六年级作文评语330句
在平凡的学习、工作、生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
2、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
3、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
4、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
5、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
8、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地
9、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展
10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思
12、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
13、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
14、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
15、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
16、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
17、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活
18、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
23、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
24、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
25、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
26、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
27、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
28、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
29、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
30、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
31、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
32、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
33、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
34、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
35、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
36、文一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
37、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
38、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
39、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
40、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
41、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
42、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
43、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
44、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
45、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
47、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
48、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
49、文章前后连贯，形成完整的形象。
50、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
51、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
52、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
53、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
54、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
55、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
56、文章语言简练规范，开篇吸引人。
57、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
58、开头点题，用词很吸引人。
59、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
60、过渡自然，每一段交待得很清楚。
61、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
62、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
63、结尾含蓄，点明主题。
64、结尾简炼，感人。
65、结尾呼应开头，结构完整。
66、结尾呼应文题，点明中心。
67、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
68、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
69、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
70、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
71、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
72、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
74、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
75、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
76、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
77、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
78、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
79、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
80、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
81、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
82、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？
83、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
84、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
85、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
86、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
87、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
88、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
89、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
90、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
91、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
92、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长
93、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
94、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
95、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
96、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
97、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
98、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
99、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
100、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
101、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
102、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
103、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
104、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
105、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
106、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
107、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
108、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
109、语言基本通顺，偶有不畅。
110、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
111、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
112、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
113、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
114、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
115、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
116、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
117、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
118、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
119、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
120、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
121、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
122、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
123、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
124、全文通俗易懂，趣味性强。
125、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
126、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
127、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
128、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
129、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
130、借景抒情，托物咏志，很特色。
131、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
132、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
133、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
134、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
135、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
136、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
137、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
138、文章简洁明了，语言平淡朴实。
139、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
140、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
141、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
142、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
143、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
144、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
145、愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
146、继续练笔，你会更出色！本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
147、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
148、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
149、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
150、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
151、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
152、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
153、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
154、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
155、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
156、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
157、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
158、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
159、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
160、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
161、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
162、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
163、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
164、繁忙的工作不要太累，烦心的事情乐观面对，心中的追求永不荒废，真诚的友谊最为可贵，放松的时候偶尔一醉，快乐的心情年年岁岁。
165、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀：像赛马一般，越过一道又一道高栏：让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
166、孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。宝贝也要加油哦！
167、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
168、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德智体美劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
169、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
170、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐！学校家庭共同配合！
171、你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好！
172、升入高年级的陈畅在学习态度上不见有多大的进步，这也是我们家长对她担忧的问题，畅畅在其他方面，比如：看课外书，画画，体育锻炼上的兴趣还是蛮大的。我们希望她在五年级下学期能够扬长避短，勤奋学习！
173、朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。
174、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
175、你很乖，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
176、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！
177、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
178、较上学期学习方面有所进步，希望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪明的孩子，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，相信自己一定会赶上那些学习好的同学！
179、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。
180、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康快乐聪明纯真善良……，你幸福所以我们幸福！
181、大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的能力更加强一些：学习的自觉性也要加强：另外，生活自理能力也需要提高。总之，我们你能够越来越好。
182、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
183、希望你能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！
184、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
185、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
186、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！
187、董羽川知道吗？上课积极举手发言的你给了老师同学很多快乐，令课堂增色不少。你清亮而快活的眼眸里总闪耀着求知的光芒，也很能去表达自己的想法。老师常想，如果你在学习中能再多一份思考多一点倾听，那你就能更上一层楼。试试看吧！
188、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
189、希望新的学年继续发挥你的长处，努力做到不急不躁，还需多阅读，拓宽自己的视野，争取新的学年取得更大的进步。
190、叶乐毅你是咱班的第一任电教委员，只因为连续三次忘记关闭电源而被“革了职”。虽然如此，你还是能很热心地协助葛轩铭做好班级的电教工作，能让多媒体教学正常有序地开展。由此我想到，你的心胸有多宽广，你的为人有多厚道。老师同学都喜欢你，同时更希望你在学习上再用心一点，争取更好的成绩。还有，期待着下个学期，你能用自己的负责和能干，重新赢得同学对你的信任，加油哦！
191、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
192、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
193、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
194、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
195、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
196、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
197、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
198、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
199、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
200、给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！
201、这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
202、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
203、在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……
204、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
205、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！
206、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
207、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
208、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如"爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上"，应改为"爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上"。
209、这篇文章的主题是"爱国"，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出"爱国"这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
210、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。
211、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
212、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
213、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
214、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
215、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
216、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
217、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
218、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
219、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
220、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
221、文章简洁明了，语言平淡朴实。
222、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
223、借景抒情，托物咏志，很有特色。
224、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
225、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
226、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
227、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
228、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
229、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
230、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
231、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
232、引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
233、本文采用了第一人称的写法，使得···具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
234、独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
235、雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
236、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
237、本单元的主题是祖国山河。祖国，我爱你，我爱你每一寸土地，我爱你壮丽的山河。
238、古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
239、外貌：他满脸灰尘，双眼布满学丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。动作、语言：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
240、雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
241、脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
242、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
243、曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
244、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
245、阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
246、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
247、别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
248、这个单元的作文题目是《我的拿手好戏》，要求写自己一样擅长的本领。
249、妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
250、多彩的活动作文结尾一般应该升华一下。把这个活动的意义写的更高大上一些。
251、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了···
252、不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。
253、美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
254、我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。
255、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
256、活动是短暂的，给我们带来的影响是深远的。这次活动的一个小的激励，或一个小的习惯的养成，可能让我们的人生，从此变得也变得绚丽多彩。
257、古诗三首是李白的望天门山，宋苏轼饮湖上初晴后雨，唐刘禹锡的望洞庭。
258、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
259、巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙
260、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
261、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
262、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
263、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
264、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
265、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
266、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
267、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
268、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
269、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
270、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
271、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
272、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
273、详略安排不当，主次不够分明。
274、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
275、重点突出，中心明确，立意鲜明。
276、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
277、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
278、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
279、中心不够明确，立意不够清晰。
280、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
281、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
282、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
283、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
284、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
285、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
286、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
287、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
288、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
289、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
290、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
291、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
292、开头：开篇简洁，自然引起对下面事件的描述。内容：这是小作者发现的现象；敢怒不敢言，非常符合小学生的心理特点。结尾：针对这个问题，说出了自己的改进建议，建议合乎情理，且能够实施。
293、小作者清楚地讲述了自己发现的现象。语言描写，展现了交警是怎样指挥交通的，很亲切！和文题呼应，赞扬了交警的职业精神。
294、文中的列文虎克并没有刻意去研究发现，而是在平日的玩耍中发现新事物，这点让人深思。用“小人国”象征微生物的世界，比喻想象，吸引大家的注意力。
295、开门见山，直接点题。给小树打针的现象在城市真的是随处可见。好心情随着眼前的现象发生了转变。探究原因，值得学习。小作者提出问题并能想到解决问题的办法。虽不能号召所有人都能践行，但希望以己之力来感怀部分人，可取。
296、开头紧扣时代旋律，“共享”成为当今世界“时尚”代名词。共享爸爸妈的提出，令人惊奇，出人意料，爸爸妈妈也能共享？习作的开头提出疑问，在文末做出了回答，前后照应。
297、文章结构严谨，内容层次分明，从描述事例，得出观点，并用正反事例来简单分析观点，结尾总结，是一篇说服力很强的文章。
298、作文开头简洁明了，引出下文，对生活中的现象有自己的思考和想法，能把自己的建议写清楚，叙述自然生动，是一大进步。
299、你的想法很有意思，构思奇特，选材新颖。素材来源于生活，非常真实，列举了爱玩手机的危害，引人深思。
300、你从同学们乱扔垃圾这一现象，引出“保护环境”的重要性，并采用具体的事例劝说，“以小见大”的表现手法，被你很好地运用在了作文中。
301、你的想法非常有意思，构思巧妙，内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例，真实而具有说服力；爸爸妈妈看了你的文章，肯定会放下手机，多陪陪你的。
302、作文开门见山提出自己的问题，指出蔬菜农残超标会危害人体健康。再说自己的想法，想设计一种类似啄木鸟的捉虫机来消灭害虫。文章想象合理，表达了美好的愿望。
303、文章以疑问开头，一下抓住了读者的眼球，让人往想要下读；你用切身经历，叙述了父母因为沉迷手机而忽视了对你陪伴，讲述你被忽视的感受；具有说服力，且引人深思。
304、小作者想象力丰富，从畅游大自然这一角度，发现了一些不好的问题，在探究的过程中得到启发。文章内容精彩，但要注意书写美观。
305、你讲述了一个新颖而又大胆的想法，能帮助残疾儿童解决上学难的问题；老师希望你的这个美好想法能成为现实。
306、小作者用具体事例，写出了同学们爱吃辣条等三无食品这一现象，讲述了三无食品对身体的危害和影响，并发出倡议——拒绝三无食品。作文具体生动，有理有据，是一篇佳作。
307、开头简洁自然，结构清晰。完整地写出了同学们课后活动的现状，并提出了自己的想法。重点突出，语言平实，修辞手法的恰当运用，使文章更是锦上添花。
308、你从生活中观察，发现了乱扔垃圾这一不好的现象，并提出了自己的想法，引出保护环境的重要性；老师很欣赏你的想法，但是你的作文缺少优美的段落、词句，口头表述较多，不够生动，这会降低你文章的可读性。
309、你的作文标题非常有吸引力，让人想要一探究竟。父母因为放不下手机而忽视了你的感受，对比之前父母对你的关心，突出了沉迷玩手机的危害，文章写出了自己的真情实感。
310、你的作文写得既真实又有趣；内容联系生活实际，用具体的事例号召同学们爱护眼睛、保护视力；文章结构巧妙，内容有理有据，观点明确清晰，非常有说服力。
311、开头直奔主题，简单叙述自己的发现，进行铺垫。接着重点描写自己的看法，结尾提出建议，给人留下深刻的印象。
312、小作者想象力丰富，提出了太空“三日游”这一大胆的想法；希望你的想法很快就能实现，老师也想去太空一游。
313、小作者留心生活，善于观察，发现了同学们爱吃路边摊上的垃圾食品食品，讲述了常吃这些食品对身体的危害；并提出了自己倡议：拒绝垃圾食品。文章结构合理，内容生动具体，观点鲜明，有理有据，是一篇优秀作文。
314、小作者联系生活实际，用具体事例号召大家保护环境。文章有理有据，语言通俗易懂，观点明确清晰，非常有感染力。
315、文章结构清晰，内容具体，多用质朴的语言，但不失生动。小作者阐述了同学们课后活动单一，沉迷于手机游戏的现状，并提出了自己的解决方案。文章观点明确，说服力强。
316、作文结构清晰，内容丰富有条理。利用开门见山的写作手法引出下文，能将自己的想法写清楚，结尾呼吁大家要保护动物，非常有说服力。
317、本文语言用词准确，层次清晰，文章描写很具体，有一定的哲理性，具有个人风格。需要注意的是，详略安排要得当。
318、文章开头直奔主题，提出了爸爸妈妈晚睡的问题。讲述了晚睡的危害和早睡早起的好处，内容丰富，观点明确；结尾提出了建议，是一篇佳作。
319、作文开门见山，直接提出了有些同学说脏话的问题；讲述了说脏话的坏处，事例具体，观点明确，内容以理服人；文章结尾简洁有力，说服力强。
320、你的作文将游戏的过程写得十分详细，但描述时缺少精准的词语来概括，口头语较多，不够生动。结尾点明了主题，给人以启示。
321、作文结构合理，条理通顺，语言丰富优美；小作者的观点明确，事例却不够具体，说服力不够。
322、小作者从生活中的一件小事入手，发现有在公交车上占座的不文明行为，事例描写非常具体，能写清楚自己的观点，结尾简短有力，不错！
323、小作者关注到了旧书的问题，并针对小区旧书箱提出了自己的想法，表达清晰，条理清楚，不是为一篇佳作！
324、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
325、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
326、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
327、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
328、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
329、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
330、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
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