六年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
所谓的“艺术体操”，可以用一条公式来回答：艺术+体操=艺术体操。 没错，艺术体操不仅仅是体操，而是体操与艺术的结合;它表现出的，也不仅仅体操的表面模式，而是它所散发的美。 我之所以喜爱艺术体操，是……
所谓的“艺术体操”，可以用一条公式来回答：艺术+体操=艺术体操。
没错，艺术体操不仅仅是体操，而是体操与艺术的结合;它表现出的，也不仅仅体操的表面模式，而是它所散发的美。
我之所以喜爱艺术体操，是因为它具有一种别的体育项目所没有的美和风格。说起艺术体操的美，大家都很清楚，每当我们打开电视，看到电视里的体育健儿在表演艺术体操时，我们就会情不自禁的被那精美绝伦的动作和柔美的.姿势所吸引。
记得有一次，我和几位同学跟老师来到汕头市体育馆，这可是一个千载难逢的机会，当我们看到体育健儿们在运动时，兴奋得直鼓掌。不过，更让我感兴趣的是艺术体操。所以，在观看艺术体操的时候我可是全神贯注。说真的，观看艺术体操实在是一种美的享受!看：队员们时如天女下凡，把彩带向四周挥舞，使彩带在空中划出一轮轮优美的弧线;时如天女散花，把彩带丢上天空，使它自由下落……她们那纯熟而又高难度的动作、柔美的舞姿、精湛的技艺博得了我们阵阵喝彩,
那么,艺术体操所指的“艺术”是什么呢?是它的舞姿?不是的，它的艺术是不能只靠表面形式来表达的。其实，它的“艺术”是指它的一种风格，一种把力量，以及智慧结合在一起的特色风格。可以说，它给予我们的，不是一种压力，而是一种轻盈、动中求静、是难与美相结合的艺术。
虽然艺术体操是一们复杂的艺术，但它只需一条简简单单的公式来解释：
艺术+体操=艺术体操
这就是我所喜爱的艺术体操!
六年级的作文 篇2
教师节前夕，放晚学时，同学们走在回家的路上，商量着给老师送什么礼物。
有的同学说：“送钢笔吧！”又有的同学说：“老师有许多钢笔，还不如送老花镜呢！”同学们说：“老师也有老花镜呀！”小丽说：“我看，我们还是折48只千鹤送给老师吧！”“不行！这一点意义也没有，怎么能表达我们对老师的感激之情呢？”小军表示反对。大家七嘴八舍地说起来了。明天，到底会送什么呢？
突然，一阵风吹来，散发出一股浓郁的清香。小丽吸着鼻子说：“真香呀！这是什么啊？”“是野菊花！”小军说道。班长欣儿说：“对了！我们就送野菊花。”小丽问道：“为什么要送野菊花呢？”欣儿深情地说：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我们的老师呀！”同学们听了，拍手叫好。
第二天早上，同学们一起来到山上，一人摘了一枝自己认为最大`最香`最美`自己最喜欢的野菊花，交给了欣儿。
欣儿轻轻走进办公室，刚准备叫老师，可看见老师正聚精会神地批改同学们的.作业，不忍打扰，到了嘴边的话，又缩了回去，悄悄走出了办公室。
欣儿透过窗子看老师，觉得老师又老了许多，白发也多了许多。
终于，老师离开了办公室。欣儿捧着48朵野菊花，来到窗前，把野菊花分成两束，一束插进笔筒里，一束放在日历旁。看着放好的野菊花，欣儿笑了，在心里对老师说：“老师，这是我们48个同学的心意。昔日里，在我们遇到困难的时候，是您在一旁支持我们，让我们克服困难；在我们做错事的时候，是您教育我们要知错就改，让我们改正错误。您的恩情，我们无以为报。只能祝您幸福！”
老师疲惫地回到办公室，闻着野菊花的香气，看着48枝野菊花，幸福地笑了。刚才的疲惫消失了小学生作文，取而代之的是高兴与激动。
六年级的作文 篇3
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的'启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!
朱老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点……
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!
六年级的作文 篇4
大胆的、难忘的、失败的尝试，都会给予我们一种新力量，而我今天要讲的，更是一次意志与体能的双重考验。
暑假里，我和妈妈、表弟来到广东享受生活，结果第二天一大清早，老爸就像大娃一样使出万斤力气，把我从床上拽了下来。
“这爬山呀！要先进行……”老爸仰着头，眯着眼，双手摆放在后面，有条有理地讲着，但我毫不听讲，心中自喜：不就是爬山吗？在野鸡坪上学的我，还不会走山路？于是，我屁颠屁颠地“抢跑”了。
来到山脚，望着那一阶又一阶的`石阶，我忍不住兴奋之情，一股脑地三步并作两步地往前跑，如同一只灵活的狮子，追赶着猎物，完全忘记了被甩在一边的大家。
一路上，我过关斩将，绕泥坑，折拦路的树枝，来到了山腰的一个亭子旁。因为一路不停地跑，我已是气喘吁吁，大汗淋漓，一直停在那里，仿佛亭子就是一块磁铁，要把我吸过去。我到底要不要坐下休息呢？这时，我旁边出现了两个小人，小红人说：“休息一下吧！”另一个小人说：“没错，休息一下吧！”“这……这都什么跟什么啊？”见到这么不按套路出牌的小天使与小恶魔，反而让我燃起了斗志，冲啊！
我前脚刚落地，后脚早已飞到前面，但很快就没了力气—我摊在地上，被甩在后面的大家相继超过，先是被满脸通红的陈叔超过，又被连滚带爬、大汗淋漓的表弟超过。“可恶！这大岭山怎么走不到头啊！”我埋怨道。“诶？老哥你走糊涂了吧！穿过竹林就登顶啦！”老弟看着我，瞪着眼珠，挠挠头，摆出一副不可思议的模样。“是吗？！”我像加满了油的汽车，一下子振奋了起来，登上了山顶。
凉爽的风与丝丝缕缕的雾奏响了和谐曲，像在说：“哎哟不错哦！到顶了嘛！”
我，成功了！
六年级的作文 篇5
人之所以不同于世界上的其他生灵，正是因为人的灵魂与灵魂之间，有一种本真的相异。
越是一致的物种，只能作为越低下的存在。
异于他人，异于万物，独异于世界之中，也许正是自己存在的理由吧。
不要去改变自己，更不要想去改变他人。庄子的寓言里，有最好的素材：南海的帝王名为倏，北海的帝王名为忽。这两个国家距离彼此十分的遥远。他们要是想会面的话，经常在中央之地相会，这个中央之地的帝王名叫浑沌。浑沌据说长成一个蒙昧未开的大肉球。但他对待人却非常热情，衣食住行都照顾得非常周到。倏与忽都十分内疚，都为浑沌而感到遗憾，都可怜浑沌。他们想：浑沌人这么好，却无七窍，看不到世间美景，嗅不到世间芳香。咱们给他凿开吧。于是就开始动工，一直凿了七天七夜。结果如何呢，"七日而浑沌死".因为他失去了原属于自己的本真。他原来之所以可以活着，是因为他保持着他的浑沌之态，他可以纵观天地，待他被凿出七窍时，他已经远离了他的'生命本体。
万物都只能在自己的本真之上发展，谁也不例外。谁也休想例外。因为违背了它，就等于终结。
肢体残缺的人，只要心灵依旧，他仍然完整。只要守护着自己的本真，便能造就伟大辉煌。先认识自己，然后相信自己，再让理想带着你去闯，那是引领梦开始的地方。
寻找到了属于自己的轨迹的话，就只管去尽尽全力地将它做到完美。何须去管其他东西，自然得以生成一个大的团结。由始至终遵循一句话——自成方圆。
六年级的作文 篇6
今天，我们学习到了孟郊的一首诗《游子吟》——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
读完这首诗，我的眼前仿佛出现这样一幅画面：天幕已经黑透，一栋简陋的茅草屋里亮着如豆灯光。一位白发苍苍的老母亲，正在用她布满皱纹的手仔细地缝着孩子的衣裳。老母亲一针一线，似乎要将自己所有的爱和关心缝进那细细的针脚里，希望即将远行的孩子不会受冻……
我被孟郊母亲对他的爱深深感动，原来从古至今，母亲都是这样爱着自己的孩子。对我来说，母爱就是母亲的手。
在厨房里，母亲的手是一双魔手。不管是多么平凡的食材，通过她的手，都可以变作美味佳肴。洗菜时，母亲的手在水中格外晶莹，她的手要确保食材的干净卫生。切菜时，母亲的手上下翻飞，手上的伤痕和茧见证着她为我的付出。烹饪时，母亲的手就变成了匠人的手，被油点溅到她仿佛感觉不到……母亲用她的手为我提供无数个一日三餐，我却从来没有好好的摸摸她的手。
当我生病时，母亲的手变成了精准的温度计。摸摸我的额头，就知道我是否发烧。病中的孩子总是哭闹，殊不知孩子的病痛在母亲那里是成倍的增加。母亲的`手轻轻地抚摸着我，仿佛一池温泉，一阵和风，让我感到无限温暖和安心，药的苦涩似乎也减轻了几分。我的病好了，却忘了母亲彻夜照顾我的情景，却没有好好的摸摸母亲的手，也给她温暖。
母亲的手，在我遇到困难的时候，变成灯塔，指引着我走出困境；母亲的手，在我遭遇挫折的时候，变成阳光，鼓励着我继续前行。母亲的手背，为我阻挡着她力所能及的所有风霜，母亲的手心，为我释放着绵绵不绝的温暖阳光。
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