实用的六年级作文6篇【精选】
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“走，打水漂去!”芳芳姐姐拿着几片碎瓦片招呼我。“好啊!”我立刻像一支离弦的箭，飞一般射向田边。
“嘿!”芳芳姐姐站了个弓步，身子向后倾斜，手臂向后延伸，手腕高高抬起，用力往前一甩，“嗖—啪—咚!”瓦片像只小鸟似的飞了出去，轻盈地跳了一下，然后沉入了水底。“耶!两个!”姐姐兴奋地跳了起来。“该你了!”
我鹦鹉学舌似的学着姐姐的姿势，手一甩，“咚!”我的.瓦片直挺挺地沉入了水底，溅起一片水花。咦？什么情况？我去年还能打四个，今年这退步也太大了吧!一定是我很久没玩了，把方法技巧忘得一干二净了。
“不对不对，打水漂时，瓦片一定要平平地飞出去，而且在选择瓦片时，也要选那种薄一些的，这样才能打得好。没关系，一回生，二回熟嘛!这一次，你一定能行!”芳芳姐姐鼓励我。
我听了，信心立马又回来了。我抓起一块瓦片，瓦片放平，身体后倾，手臂后延，胳膊手腕一起用力，死命地把瓦片甩了出去，“嗖—啪—啪—咚!”“三个耶，超过姐姐啦!”我高兴得又蹦又跳。
“哟，这么快就超过我了？我一定要追上你。”芳芳姐姐拿起瓦片又打了起来。于是，我们就这样比起赛来。“三个!”“两个!”“还是两个!”“哎呀，一个啊!”……我们玩得开心极了!水面上不断溅起一朵朵漂亮的水花。
看来做任何事，只要掌握了技巧，坚持不懈地努力，就一定能成功!
六年级作文 篇2
相信大多数人的收藏都是实物，而我的收藏，是一个美好的回忆，它存在我的脑海里，令我至今都难以忘怀。
四年级时，学校要举行演讲比赛，我想，我是班上作文写得最好的，这次比赛的名额非我莫属了！然而，我的心里仍然存在一丝“忧虑”，那就是班上还有一个女生，她无论是写作文还是口才，都与我不相上下。
演讲比赛的前一个星期，老师把我叫到了她的办公室，我想，老师一定是决定让我去参加演讲比赛了！可是，老师的话却使我大吃一惊，居然让我写演讲稿，而让那个女生去比赛！我当时真的是气极了。
接下来，办公室的老师们都听到了这样一段对话：“我不！”“为什么呢？这可是关系到班级荣誉的啊！”“那您为什么让我写演讲稿而让她去讲呢？如果换成了她写而让我去讲的话，她会愿意吗？哼！”我用力把办公室的门一砸，强忍着眼泪跑回了教室。
然而，就在距比赛只剩三天时，我的抽屉里多了两页的演讲稿和一张纸条，纸条上的字一看就知道是老师的，上面写了一段话：“演讲稿我已经帮你写好了，这三天好好练习，一定要为班级争光！”
比赛的那天终于到了，不知为什么，我的心里总是有点不安，就在我讲了一大半时，因紧张过度，浑身都在冒汗，演讲稿都差点没拿稳，到最后两段时，我接连读错了好几句话，最后终于受不了了，慌张地跑下台……
事后，老师对我说：“其实并不是我不想让你上台，只是那个女生之前参加过别的比赛，适应力比你好，我都料到你今天会紧张，会出错，但我还是想给你一个锻炼的'机会，人总是要一步步往前走的，你说是吗？”
老师的话让我沉思良久，这件事也一直珍藏在回忆中。直到两年后的今天，我都还有点愧疚和自责，当时我到底怎么了？嫉妒？虚荣？还是小气？太复杂，我也说不清楚……
但我知道，老师对我的包容和鼓励是我最有价值的收藏。
六年级作文 篇3
我的老家在苍岭镇南溪村，兴许你们不知那是个什么地儿，倘若我说起阿蓬江、神龟峡、大河口电站，还有小有名气的南溪号子和南溪山歌，你们就该知道了吧。
严格来说，这是我爸爸的老家。因为我不在老家出生，我们又长期在老家以外的地方生活。在我的脑海中，那不是我常去的地儿。只有过节祭祖、最亲近的人的红白喜事，父母才领着我回去，走上几遭。让我见到心中那久违的老家。
记得那次是我的一个叫吴庆的堂哥结婚。我们终于成行回家。走在河边的'小路上，走向几经翘首祈盼的老家。
渐渐地，老家近了，像美丽的新娘羞答答、缓缓地揭开了她神秘的面纱。
老家是一个典型的夹皮沟。两边的山高耸如云，都不乏绿树成荫。大大小小的树或高或低，成梯形一直延伸到山巅。弯弯曲曲的小路随山像灵蛇一般的缠绕着，错落有致的农舍坐落在山的怀抱，偶尔几缕袅袅炊烟升起，隐约能够闻到几丝饭香，几声鸡鸣、几声犬吠，好一派如诗如画的田园风光。
让我如今流连忘返，不能忘却的便是门前那条清澈的小河了。早就听爸爸说那条小河带给了他童年无穷的乐趣，我便匆匆吃完午饭，约上几个水性好的小孩飞一般地跑了下去。远远地就听到了潺潺的流水声，就像是出自钢琴家弹奏的欢快乐曲。我的心早已迫不及待了，一阵风似的飘到了河边。映入眼帘的是清澈见底的河水，水里的鹅卵石或圆或扁、或大或小，形状各异。几条小鱼悠然地闲游着。我们分成两队，分别站在河的两岸，各自准备一些鹅卵石，掷向对方的水里，打起了水战。一时间，水花四起，有的来不及躲闪，让水湿了裤管，逃也似的上了岸，继而又捡起一些石块疯狂地扔向对岸的水里。慌乱之中，有人不慎跌入水中，水没过了半身。这场欢乐而激烈的水战才由此打住。
我们逆水而上，一群小孩星星点点地在鹅卵石中翻滚前进。来到一处悬崖边，河水在这里转了个弯，顺悬崖边的乱石飞流而下，被乱石搅成白色，一条银链呈现在我的面前。水被撞击出哗哗声，奏出五彩乐章。我们说话的声音被巨大的水声淹没了，只看见彼此的嘴在机械地嚼动着，不知道在说些什么。
抬走头来，只见小河蜿蜒着伸向了山脚的尽头。就是眼前的这条河，养育了南溪世代儿女。
无论你在或不在，都静静地流淌，她就在那里，不离不弃。
这就是我的老家。记忆中的山水画。
六年级作文 篇4
众所周知水是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的`重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素说中也有水。
随着科学技术的不断提高和创新，除了咸水和淡水外，人们又研发出了生物水、天然水、土壤水、地下水、超纯水、结晶水等多种水品质，但就是随着水品质的增加，人们也开始浪费水资源，使水资源逐渐困乏了。
我国是一个水资源贫乏的国家，人均水资源量只有世界人均占有量的四分之一，而且在分布上又极为不均。全国668座城市中有400多座城市缺水。20xx年和20xx年，北方一些地区在遭受多次沙尘暴之后又遭受大旱，水资源紧缺与经济社会发展的矛盾更加突出。虽然我们看起来是储水大国，但是我们的可用水却是很少，人均可用水就更少了。因此我们要节约用水，从以下几点小事做起。
（1）刷牙时关紧水龙头，防止水资源白白流失。
（2）用适当的水来洗车。
（3）洗完手后随时关紧水龙头。
（4）不随意开启消防龙头。
其实要做的事情还很多，但我们要真正做得节约水资源可不是一天两天就可以实现的，这需要坚持行动，所以我们只有“节用水中水”，才能“方为人上人”！
六年级作文 篇5
人生是一条路，走过，难免会回头一看，想起自己走路的过程；人生是一条河，向前奔流，难免会回头一看，想起自己跑过的地方；人生是一片白云，飘流，难免回头一望，想起自己呆过的地方。这一切便都是留恋。
我留恋母校的一草一木。校运会上，我们奔跑于草坪上，为运动员们加油；坐在树荫下，我们畅谈一切烦恼心事；陶醉于桂花树前，编织着一片童心的梦；藏于树丛中，躲不尽我们的欢声笑语。我留恋这里的一草一木，因为花朵开出我们的快乐，小草长出我们的呐喊，树叶落下我们的烦恼，我留恋。
我留恋母校的老师。一年级，老师一笔一画教我中国汉字，传递着刚劲的爱国情；二年级，老师的辛苦哺育，让我为后面的学习打下了结实的基础；三年级，老师的厉声教悔，让我明白了什么是遵守规定；四年级，老师的关爱照顾，让我懂得了什么是师生情怀；五年级，老师的放纵与严格，让我知道了什么是独立自主；六年级，老师的争分夺秒，让我明白了什么是珍惜时间。我留恋，因为老师是浇灌我们的.园丁，是我们登临高峰的石梯，是我们人生荣耀的基石。老师，我留恋。
我留恋母校的同学。同学打闹过后的帮助，让我明白了团结；同学的细心教导，让我懂得知识的重要；同学的呐喊加油，让我明白了勇往直前；同学的帮扶，让我知道了坚持不懈；同学的热心帮助，让我明白了“赠人玫瑰，手有余香”。我留恋，因为同学让我懂事，让我变得更好，我留恋。
母校啊，我最留恋的，是这里的一切，因为他们让我成长！我留恋……
六年级作文 篇6
美这个字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在这个社会上默默的，无私的奉献，他们，是真实的内在美。其实美有很多种，不一定外表美才是美，内心美，那才是真正的美。美无时无刻都在人们身边，只要用心去体会，就会发现。
一次，我去坐公共汽车买东西。等了很久，终于来了一辆车，我急忙跑上去，一看，人太多，没有座位了，我很沮丧，只有站着去了。汽车开到一个路口时，突然红灯亮了，司机猛一刹车，我没抓稳，一下子跌到车上，这时，全车的人都把目光朝向我，我很尴尬，立马站起来，站起来时又不小心擦到座椅，把我的.手给擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁边的叔叔看见了，他连忙站起来，对我说：小弟弟，你的手流血了，先做我这吧。我摇了摇头。没事，你就坐下吧。说着，把我摁下去。我抬头望了他一眼，他冲我笑了笑。过了一会，我到站了，我对叔叔说：叔叔，我到站了，你先坐下吧。嗯，你过马路时小心一点。他嘱咐我。我朝他点了点头。
现在，我仍记得他那和蔼可亲的面貌，那位叔叔虽然是一个很普通的人，但是，他却表现出了那种美。那种朴实、真挚的美。而有些人，却为自己的利益不肯展现那种美。他们只在乎外表，不在乎心灵上的美。因为，他们都被自己的利益和虚假的外表蒙蔽了心灵。而那位叔叔，却克服了为自己着想的那种意念，他为别人着想，不正体现了他的那种内在美吗？不正体现了他的善良吗？
生活中，任何时候都会有美的体现。下雨时，同学一起打伞回家；孩子生了病，母亲时刻都不离病床；公交车上，给老人、孩子让座，尊老爱幼。这些，不都是美的体现吗？只要我们留心观察，美，其实就在我们身边。我们要努力创造美，激发出我们的那种内在美，那种朴实，真挚的美，让美，永驻人间！
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