管怎样都关不紧似的。
一次考试结束，背着装着考卷的书包就差飞起来，回到家，奶茶、零嘴儿、小说统统被摆上书桌。
我浸泡在这种因过去的成就而喜悦中许久。终于，你找我谈话了。
“不能因为一个阶段的成就而总是放松啊，小说书少看点，准备迎接下一次的'考试。”你说。
“嗯，知道了知道了。”我不耐烦地敷衍着，心里却纳闷——你怎么知道我看小说，你怎么知道我放松。
好日子总是过得很快，当我还在惊叹着小说结尾出人意料时，考试的消息又传进了我的耳朵。
也许是佛太忙了，临时抱佛脚的我他还没能眷顾到。我只好背着千斤重的书包拖沓地往家走。因为天黑，我又被一块坚硬的石头绊倒，只感觉膝盖是火辣辣的疼，也是在那时，我那么清晰地体会到“雪上加霜”。
回到家，我使劲全身的力气关了房门，甩掉书包，一声不吭地瘫倒在书桌上。
也许是后悔那些天过度的放松，也许是因为从左膝不时传来的疼痛感，我的眼睛越来越湿润，眼前的景象越来越模糊，在滴下第一滴眼泪之后，我突然意识到——这根本不是解决问题的办法，我猛地转头想寻找面纸，却撞上了你的目光，从门缝里透过的目光。
你尴尬地朝我笑了笑，我却一下什么都明白了，我以为所有事情一个人承担就叫成熟，我却不知道门外的你用温暖的目光了解着我的悲欢喜乐。这一次，我没有像往常一样埋怨你，我只想感谢你，感谢你关心我的特殊方式，感谢那透过门缝的温暖目光。
六年级的作文 篇2
星期六早上，周老师带我和仇之琳来到向明中学做创意嘉年华的志愿者。我们6：30分来到学校，经过长时间的跋涉，终于在8点之前到达。
那里的人可真多啊！我和仇之琳好不容易找到了我们的'位置坐好，老师们便去看他们“长期”题表演，把我们独自留在了那儿。裁判员先说明了要求：“我们会发一些券给你们，这些券就是你用来参加项目的，每参加一个项目就得付一张券，用完后可以来领取，看哪个组攒的券多就是哪组赢。最后，祝大家玩的开心。”话音刚落，大家便开始行动了。
我和仇之琳先把主题贴在桌上，我们的主题是-----会唱歌的针筒。我们得想办法吸引同学来参加这个项目，这样就能多拿券了。我们考虑了一会儿，便分工合作：仇之琳负责吹针筒来吸引同学，我负责发放礼物、收纸和给针筒消毒。不一会儿，有一个同学就被吸引过来了，他付了一券纸开始吹起了针筒，但是，开始并不顺利，在仇之琳的精心教导下，他渐渐也会吹一、两个音符了，慢慢的，他吹出了完整的一首曲子，太棒了！我们奖励了他两份神秘礼物！更多的同学都被这会唱歌的针筒吸引过来，把我们围得水泄不通，同学们都兴致高昂、跃跃欲试，我们则累得喘不过气来，但我们心里美滋滋的。仅仅一个上午，我们就取得了丰厚的劳动成果------108张券。
到了下午，吃过午饭，老师同意我们也去参与游戏。我去搭了积木，我可是搭积木高手，每次都拿第一！我还去玩了“三个火炮手”、纸张叠高、越长越好、步格夺分等，拿到了许多小礼品和券满载而归。我拿出券数了数，一共有239张，我们高兴地大喊：“万岁！”肯定能拿第一，我们得意洋洋，可是没想到，有个队伍得了406张。唉，不过没事，重在参与嘛！
今天真是又快乐又有意义的一天，我真希望以后有更多的机会参加这种活动啊！
六年级的作文 篇3
如果让我记忆一些文字或语言，我会背上三天三夜也背不过。如果记住了，那也只能是短时记忆，根本无法长久地记忆。因此我总觉得记忆真的太难了，而且大多时候是死记硬背。可是当我得到方法后，忽然感觉到记忆其实也是一件很轻松的事情。
今天我和我的同学们有幸参加了世界记忆大师叶瑞财博士的超级记忆法培训课。首先，漂亮的主持人让在场的同学随口说出一个两位数字，一会儿工夫，屏幕上就出现了一大串无规律的数字。我看着这些数字，有点眼花缭乱，头都“大”，更别说背过了。这时叶博士的两名学生跑上讲台，要给大家展示一下他们超强的记忆力。
背诵一共有两种，看记和听记。他们选择了听记，主持人把数字从头到尾的念了一遍，按女生优先的原则，那位女学生准确无误地背了下来，我简直不敢相信。我的眼睛瞪得大大的，生怕漏掉了屏幕上的哪个数字，我的耳朵立得尖尖的，生怕听错了一个数字，结果让我倒吸一口气，一字不错。轮到男同学时，主持人问他能不能倒背，他一口气答应了，并没有让主持人重新念一遍就能倒背如流了，不得不让人佩服。
原来，记忆的.方法有两种，串联法和图像法。串联法叶博士举了一个例子，把一连串毫无联系的词语加以想象，给它们串在一起，这样就很容易记忆了。而图像法呢就是在脑子里想象出它的画面，根据画面来记忆。我按照这两种方法试了试，发现还真的是记得快记得久，虽然背得不是滚瓜烂熟，但却容易持久。
叶博士说：“读书学习努力当然很重要，但能学会方法更重要。要不然怎么会说“方法用对，事半功倍；方法不对，努力白费”呢。
听了叶博士的超级记忆法的讲课，我似乎从中得到了神奇秘籍，从此再也不会觉得记忆是一件特别困难的事情了。
六年级的作文 篇4
因为期末我的成绩考的不错，妈妈给我放了一周可以轻松的时光。
自由自在真好啊！此时，看着家里的一切都是那么的和谐。君子兰花开得妖艳。菊花开得艳丽，连不开花的绿萝都是枝繁叶茂。就连平时最讨厌的鹦鹉的叫声都是那么的悦耳动听。
吃过早饭，我约上了好朋友，我们一起去滑冰。到了平时上学的交通路口。穿梭不停的车流和人流是那么的顺畅，平日里顾不上仔细看看的交警叔叔在指挥交通。这是一个小帅哥，年龄大约20多岁，动作娴熟。优美。车辆在他的指挥下，有条不紊的行驶着。我们不由自主的学起来叔叔的动作。叔叔看见了调皮的我们，没有责备，而是用眼神示意我们注意交通安全。
我们飞一般的.跑到了滑冰场。此时的滑冰场上人声鼎沸。尽管是刺骨的北风相伴，也抵挡不住人们对冰上运动的热爱。你看，滑冰的人们有小孩，有中年人，有老年人。动作是各种各样，还有的不小心跌倒了，拍拍身上的积雪，接着跑到冰上。
我们边滑冰，边聊着天。完全是一种放松状态。遇到了不小心撞来的滑冰的人，也是互相道歉，其乐融融。因为寒冷的原因，空气中的雾霾少了很多，此时的天空那么干净，连白云都变成了我们喜欢的动物的模样。
悠闲轻松的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等着我们去发现，了解感受呢！
六年级的作文 篇5
这一路上走走停停的日子，偶尔望着日出，偶尔伴着日落，走在林荫大道上，触摸着无比真实的万物，嗅着无比陶醉的风，不管是烦恼的，还是压在你身上的巨石，再比会被这美丽独特的风景释怀了，你全身心的投入，它会回馈你，人和自然本来就是和平共处的。
不自觉的，我打了个寒颤，我又走在了回忆的长廊里，风景又勾起了我内心柔软的回忆，我沉醉其中，传来的鸟鸣在我耳朵里是如此有节奏，他们打破了这种寂静的`环境，仿佛一切都有了生命，都在相互诉说着自己的故事，听故事的人总是抬头仰望，而说故事的人早已将自己的感情表达的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜欢隐居，以前读起来隐居的诗人，似乎现在能够真正意义上的理解他们，更对东晋诗人陶渊明的结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山的那种闲适。也能理解李白的桃花流水窅然去，别有天地非人间。他们都喜欢自然的风景，能写出脍炙人口的诗句，不也是最美的人生嘛。
风景一直都在，只是关系在于你是否会去认真看它，是否会留意到它的美，它给冰冷的的人雪中送炭，也给美满的人锦上添花。它可以做到真正的无私，它只需要我们去保护它，让它可以更好的造福我们，难道和它们相比，我们显得强大吗？
答案是否定的，风景固然美丽，人类更是宇宙万物的主宰，没有自然，也就没有我们所享受到的风景，所以我们从现在做起，保护我们最美的风景，给我们留一片绿茵。
六年级的作文 篇6
端午节的重要活动就是划龙舟、吃粽子、悬艾草，。只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的.粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一个漂亮的粽子。然后把粽子放到锅里蒸，熟了之后，只要你一揭开锅盖，浓浓的粽子香味就会飘出来，让你垂涎欲滴。一家人边看电视边吃粽子，一派其乐融融的景象……
晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。
是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！
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