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游戏六年级作文

时间:2024-06-21 15:41:40 六年级 我要投稿

游戏六年级作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的游戏六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

游戏六年级作文

游戏六年级作文1

  “当你得到快乐的时候,跟朋友分享,你将会得到两个快乐;当你拥有忧愁时,告诉你的朋友,你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧!

  一天,我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏,游戏规则是:先由一个人扮“鬼”,当“鬼”快要抓到一个人的`时候,那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕,“鬼”就只能一分钟不抓那个人,如果那个人还未说成语,那就只能他当“鬼”了。游戏开始了,我们经过“石头剪刀布”的裁决,决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了,因为陈强是个体育非常好的人,跑步也是我们朋友当中第一的,他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了,他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感,其实张健也就是个书呆子,比跑步张健是跑不过陈强的,可是说成语那是张健的强项了,班里面都说张健是个“成语大师”,因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强,明知道跑不过陈强,可还是跑了起来,便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了,张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人,才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我,我故意装腔做虚,就当没看见他,可是嘴中还是默念着成语,什么“一泻千里,风调雨顺,情不自禁……”我都可以倒背如流了,所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心,等到一分钟过去时,再来抓我小学生作文,这回我有点没注意,就别他抓住了,接下来,我……

  游戏陪伴着太阳落下而结束,太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐,又和朋友们分享了这美好的快乐。

游戏六年级作文2

  这真是愉快的一天啊!我们玩了有趣的猜字谜游戏。我们每人先写好一张纸条,那便是专门刁难别人的题目了。第一组先来打头阵,竟不知天高地厚地选择了我们组的“动物”类题目。

  一分钟计时开始。小宋先抓了张纸条,顿时眼前一亮。“不会抽到了个正常的吧?”我在心里小声嘀咕。只见他胸有成竹地笑了笑,双手握拳,腿呈马步,手用力地击在胸口,身体魔性地舞动着,嘴里发出怪叫声。周围的同学们像打了鸡血似的,抓狂地喊着:“啊,啊,就是那个!那个!”个个恨不得马上把答案说出来。小范的实力也分毫不差,脱口而出:“猩猩!”他答对了。“哼!第二个准没那么正经了!”我心想。

  果不出我所料。小宋一看题目,哭笑不得,之前的信心全失,一副“我太难了”的`表情。我盯着他抽到的纸一愣:“那样的纸,不正是同桌的吗?所以说,他要演……哈哈!”小宋挣扎了一会儿,还是开始了表演。他先伸出五个指头,再跪在地上,然后做了个爬的姿势,接着便抬头望着大家,无可奈何地笑了笑,就没辙了。小范一脸茫然,一手托腮,紧锁着眉头,一副完全不知道他在干什么的样子。大家集体懵圈,面面相窺,几只“小麻雀儿”把脑袋凑到一起“叽叽喳喳”地讨论着,却探讨不出任何有效信息。于是他们就七嘴八舌地猜起来,有的还违反规则直接喊了出来:“猫”!“熊!”“狗”!”……可是都不对。而我和同桌却要笑岔气了,他写的是——“千年老王八”!哈哈哈……

  一分钟就这么过去了,他们最终只答对了一道题。哈!跟我们这群已经活了“千年”的狡猾的“老王八”斗,你们这几只“猩猩”还嫩了点儿!我爱猜字谜!

游戏六年级作文3

  铃铃铃······

  上课了,老师打开多媒体后,屏幕上出来几个大字:做游戏,写感悟。

  我一看有“游戏”两字,心里便像出笼的小鸟高兴起来。不一会儿,老师说:“拿一张纸和笔,用笔在纸上写我能行三个字。”

  我们怀着期待的心情写出了三个字。我默默地想:哎,老师呀老师,您又想什么招呀?不一会儿老师又说:“把手放在背后,用嘴叼起笔在纸上写我能行3字!”顿时教室里一整喧哗,同学们在纸上不约而同的写起来。有的同学脸上带着笑容,有的同学非常着急,有的同学口水都要流出来了,有的'同学······

  哎!真是姿态各异呀!老师说:“写完了站起来,让我看看。”不一会儿,我们班三分之二的同学都写完了。时间到,老师问:“谁写的好,拿上来看看?”我们班张连钊大摇大摆的走上讲台,在投影仪下展示自己的作品。顿时教室里哄堂大笑。老师笑嘻嘻的说:“你脸皮真厚,这样的字你也敢拿上来。谁还有比他好的,拿上来。”随即,张连钊的同桌冉素洁走上讲台后,教室里却一阵掌声。可见这两位同学写的字真是天壤之别呀!

  游戏做完后,老师问:“没有手的感觉好受吗?”我们异口同声的说:“不好受!”说完,老师让我们看了关于刘伟的视频。他没有手依然活得那么精彩,那么出色。我们都有手,我们不该活的比刘伟还要好吗?

游戏六年级作文4

  今天我们玩了一个有趣的游戏,叫“你做我猜”。我们不情愿地说都玩过了!老师却神秘地笑笑。

  游戏规则是这样的:每组派两个同学上台表演,让观众们猜所给的文字,哪组猜对的多,哪组获胜,原来老师把游戏规则升级了,我们这才恍然大悟。

  游戏终于开始了,首先上场的`是王子豪和孙源,只见他们胸有成竹地上场,看到第一个文字时孙源目瞪口呆,看来是很难,我心里一紧张,突然王子豪灵机一动,猛地脱掉他的衣服,然后在墙上乱撞着,只见同学们大叫:“撞墙!”孙源摇了摇头,又有同学喊:“倒垃圾。”王子豪当场崩溃,急得满头大汗,到了最后还是没有猜出来,结果他们落寞退场。

  第二组上场的是张宇轩和徐畅远,张宇轩像只活蹦乱跳的猴子一样跳上台,开始了他们的表演。张宇轩口才很好,只见他口若悬河地说了一大堆,当演到“五体投地”时,张宇轩迅速向点穴位一样,在身上点了五下,又碰瓷似的往老师面前一趴,我们队的李禹润以迅雷不及掩耳之势大叫:“五体投地。”我们队赢了!

  到了最后一组,张宇轩和韩沛霖再一次上场,他们可谓是名副其实的最强组合,张宇轩的搞笑,加上韩沛霖的指手画脚,他们默契的配合,让我们很快都猜了出来。张宇轩拿起黑板擦在黑板上擦字,韩沛霖又说三个字,同学们瞬间脱口而出,就这样不停地猜,最后他们组获得了“最强默契搭档”的称号,可见默契的合作真重要!

  这个游戏真有趣,它不仅让我们认识到了语言的重要性,还告诉我们要默契合作,希望下次还能玩类似的游戏。

游戏六年级作文5

  在生活中,必不可以少的是游戏,有人会说,学生少玩吧!那我只好正视着他的眼睛说:“不,你错了,游戏能教会我们生活。”

  就拿我们作文班这次玩的游戏“找领袖”来说吧,它可不仅仅是让我们从中体会到乐趣,更教会了我们观察是有何等的好处。

  游戏还没开始,大家就都热血沸腾了,特别是那些生龙活虎的男孩们,个个跃跃欲试,都按耐不住了。老师终于发话了:“大家不要吵,我还没说游戏规则呢!”霎时间,变得鸦雀无声,“先由大家推举出一名领袖,再选一名‘镜子’模仿领袖的动作,再由两名寻找者来找。动作一定要慢,免得让别人看出来!”经过老师的一番周公吐哺,大家点了点头。第一次找得抓耳挠腮,看了半天,还是未能看出,以失败告终,大家都欢喜得很,第二次情况就变了。

  第二次是三个人,在拒之门外一会儿后终于,大门敞开了,我也列入了抓领袖的行列,我们铿锵三人行,不信还揪不出这个‘领袖’来,哈哈,不是有句俗话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛!三人不紧不慢地找了起来。我们在外面早就分好工了,我负责观察‘镜子’的目光,其余两人则观察谁变得最快,而既便如此,好像也揪不出这个领袖。我巴不得长出一双火眼金睛,看穿一切。最后输得实在心服口服。

  老师看我们两次也没找到,只好“出山”了。我们在教室商量好计策,便让老师来抓了。嘿嘿,这回的领袖可是我呀!老师那双锐利眼睛,在强光灯下眨巴着,我想老师肯定犯迷糊了,便稍稍松懈了动作,谁知老师竟胸有成竹的.说是我!这是怎么看出来的!她就站着不动!后来才想明白,这是要有一双顾全大局的眼睛。

  看吧!游戏,这需要智慧头脑与敏捷的双眼,而有句话说:“旁观者清,当局者迷。”正验证了“找领袖”深刻的道理。

游戏六年级作文6

  星期天,我和小庄一起来到我家门口不远处的一块草地上玩游戏。在走过去的时候,我和她一起想今天我们到底玩什么游戏好呢?忽然,我想到了还是来玩跳绳子的.游戏。于是,我就对小庄说:“今天,我们一起玩跳绳子的游戏,好吗?”她说:“好!那我们还是先回到自己的家里去拿一根绳子,再到草地上去。”说完,我们两人分手回家拿绳子了。

  我回到家里拿了一根绳子就跑出家门去那块草地上。我走在路上就看到她也拿好了绳子出来。于是,我就叫了她一声,然后说:“我们一起跳绳到草地,好吗?”“好呀,只是绊住了要在绊住的地方重新跳起来,才能够向前跳!”“好呀!”于是,我们就站在一条起跑线上,同时起跳。在跳的过程中,她先被绊住了,因此就落后了。我正得意的时候也被绳子绊住了。我立刻重新跳起。可惜比她慢了一步。最后还是她先我一步到了草地。到了草地上,我们休息了一下,再请了一位同学给我们看时间。我们两个人比赛谁在一分钟内跳的次数多,谁就赢。比赛开始以后,我们自己一边跳一边计数。“1、2、3、4……”时间很快就到了。我一分钟跳了125个,小庄一分钟跳了113个。我说:“看来你跳一分钟不够熟练,还需要再练习练习。”“好,不过你要陪我一起练习!”“好,现在我们就进行好了!”

  我们两个人就在草地上继续练习跳绳了。一起跳了两个多小时才结束回家。

游戏六年级作文7

  我、刘静瑶、卢谢雨涵、林俊杰、郑曼琳和贺欣怡一起在文化广场上玩撕名牌的游戏。

  玩撕名牌要分成两组,爱心组的队长是贺欣怡,蓝天组的.队长是我。

  队长们石头、剪刀、布来选队员。第一轮我出石头,贺欣怡出剪刀,我胜出。我选了林俊杰,因为他跑地最快。第二轮,我出布,贺欣怡出剪刀,她胜出。她选了刘静瑶。她说:”刘静瑶有玩这个游戏的经验。“第三轮,

  我出剪刀,贺欣怡出布,我选了卢谢雨涵,因为她对地形比较熟悉,知道可以藏在哪里。所以贺欣怡只能选郑曼琳了,因为她比我们小一些。别看她年纪小,她可是跑得很快的哟。

  现在开始撕名牌了,我们都闭上眼睛开始走。我大声喊;”睁开眼睛,把名牌贴上。“大家连忙睁开眼睛,贴起来。刘静瑶离我最近,眼看就要撕掉刘静瑶的名牌,她马上跑去搬救兵。结果,救兵没来,敌人却来了一个。

  他就是林俊杰。我把刘静瑶的手用我的衣服系着,一下子林俊杰就把刘静瑶给撕了。我大声喊道;”刘静瑶OUT。“过来一会儿我在电梯下面找到了卢谢雨涵。我说:”我们三个如果碰到了郑曼琳就给她十秒逃跑时间。如果碰到了贺欣怡,我把她引到电梯下,我们一起把她撕了。“我在电梯上面碰到了贺欣怡,结果后面还有一个郑曼琳,我喊:”救命呀!“我的队员们都来救我了。我们把贺欣怡撕了,郑曼琳趁机逃走了。我们等了十秒后,马上

  去追她,结果她睡在地上。林俊杰一把把她提起来撕了。

  最后,我们蓝天组获胜。我们开心极了!爱心组的队员们都沮丧的垂着头。

游戏六年级作文8

  你们肯定没有想到,游戏也可以帮助别人。你们一定很想知道这究竟是什么游戏吗?这个游戏就是打雪仗。

  今年的雪下得不是很大,雪落在地上接着就融化了,没有办法做成雪球来打雪仗。但是我们院子里的汽车有很多的,汽车里面的温度很低的,落在汽车上面的雪才不会融化,帮了我们大忙。虽然操场上有一些雪(既不是很多,也不是很少),但是真玩起来,操场的掩盖物太少了。躲在几棵树后面别人很容易就会发现,而且收集雪的时候,留下的足迹很容易就会被发现。为了好好地把自己掩盖起来,我们只能到车的旁边采集雪。车上温度低,很容易“储存”雪,而且现在的汽车大多数都是黑色的。只要你穿着黑色的衣服,就可以很好的掩护自己,而且汽车上有很多雪。这辆汽车的雪拿完了,就再去拿另一辆汽车的雪,反正现在的私家车是越来越多了。而且很多车大,上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪费雪,也会不断的有雪花落在汽车上面的,所以不要担心汽车上面的雪拿完。

  为什么说打雪仗或者堆雪人是一种助人为乐的游戏呢?因为雪花落在汽车上面,过了一段时间不清理完的话,雪花就会逐渐的变成冰,冰冻在车前面的`玻璃上,是不好清理的,必须要用热水才能化了。而且很花费时间的,这就好比掏狼崽和杀狼,掏狼崽肯定是比杀狼好做的。打雪仗需要5~8个人,玩一个小时的打雪仗,差不多很多车上的雪量就会减少很多的。前几天,我和荆沛坤还有几个小朋友就玩了,不到两分钟。三辆车的后备箱上面的雪就快没有了(这还不是打雪仗,打雪仗比玩雪“消灭”雪快多了,因为打雪仗总是想着多攻击别人几次)。

  打雪仗不仅能帮助别人,还能使自己从中得到乐趣。可惜打雪仗只能在下比较大一些的雪是才能玩。其实,雪下得太多也不好,雪下得太多了就会导致路面上出现很多水,路面很滑,车辆行人走动不方便,就要撒上些盐来处理呢。雪下得多了就会带来很多不便,任何东西多了也不好,少了也不好,只有不多不少才是最好的(当然不包括很特殊的东西)。

游戏六年级作文9

  今天,张老师让我们玩了一个游戏。一上课,张老师就给我们每个人发了一张纸,让我们在纸上写出自己最珍贵的五样东西。我们不知道,张老师的用意,就一一写下了我认为最珍贵的五样:生命、主人、空气、食物、朋友。

  接着,张老师说:“请你们把这五样东西中的其中一样划去,同时也意味着你从此失去了它。”我们听了“啊”了一声,终于弄明白了张老师的用意。我仔仔细细地看了一遍我写的五样最珍贵的,正当我想把朋友划去时,突然想到,朋友是不能失去的。万一失去了,我就没有子孙后代了,但我看了一下别的`,觉得其他的更不能划去,只好把朋友划去了。

  过了一会儿,张老师说:“请你们在余下的四样里面再划去一样。”这时我就纳闷了,好不容易忍痛把朋友划去了,接下来划哪个呀?我非常痛苦。这时,只听张老师说:“快啊!”此刻我焦急万分,好比一只热锅上的蚂蚁,急得团团转。我左思右想,想到失去了食物,但还有水喝,不吃饭呀,但水是要喝的,至少喝水还能维持几天。于是我想得清清楚楚,一横心就把食物划去了,只剩下生命,亲人,空气了。

  张老师还是原来那句话,从容不迫地说:“请你们再在留下的三样里再去掉一个!”到这时我可完全清楚地知道:虽然有生命,但是也要有空气,没有了空气,有生命又有什么用,到头来,还不是死亡!我郁闷极了,心里沉甸甸的。突然我灵机一动,想到了人没有空气,但有氧气瓶呀,氧气瓶里的氧气还可以维持一下生命。

  但是,要在最后二样东西里再划去一样可就难了。是要生命呢还是要亲人呢?我千思万想,绞尽脑汁还是想不出到底该划去哪一个?我觉得亲人比生命宝贵。没有了我,父母可以再生一个孩子;而没有了亲人,有生命,没有亲人,我还是会孤独死去,那还不如我不要生命了。要亲人,就算死,也是死在亲人面前,也会有人为我悲伤。我死而无憾。于是我冷静地把生命划去了。

  这种抉择是痛苦的,我发誓从今往后我再也不玩此游戏了。因为这种游戏太痛苦了,太可怕了。

游戏六年级作文10

  实践课上,邱老师拿来一个神秘的布包,笑容可掬地跟同学们说:“同学们好,我手里的布兜里,装着一样东西,你们猜猜看,是什么呢?”同学们七嘴八舌,议论纷纷。有的人说里面是小白兔,好像会动;还有的说里面装的是布娃娃;还有的说是玩具小熊.......答案五花八门,大家面红耳赤的争论不休。然后,老师请了几位同学上台来把手伸进布袋里摸一摸,但是不允许把摸到的东西说出来。让坐在底下的同学观察这几位同学的表情。其中刘丹彤上去摸得时候,只见她先是小心翼翼地把手伸进布袋里,同时眼珠子骨碌转了一圈,然后似乎胜券在握的样子,喜出望外地飞奔下去了,其他几个同学上去试过后,表情各异、神秘兮兮的样子。这可真让我纳闷啊!里面到底是什么呢?老师看见大家兴趣盎然,说:“每位同学都可以上台来摸一下,更好地感知一下它的形状、质地!”这可正是大家期待已久的想法。教室里顿时热闹非常,嬉笑声响成一片。邱老师耐心地让每位同学上台来试试,观察着神态各异的孩子们,带着令人捉摸的笑容,似乎陶醉其中。

  我带着这个疑问,迫不及待地三步并作两步冲上讲台,先看了看邱老师眼含笑意的表情,依然很迷惑。我小心的把手伸进布袋里,哈哈,摸到了,冰凉凉的质地,像铜或铁做的,一面表面上有凹凸不平的感觉,也许是漂亮花纹吧,它中间还有个凸出来的把手之类的吧,圆圆的`满是花纹的背面却是比较光滑的一面。我一下子想到了可能是一种类似盾牌的兵器!我真想里面亲眼看一看到底是不是盾牌,邱老师似乎察觉了我的心思,赶紧捂好布袋,请接下来的同学进行体验。

  在大家的焦急等待和催促下,终于到了公布答案的时刻,只见邱老师,从布袋了拿出来了一样在阳光的反射下有点刺眼的东西,原来是一面古代的铜镜!底下顿时唏嘘声不已,只有个别几个缓过神来说:“我答对了”。邱老师最后又点了几位同学说说玩了这个游戏的感受。邱老师说这面铜镜是赝品,是仿汉代的。汉代是古代铜镜发展史上的繁荣时期,此时的铜镜多为圆形,半圆形钮逐渐代替了弦纹钮,并有钮座。镜背面多有铭文,而且铭文逐渐成为铜镜装饰的重要组成部分。汉代铜镜的纹饰是草叶纹、星云纹等,镜钮四周往往由同心圆的多层连续图案组成,并用四分法把纹样分成四等份,构成既对称又连续的圆形装饰图案。西汉早期由于刚刚经历了连年的战争,社会经济处于恢复期,铜镜都比较小。

  通过这个游戏,我觉得这节实践课很有收获。头回看到了、感受到了西汉时期的铜镜呢!而且牢记在脑海里的是汉代铜镜的知识。让我知道观察物体,要亲身去感受实践,多思考,用手去摸、皮肤去感觉、用眼去看、用耳去听才能更好地感知事物。治学更是要有认真的态度、严谨科学的方式呢。我打算下一步要研究一下我妈妈淘来的那些古代瓷器呢!

游戏六年级作文11

  今天,快乐作文班的老师让我们做了一个游戏 ——吹球入框。就是把几张桌子排成一排,把球放上去,从桌子一边吹到另一边,路上还有障碍物,在另一头有一个小杯子,哪队吹进杯子中,哪队就胜利,途中不得用手和或其他部位去触摸球,否则犯规。

  一开始我,我一点也不紧张,因为我觉得很简单,直到后来看见他们团结队开始了,看见那个球很难进去,就感到不安了,首先他们的对员太猛了,吸了一大口气“呼呼”全吐出来,球一下就掉地上了,所以我知道不能猛吹,要慢慢地吹。后来,在他们共同的努力下,球慢慢的往杯子里走,就快要到终点了,一位满头大汗的同学猛的一吹,球一下与杯子就擦肩而过了,飞向后面的黑板,“唉,又没有进。”他们失望地说,可是他们并没有放弃,仍然继续努力,重新来一次,可是还没有进,他们又一次与成功擦肩而过。看着他们一会失望,一会他们又打算振作,坚信下一次一定会成功的表情,看起来很可爱。他们一个个涨红了脸,鼻子上流着豆大的汗珠,吹的`都没有力气了,这才让给了我们。

  我们是自信队,所以我自信地与队员上场了。也许是我们运气好,掉了四五次之后,我立马看出了阵型,我们制定好了方向,把握了目标,一气呵成,一口气将球吹进了杯子。“哦!太好了!我们进了!”我表面上看上去很平静,其实心里早就乐开了花。这种表面上看上去简单,但做起来很难的游戏,经历了几次失败之后,我们终于成功了,我真的很高兴。

  是呀!人生要经得起磨难才能开出真正美丽的花儿,要经过失败的教训,再加上勤动脑筋,才能成功,才能发出花儿与生俱来的光辉!

游戏六年级作文12

  心还悬在崖上,跳动得越来越快,终于,抢椅子的游戏开始了!最后的赢者会是谁?让我们带着谜团去揭晓。

  抢椅子的游戏的规则是:如果有几人,那椅子数就要比人数少一,当主持人开始击鼓,人就要围绕着椅子转圈,声音一停,就开始抢椅子,最后没有抢到椅子的人淘汰,一直到最后,剩下一人就胜利。

  抢椅子的游戏开始选人了,我、蒋韵睿和肖朝文一下就成了首选,紧接着,杨蝉和刘启佳也被选上了。比赛即将开始,我心里的不安一直困扰着我,我的心跳越来越快,越来越响。场上的人,有的目不转睛地盯着椅子,有的一动不动地瞪着老师的鼓,有的摩拳擦掌,信心十足,还有的太过于紧张,干脆就坐了下去,可游戏还没开始呢!

  “咚咚咚……”我们几位选手也随着老师的鼓声小跑了起来,下面的.观众鸦雀无声,聚精会神地看着这场难得而新颖的游戏,有史以来还算头一次搞呢!我的心锁得越来越紧,老师的鼓声没了,教室里寂静了,这一秒,就连鸡毛落在地上的声音都能听到!下一秒,刺耳的椅子摩擦地板的噪音传入我耳朵。我迟钝了一下,猛地朝最近一把椅子上一坐,可哪想后边来了个背,我一凉:“哎呀!糟糕,小命不保了!”却发现那边的椅子上空空如也,我刚站起来,老奸巨滑的蒋韵睿就坐在了椅子上,我本能地缩了回去,就只占了一小半的椅子,就这样,我被淘汰了。我虽败尤荣,感受到了新游戏的乐趣,满脸喜悦地回到了座位上。

  第二局来了,下面的观众有的交头接耳,有的窃窃私语,还有的默默无闻。这次,不幸的杨蝉被淘汰出局,他满脸遗憾,无奈地回去了。

  到了决赛的时刻,幸运儿肖朝文和刘启佳开始一决雌雄!大家打破了暴风雨前的宁静。教室里人声鼎沸,大呼小叫。终于,鼓声停了,肖朝文抢先坐在了椅子上!肖朝文获胜!同学们都欣喜若狂!

  这个游戏太有趣、太刺激了!我喜欢这个游戏!

游戏六年级作文13

  下课铃响了,我们男生在体育委员的带领下到操场玩“狼捉小羊”的`游戏。

  由于刘通最后来到操场,大家一致推选他当“大灰狼”,他抓到谁谁就接替他当这个角色。随着体育委员的一声令下,游戏开始了。我们都迅速散开,刘通扫视了一下我们,目标直接锁定了于阳,因为于阳跑得慢,所以刘通就死追于阳,他们绕着操场玩起了追逐赛。气喘吁吁的刘通最终没有抓到于阳,于是他马上转换目标去追余文武。他追呀追呀,也许心急,他一不小心摔倒在地,余文武当即回转身去扶他,可谁知刘通迅速站起来伸手去抓余文武,余文武吓得掉头就想跑,再看刘通,由于动作力度大,这回真的是站立不稳,一个踉跄扑倒在余文武身上,我们见状都笑得前仰后合,直不起腰,刘通自己也跟着笑了起来。

  第二场开始了,余文武取代了刘通,他往四周看了看,一下子就往我这边冲了过来,我吓得撒腿就跑。跑了好一会我才甩掉他,他只好又去抓其他人了,但都没有抓到。我发现他跟他的好朋友严其思好像在商量对策。果然,余文武突然指着严其思说抓到了,除了我之外,大家都迅速围过去,就在离他有两米左右时,余文武当即开跑,一把抓住了离他最近的郭青轩,郭青轩呆呆地站在那,还不知道发生了什么事,我们看着他那呆萌的模样,不禁哈哈大笑起来。

  “叮铃铃”上课铃响了,我们急忙往教室跑去,今天玩的游戏真有趣呀。

游戏六年级作文14

  午饭后,午休前,正当我想看书时,抬头一望,语文老师正抱着一个纸箱,放在了讲台上。

  语文老师向我们说明了现在我们的任务一一玩一个游戏:把手伸进纸箱,用触觉去感受,猜猜箱子里是什么东西。

  陆陆续续上去了几个同学,到我了。我兴奋而又紧张地走了上去。望着前面那个同学表现,心里头好像吊了个大石头。我有些犹豫地把手伸进了箱子里,怀着背水一战的心情将手往下伸一一嗯?有些扎手,硬硬的,一团,不是个小家伙吗?难不成是刺猬?那更不可能了,那可是国家保护动物,哪能随随便便搬来。箱子的角落似乎还有一团东西,我呼吸一滞,但终究是没有把手伸向角落。我猛然发觉,这箱子里头似乎根本没有活物,语文老师的话,也许不过是个幌子。

  随即,我走下了讲台。回到位置后,我在纸上写下自己的感想:不是活物,一团,硬的,角落里的那一团似乎是软的,毛茸茸的。一团硬的,一团软的.,怕是两种物品。我继续观察着同学们的表现,并且不停思考着先前的触感。

  当最后一个同学摸完后,我们盯着那个箱子,老师拿出了一一棉花和钢丝球!我们恍然大悟。语文老师地放下了箱子,说我们如此有感而发,是不是要写篇作文啊?

  我嘴角一勾,轻声回道:“好啊!”于是,这篇作文就这样被写下来了。

游戏六年级作文15

  今天上语文课,杨老师就神秘的走进来,手里还拿着一盒针和一卷线进来,这是要干什么呢?同学们心中充满了疑惑,这时,杨老师一脸神秘:”我们今天要玩一个游戏—张飞穿针。“现在我们请叔叔阿姨为我们随意说一个学号,好吗?抽到谁,就是谁。”同学们异口同声的说:“好”。当阿姨说道28号时,刘卓煜备与不羁的走上台,而叔叔年的35号谢雨霖却是自信满满的走上台。“准备,开始。”杨老师一声令下,比赛便开始了。

  同学们都屏住呼吸,盯着刘卓煜和谢雨霖。只见,他们两一个一手拿针,一首拿线,都低着头,专心致志全神贯注的把线穿进孔里。谢雨霖把眼睛睁的大大的,仅仅的盯着线,真是验证了那句话:张飞穿针—大眼瞪小眼。刘卓煜用手把线弄平,穿进针孔里,可这根线像是一个调皮的'娃娃,怎么跳也跳不进去。这时,他歪了歪脑袋,灵机一动,突然跑到饮水机前,我们都莫名其妙,他要干什么呢?原来是为了把线浇湿呀!谢雨霖一想,真是个好主意!就也把线浇湿了,回来后,谢雨霖把线搂直,对准针孔,这时的线又是一个乖宝宝,一穿就穿过去了,“男生获胜!”,所有男生异口同声的喊道。谢雨霖传完之后,又转过去看刘卓煜,好像在得意洋洋的宣报:我穿好了。而刘卓煜也不甘示弱,连看都没看谢雨霖,依然目不转睛的盯着线,而线也小心翼翼的穿过去了,这场比赛,就以男生获胜、女生失败而结束。

  通过这节游戏课,我明白了做事要有耐心,不能着急,在不会做的时候要急中生智的想办法,要不然就只能像张飞一样,大眼瞪小眼。

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