六年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
你们来过铜仁的梵净山吗？那儿的风景简直可以用人间仙境来形容。
我乘旅游车来到半山腰的缆车乘坐点时，旁边已然是人山人海，把我们团团围在了一起仿佛是在包饺子。当我费劲周折后，终于乘上了缆车。随着一阵机器的轰鸣声，缆车上升了，我们一旁的'景物也随着向上移，在高空中，我向下面俯视，哇！……好高！我几乎将整个梵净山尽收眼底，望着高耸巍峨的山、苍翠欲滴的树、正不紧不慢地流淌着的涓涓细流，这种仿佛是诗情画意般的景色，真让人兴奋不已！
下了缆车，我就开始去爬金顶。金顶名声可不小，它可是一个佛教圣地，听说佛教的先祖释枷摩尼也到过那儿呢！但是，恰巧天公不作美，霎然间下了小雨，但这点小雨阻止不了我的心情。
于是，我在保安的指引下来到了登山点，我饶有兴趣地向上看了看，哗！——上面虽陡峭但有许多锁链，许多胆小的人才刚爬到一半时，就不爬了，既不敢上，也不能下，只留在那儿叫苦不迭；许多胆子大的人呢，抓住锁链“蹭蹭蹭”几步就攀上去了。我也不是吃素的！我利用以前在电视上看到的登山技巧：一只手抓住锁链，一只手扳住石头一步一步地爬上去。
当我爬上山顶，向下望时，我不禁吓一跳：下面全是白芒芒一片，给人一种身处万丈深渊的感觉。
梵净山是铜仁的一道美丽风景，是铜仁的一颗璀璨的明珠！
六年级的作文 篇2
夜幕悄悄降临，四周万籁俱寂。躺在床上，月光静静地洒在我脸上。天上星星一闪一闪，它正在唱歌，把我渐渐催眠，带入梦乡。
“咕噜——咕噜——”我在哪里？我在海里。我正不停地喝海水，快要窒息了。这时，有一个人像天使一般向我游来，他把我救到了他的潜艇上。他问我为什么会在这里，我也是丈二和尚摸不着头脑，说不出个所以然。他说他要在这儿做几天研究丁作，让我陪他，我欣然答应了。
一天，他对我说要到海里研究，问我愿不愿一起去。我一听，慌了神，连忙回答道：“不行，不行，我连游泳都不会，去了非死不可。”我的头像拨浪鼓一样摇起来。他说：“带上这个东西就可以了。”我半信半疑，犹豫地带上那个东西。一到海里，啊！我一声大叫，以为自己要淹死了，谁知，自己呼吸自如，还会游泳了。
我在海里尽情地遨游，可以像鸟儿一样自由自在翱翔，可以像鱼儿一样欢快高兴地游来游去，可以像豹子一样无拘无束地奔跑。我在这里享受到了神仙般的生活，真是惬意极了！我跳跃着、翻转着，做着各种各样的动作。忽然，眼前一亮，看见了不远处有珊瑚。我快马加鞭游过去。到了那边，各种色彩的珊瑚呈现在眼前：有的呈绿色，有的呈黄色，有的黑白相间，真是色彩多姿，美妙绝伦，令我眼花缭乱。
我向海底深处游去，阳光经过水面的折射，把海底全给照亮了，我想去寻找有没有“龙宫”，有没有“龙王”，有没有“稀世珍宝”。
我的眼睛突然睁得老大，嘴巴张得巨大，足可塞下一个苹果，鼻子都不敢出大气。原来我看到了许许多多的贝壳，它们形态各异，颜色丰富，让我爱不释手，流连忘返。我像一个现代版的刘姥姥，张着眼，念念自语：“此物只应天上有，人间难得几回闻？”
我看到了海龟游泳，听到了鱼儿们窃窃私语，欣赏了珊瑚的.舞姿……
我的世界也很美丽啊！我心中不禁想到，好事来也匆匆，去也匆匆。梦这么快就醒了，刚才的情景都消失了，真是“黄粱美梦”，真希望刚才的梦是真的！
六年级的作文 篇3
在一个花香袅袅的早晨，清风抚摸着大地。早晨的第一缕阳光照在了青青的草地上。教室里传出我们郎朗的读书声。就连窗外的小鸟也停住了她那婉转的歌喉，好奇地看着我们。
我从小就爱好咬文嚼字。当夕阳西下，一切都万籁俱寂时，我时常喜欢沉迷在书海里寻找读书的快乐！数十年如一日，夏天过去，秋天时万物凋零，秋风吟诵着小曲，我捧着书。冬天过去，小草探出脑袋，以两片绿叶问候春天时，我仍捧着书。我以书为伴，以笔为友，刻苦地努力着。
一次，我在考试中失常，结果成绩并不理想，我失声痛哭。后来，是书抚平了我的情绪，为我鼓励，给我帮助。每当我失败的时候心情低落，书本便告诉我失败乃是成功之母，只有以乐观的心态面对失败，才会成功。每当我取得好成绩成，沾沾自喜时。书总是告诫我，只有以谦虚面对成功才能取得更大的突破。当我孤独寂寞时，我总能从书中找到快乐。
书是人类智慧的钥匙。只有多读书，多运用书本中的知识才会取得成功。在我学自行车时，总想着逃避。但我从书了解到，王羲之在毛笔字的时候，为了熟悉字之间的结构，经常在自己的`衣服上写写画画，结果把自己的衣服都划破了。读到这里，我想到了一句名言：“明日复明日，明日何其多。”功夫不负有心人，经过几天的努力，我终于能像飞鸟在陆地上低飞了。书为我们带了快乐和帮助，往往也会有意想不到的收获。书中书中蕴含着无数的道理，让我沐浴在先人的惠泽之中。开拓我们的视野，丰富我们的知识。
书中的知识让我受益匪浅，让我知道，坚持便是胜利！
六年级的作文 篇4
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美无处不在，它不是表象，而是人们发自内心的感受。美没有极致，只有人们不断的去寻找美的真谛。
黄美廉出生时，脑部神经受到严重的伤害，以致颜面四肢肌肉都失去正常作用，还不能说话。自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士学位，成为画家。在一次演讲上，一个学生冒然地问她：“黄女士，你从小就长成这个样貌，你会认为老天不公吗？在人生的旅途上，你有没有怨恨？”
对一位身有残疾的女士来说，这个问题是那样的'尖锐而苛刻，大家唯恐黄美廉因此感到难堪，因为，这个问题会刺伤她的心。可是，黄美廉没有这样做，而是微微一笑，转过身来，用粉笔在黑板上写道：我怎样看自我？
1、我很可爱！
2、我的腿很长很美！
3、我的爸爸妈妈很爱我！
4、上帝会公平地对待每一个人！
5、我会画画，我会写稿子！
6、还有很多的生活方式让我热爱
……
黄美廉一下子写出了几十条让她热爱生活的理由，并且，是热爱得那样的理直气壮。看着黑板上写下的理由，整个演讲上鸦雀无声，大家都感动得热泪盈眶。
黄美廉转过身来看了大家一眼，再次转过身去，在黑板上重重写下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所没有的……
自信便是美。
名人如此，我们身边的人亦是如此。
夜，已很深了，窗口的灯却还亮着，手中的红笔不停地跑动，在作业本上画下一个个鲜红的勾叉。老师在灯光下不知疲倦地批改着作业，一道道红色的线条，饱含着老师无言的关怀，在每一面上有力地，重重地划过。翻开教案，一丝丝银白色的发若隐若现，红色、黑色的字错综复杂，衬得白发更加明显。深夜，灯光，老师有些发困，伏在桌上休息片刻，继续为学生的学习操劳。
这，也是美，是老师对学生的关爱。
美无处不在，只要你用心去看，就会发现，原先美一向在我们身边，没有最美，只有用美创造的和谐的世界。
六年级的作文 篇5
门外的世界，有谁想过会是什么样的呢？是多彩的，美丽的，还是……
在一个战乱纷纷的年代，各国在都忙着交战，而在苏联的一个小小的村庄里，发生了一件不可思议的事。
这件事震撼了正在交战的各个国家，使他们停下手中的一切事情来关注这件事。
在这个村庄里，住着一个小姑娘，她一生下来就被诊断为先天性髋关节脱位导致的腿严重残疾，的她的名字叫艾斯丽·沙丁。由于她腿部残疾，所以她只能躺在床上或坐在轮椅上。医生说，她一辈子都只能在轮椅或床上活动。这件事对艾斯丽的打击很大，导致她的一直很自卑。虽然她家有一个大花园，但他从来没有出去玩过，甚至连看都没看过一眼。
有一天，这个小姑娘坐在了轮椅上，她想去外面看看，看看外面的世界是什么样的——她从来没有出去过——于是，她推着轮椅往门外走。
当她打开门的.一刹那，她惊呆了，门外的世界是多么精彩啊：有鸟语，有花香，还有许许多多的小伙伴在花园里玩耍，她忍不住了，忍不住去和那些小伙伴去玩耍。
她知道了，原来世界多么精彩。可是，又有谁能想到，这个小姑娘能站起来了，不是肉体上的站起来，而是精神上的
从此，她，每天都和这群小伙伴玩耍。她，每天都很快乐。
六年级的作文 篇6
打开记忆的长河，回忆起儿时的往事。
那件事发生在三年级，爸爸不知从什么地方抱来一只小猫。它长着一身白里带黑的毛，摸上去毛茸茸的，一双圆圆的.大眼睛时常发出机警的目光。
这只小猫真可爱啊！一有空，我就逗它玩。隔三差五还给它洗澡。从此，我和小猫就产生了深厚的友谊。
可是好景不长。有一天，我被一道数学题难住了。就在这时发生了一件可怕的事情。我特别着急，像疯了似的。小猫看见了“喵喵”地叫起来。好像在为我分担忧愁，可是我对小猫大喊：“你可不知道这题有多难，你是解不出来的。哼！”小猫似乎不明白，又抓了抓脑袋。“喵喵”地叫了起来。我也没有那耐性。飞起一脚，把它踢出门外，这下可安静了，准能做得出。过了好久，我终于张官李戴地做了出来。却不见小猫的影子，那时我的气早已消了。我十分着急，匆匆跑出门外，一看，原来我飞出的那一脚，把小猫踢得奄奄一息了。我抱着死猫。眼睛湿润了，我恨不得跟小猫死在一起。
每当我看到小猫，就会忍不住地上去抚摸它。小猫，我要用我的行为来弥补你，用泪水怀念你。
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