六年级作文二十年后的我
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文二十年后的我，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文二十年后的我1
二十年后的我，已经实现了我儿时的梦想，当上了一个的天文科学家。
宇宙是我的朋友，我每天都在巨大的天文望远镜里看着浩瀚的.星空，仔细地观察着太阳系九大行星的变化。我还发现了一颗新的小行星，于是我把它用我的名字命名为“凌意欣星”。
但我觉得仅仅远远地眺望还不够，我想真正地飞上太空，对我热爱的日月星辰进行近距离的观测。于是我去报名参加了宇航员的选拔。过了几天，结果公布了，我成功当上了宇航员。我乘上了“神州三十号”飞上了太空，我在太空中漫游，进行了很多太空实验。象很多前辈宇航员一样，我开设了太空课堂，通过卫星给地球上的小朋友上了一堂有趣的物理课。我和我的伙伴们还来到了火星上考察，寻找离人类最近的第二个地球。经过我不懈的努力和探索，我发现了火星上可供人类使用的资源，还写了一篇关于开发宇宙资源的论文，我们居住的地球资源日益枯竭，我的论文让人类开发利用外太空的能源不再只是个梦想。于是，我被诺贝尔奖提名了，并最终获得了诺贝尔天文学奖。我站在领奖台上，在全世界众多科学家的眼前领取了诺贝尔奖，还进行了演讲。我告诉他们，我作为一个中国人，我感到非常自豪。我们的祖先创造了辉煌的过去，我们经过不断努力也必将会创造出更加美好的未来。
这就是二十年后的我，一个事业有成，举世闻名的天文科学家和女宇航员。
六年级作文二十年后的我2
二十年后，我会成为一个妈妈。我要严格而不严厉地管教我的孩子。
我会尊重孩子的选择，不强求他（她）做自己不喜欢的事情。如果他（她）喜欢画画，我绝对不会逼他学英语；如果他喜欢弹钢琴，我绝对不会让他去学二胡。我满足他学习的愿望，会给他买关于这方面的书籍，如果他要求，会给他找的老师辅导。
我不会动不动就对他“严刑拷打”，也不会把他当成自己的“出气筒”。在任何时候都把他当成自己的知心朋友，即使他犯了错误也要心平气和地问明白事情的原因和经过，让他有解释的机会，然后给他讲道理，让他明白这样做是不好的以后就不会犯同样的错误了。
我要给孩子一个可以玩耍的童年。在风和日丽的春天我和他去放风筝、爬山；在生机勃勃的夏天我们去游泳，在碧绿的荷花丛里捉迷藏；在硕果累累的秋天我们去收获亲手种下的水果和蔬菜，去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花；在白雪皑皑的冬季我们一起堆雪人，用红萝卜给雪人做个大大的`鼻子。只要我有时间，我就带领我的孩子去亲近自然，品味社会，让他轻松自在地感受生活的美好。
我不会当老师的“帮凶”给孩子排名次、逼他做大堆的练习题。让他在不担惊受怕的心理下学习，我认为这样才能让他学好。我会和他一起探讨问题，会告诉他明天要给他听写哪些生字，要他提前准备。
我希望二十年后我是位好妈妈，更希望我们的每位家长都能做这样的家长，那该有多好呀！
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