六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
蓝湛湛的天空有了白云还不够，燕子一身乌衣，像精灵一般给天空带来了生机。乐呵呵的小鸟也飞来了，它向大家叽叽喳喳地说：春天来了，你们看，树都长出绿叶子了。
不错的，树枝迎风摆，树下小草儿也探出了头，它们排着整齐的`队伍，随风舞动；小花戴上了五颜六色的新帽子，它们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬致谢呢！山上是绿油油的油菜花，而山的形状不同，有的像小鸟，有的像小兔，真是太美了。山旁有几颗大树，这几颗大树都争着看谁抽出的嫩叶最多，小蝴蝶觉得太有意思了，也过来看热闹，这时小狗也正好走了过来，它在认真的数小花是几片花瓣。小狗看了一会，告诉小蝴蝶说；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了说；太对了，太对了。
小河里也非常热闹，冰块融化了，发出“叮咚”“叮咚”的声音，演奏着美妙的音乐。河水清澈见底，小鱼在河里自由自在地游着，偶尔停下来小憩一会儿。
你看春天是不是生机勃勃呢！这具有诗意的季节，给大家带来了快乐，带来了温暖，我真希望春天能永驻人间！
六年级年的作文 篇2
生在北京，我的伙伴们几乎无一不在高素质的环境中长大。我即将小学毕业，若论艺术修养，在书法绘画几方面皆有入门之所得。在所谓正宗大赛上，我的软笔硬笔双双获得海淀区一等奖，尽管我并不喜欢这种比赛式的评字，因为艺术是一种修养，而不是级别可以评定的。
从刚能拿起画笔涂鸦时起，我的父母就非常乐于让我“漫画“-----漫无目的乱画。今天看来实在没有什么过人之处，不过就是些莫名其妙，匪夷所思，笨拙可笑的实物表达或是抽象线条。但我一直记得，我的父母从来没有说我画的的粗陋，从来都是对其中某一点充满赞叹，比如幼儿园时画人物，无论是男是女，是老是少，我的画都有一个特点：鼻子与嘴之间都有一条连线，父母称之为鼻线线，还告诉我，我的画最有趣最有个性之处就在于，鼻线线显得与众不同。
后来我问爸爸当时是否只是出于父母之爱而夸我的画好，爸爸回答：“非也，是真的觉得好。因为绘画的'最大价值或者说灵魂，是以独特的眼光表达情感，在于别人类同之中，看到了你的独特，所以赞扬。”这一番话一直影响着我。
上小学了，我依然喜欢画画，但父母却没有把我送进培训班，而是为我找了全新的老师-----直接向大师学画。我首先跟随的老师是菲钦与阿尼戈尼。菲钦画风奔放，阿尼戈尼优雅，现在再看当初的速写本，许多都结构走形，五官失位，很是可笑。爸爸经典语录：有差别，那就对了，你不是他，你就是你。每张画都要点评一下，目的是找出亮点并提取。
说到书法，我从一年级开始学习，同样是拜大师为师。一本欧阳询九成宫，成为我的书法私塾，每天习字一页，十几个字，写完都要挂起来点评一番，写得好的字，用红圈圈起来，数红圈算好字是我睡前一大乐趣。
我写书法的动力是觉得书法也是一种绘画，好像线条画。爸爸常说书法可以使画画更有筋骨，我深有感触，时间长了，我真觉得画就是字，字就是画。绘画与我不分什么门类，素描，国画，人物，静物，水粉，粉笔，捡起什么画什么。家里的墙面，学校的板报，都是我的画板。在我自己享受绘画快乐的同时，作品也能带给大家快乐，我就心满意足。
我喜欢书法绘画并非是为了什么奖项，艺术从小处说，是使自己感受自我创作的美妙，从大处说，是在消耗地球资源和他人服务的同时回赠给世界与他人美好。去年听著名画家陈丹青先生讲述中西方名画名作的节目《局部》，感受良多，发现艺术与文学，历史，哲学都是一脉通融的，如美妙的世界。
这就是我的艺术初途，我将远而行之。
六年级年的作文 篇3
那一天下午，天气晴朗，太阳高高地挂在天空，异常耀眼，刺得人们睁不开眼，便都眯成了一条缝。
过一会儿，屋外开始刮风，虽微弱，但很清爽。见此情景，人们都到音乐广场去放风筝。紧接着，一个个风筝便飞上了天空，有高有低，有大有小，五颜六色，构成了一幅创意十足的图画。
见到他们都在疯玩，妈妈和小姨也按耐不住了，拉着我和两个弟弟，就去买风筝。那风筝，是个蝙蝠侠形状的，末尾处还连着两条长长的橙色彩带，不用说，肯定是两个弟弟挑选的。
趁着现在刮小风，我们赶紧开始放风筝。一拽一跑，上拉放线，这些动作不知重复了多少次，也没能让风筝飞上天空。风筝在空中宛如一只调皮的小猫，根本不受控制，而且还经常与其他风筝缠绕到一起，或者挂到树上。看来，放风筝也是一项技术活啊！
不知过了多久，风筝还是没能高高地飞在天空。这时候，妈妈来了，称要帮我们放，于是我们就放心地交给了她。只见妈妈接过风筝，自信地说：“你们要知道风是从哪里刮来的'，才能放好风筝。”说罢，她潇洒地把风筝一拉一拽，估计有三米高了，然后又开始放线，一丁点的希望就这样燃起了，就像在寒冷的天地中发现了一堆正在燃烧的木柴。可是正当这一点希望燃起时，风突然停了，希望就这样无声无息地破灭了。
我们都累了，坐在台阶上不愿再起身放风筝。只有弟弟一个人还在坚持着，跑来跑去，竟不喊累。我默默注视着他，看着他跌倒了又爬起来，风筝落下又想办法把它弄上去。他的所有动作我都看在眼里，心想：这不正是人们所需的品质吗？在哪里跌倒就在哪里站起来，然后继续坚持不懈地去完成。真没想到，这个下午竟让我在弟弟身上发现了这种难能可贵的品质。
夕阳西下，天空藏起了太阳的光辉，却抹不去我心中对弟弟的佩服。
六年级年的作文 篇4
我的家乡在安庆，长江流过这里。俗话说得好：一方水土养一方人。安庆人们的生活离不开长江，安庆人与长江水就形成了依托。
春天万物复苏，被寒风锁住的江面也不例外，随着春天的脚步，恢复了以往勃勃的生机。江面上微波泛起，褐色的江水似一匹丝滑的布来回地擦拭着江岸，轻轻拍打着岸边的礁石。拍击声、浪声，似一首娓娓动听的交响乐，伴着春风向人们诉说着：春天来了，春天来了。每逢春天江上的渔船便多了起来，货轮也不断地来到安庆码头。岸边，人们哼着小曲儿悠闲地钓鱼。洗衣服的妇女们拉着家常。这一切似乎都是那样的宁静美好。
惬意的春天走的很快，人们还没来得及享受春天的舒适，时光已悄悄溜走。然而，燥热的夏天像个迫不及待的孩子，奔跑着，蹦跳着来到了人们的生边。夏天，火热的太阳在江面上撒下片片阳光，波光粼粼的江面上仿佛披上了一层淡淡的金粉，貌似长江也被染成金色的了。六、七月正是热的时候，仿佛空气都凝固了。来到码头的人们，如果会游泳就要跳到江里去凉快凉快；不会游泳的，也要脱掉鞋子站到江水里。江水里，江岸边，到处都是游人，真是热闹极了。
夏天来无影，去无踪。告别了夏天的火热，随之而来的是凉爽的秋天。秋天对于长江是一个浪漫的季节。夜晚，黑色的幕布落在江面上，托起一轮镰刀似的明月。长江水平如镜，像一块未经打磨的.镜子，此时的江风如同少女的手，抚摸着人们的脸颊。工作劳累了一天的人们，都会来到这大自然赐予的休闲场所。岸边的石凳上坐满了人，好好享受这一天中最美好的时光。
有了春、夏、秋，怎能少了冬天。冬季，江面上起来了一层浓浓的雾，天空也是灰蒙蒙的，江与天似乎是连在了一起。江上的浪花像顽皮的孩子，嬉笑着，荡着秋千。可刚一触到礁石，又赶忙退了回去。江上溅起一波又一波的浪花，发出哗啦啦的声响，就像在唱着歌，一路向东奔去。作为一年中最后一个季节，冬日的长江比平日增添了几分忙碌，渔船在江面上行驶，收获着一年的收成。往来两岸的船只，从大货轮到小扁舟，也都多了起来。
长江啊长江！你流过安庆这片沃土。你是一支画笔，画出安庆人民的锦绣前程；你是一艘大船，带领安庆人民走向更美好的未来！我爱你，长江！更爱长江边这一方沃土——我的故乡安庆！
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