我要投稿 投诉建议

六年级作文

时间:2024-05-10 14:48:16 六年级 我要投稿

实用的六年级作文(精)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的六年级作文9篇,希望对大家有所帮助。

实用的六年级作文(精)

六年级作文 篇1

  许多人因上课认真、考试进步、为班级争光、做了好事……而受到过表扬!我也有被表扬过,是发生在一次考试上。

  那一天,老师捧着三十六张卷子来到教室说:“今天我们考试。”我答完卷子后就交给老师。那时我心里有些忐忑不安,虽然这次每道题,我都有认真去完成,但我不知道会考多少分……

  第二天,老师把批改完的试卷发下来了,我听到许多人都考了95以下,心想:完了,我肯定也考得不好吧!“林德凯,95分!”听到我的名字和分数,我激动不已,我居然考了95分!我心想:我没听错吧?老师叫小组长发试卷,我赶紧大步走到讲台前,好像脚下长着风火轮,立马领回试卷,迫不及待地看,果然我没有听错,鲜艳又醒目的“95”映入眼帘。当时我觉得我的灵魂都要飞走了,觉得所有人看我的眼神都是崇拜的。老师还当着全班同学的'面说我有很大的进步,我开心得像一只小鸟了。

  星期五放学,我一回到家,便再也摁那不住和妈妈说了这件事。妈妈笑着说:“我早就知道了。”“你怎么知道的?”我问。原来老师已经在大群里表扬了我。

  被表扬的感觉真好!

六年级作文 篇2

  古人有一句诗说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”细细品味,说的不就是传授给我们知识的老师吗?

  老师对我们的爱是无法用语言形容的。它比山还高,比海还深。而我们,就好似花园里的花儿、荷叶上的露珠,受着园丁的呵护、荷叶的保护。享受着老师带给我们的知识沃土。

  老师给我们的爱就好似妈妈的怀抱。记得初入小学的时候,习惯了父母照顾的我来到这陌生的环境中,我非常恐惧,进教室不久,就不由自主的哭了起来。这时候,我感觉有人轻轻地摸了摸我的头。我抬头一看,是老师。老师微笑着对我说:“怎么了,不开心吗?”看到老师那亲切的面孔,我顿时觉得心里非常温暖,便鼓起勇气对老师说:“老师,我害怕。”老师拍了拍我的肩膀说:“不要怕,很快你就会和大家熟悉的。我们都会喜欢你的'。”说完给我一个微笑。我陌生的感觉一下子没有了,只觉得老师像妈妈一样慈祥。

  在学习上,老师是给我最多帮助的人。一、二年级的时候,我的学习成绩并不优秀。单元测试卷上总是错误连篇,一些简单的题目也经常出错。老师就经常的指导我。每次考试后,老师都会牺牲自己的休息时间帮我分析错误的原因,找出问题的所在,并找一些同一类型的题目让我做。当我有不理解的问题时,老师都会非常耐心的给我讲解,直到我真正的明白了这道题的做法。正是有了老师的帮助,我的学习成绩越来越好,有了很大的进步。

  老师每天为我们操劳,即使感冒生病,也从不肯给我们耽误一节课。每次都是冒着高烧来给我们讲课。当听到老师沙哑的声音,看到老师苍白的脸色,我的泪珠便不争气的落下来。在心里喊:“老师,你干嘛这么辛苦!你应该照顾好自己的身体呀!”

  “果实的事业是尊贵的,花儿的事业是甜美的,我愿意在默默献身的阴影里做叶的事业。”老师就是抱着这样的信念,在为我们无私奉献着。

  “插柳之恩,终身难忘。”我一定不会忘记老师对我的悉心栽培,也同样不会忘记老师为我们付出的辛勤汗水。感谢我的老师,是您让我从一棵小苗,长成了一颗茁壮的小树。我一定会倍加努力,顽强拼搏,考出最优秀的成绩来报答您。

六年级作文 篇3

  早在前一天,我就跟几个死党商量好,今天是愚人节,我们要执行早已计划好的三步曲。

  一步曲开始演奏!眼见MissQin慢悠悠地走上楼了,一步曲前奏轻轻地,一部好戏即将拍摄。我们几个蹑手蹑脚来到楼梯口——MissQin上台。我们相视一笑,上前道:“Goodmorning,MissQin。”(早上好,秦老师!)“嘻嘻,嘻嘻……”一个同学差点就坏了事,我瞪了她一眼,她只好退阵。我若无其事地说:“Hi,MissQin!锛偅你好,秦老师!)刚才呢,我在楼梯的时候。”毕竟是耍人,我有点心虚,说话也有些结巴,“嗯……刚才……哦!对了!我刚才在楼梯遇见了唐校长,哦,她说她正找你有事呢!您就赶快去吧!不然让校长等久了!”还好有几位同学为我鼓气,后部分我一口气就把话吐了出来。MissQin笑了笑,准备下楼,刚迈出第一步时,我们几个早就在心里头偷着乐呢!可MissQin突然回头:“唐校长么?她在哪?”“她在楼……”话没说完,我们早就倷不住了,“哈哈哈……”大笑起来,一位同学笑得捂住肚子说:“别……别……别……”MissQin这下恍然大悟:“Oh~FOOL锝

六年级作文 篇4

  10月22日下午,国家一级写作专家汤素兰老师来到湘乡二中作“读书”专题讲座。同学们听到这个振奋人心的好消息,高兴得跳起来。我们在学校的组织下,排着整齐的队伍来到湘乡二中的报告厅。随着陆续进场的人流,报告厅一会儿就热闹起来了,有一部分同学因没有座位,只好蹲坐在报告席的四周呢!

  “看!汤老师!”在一阵雷鸣般的掌声中,穿着朴素的汤老师出现在讲台。她五十多岁的样子,留着短发,脸上洋溢着和蔼可亲的笑容,她用亲切的口吻跟我们问候,跟我们谈读书。她先问小朋友喜欢读书吗?喜欢读哪类书籍?读书给你带来什么收获?小朋友争先恐后地答着,汤老师时而点头,时而摇头,时而开心地笑着,时而用疑惑的眼神注视着我们……

  汤老师意味深长地引出“读书破万卷,下笔如有神”的含义:只有丰富的阅读量,学以致用,写起文章来就有素材。哎!汤老师真懂我们,原来我不爱读书,写日记、作文如临大敌,头痛!伤脑筋!原因就是阅读量少,觉得无话可写!汤老师建议小学生要读250本左右“有营养”的课外书。所谓的“有营养”指有一定的艺术价值,能陶冶情操的书,如经典文学名著;能启迪智慧的科普书籍等。我们要拒绝不“健康”的杂志和读物,避免对少年儿童的健康成长造成伤害!

  接着,汤老师用几个小故事讲给我们许多的道理。其中《挤不破的.房子》最有趣。

  “蜗牛的房子大吗?”汤老师问。

  “很小呀!”一个女孩回答。

  “你觉得最多可以容纳什么动物?”

  一个男孩高声回答:“最多容下一只蚂蚁!”

  “是不是这样呢?我们一起来走进蜗牛的房子瞧瞧!”

  ……

  “耶!蜗牛的房子虽然很小,但却挤进了小蚂蚁、兔子和小男孩!”同学们发出最大的惊叹。

  汤老师和大家交流得很快乐,为了测试同学们的想象力,汤老师采用有奖答题。

  汤老师说:“在奇幻王国里有一只猫,它最想得到什么?”

  “它想要一个池塘,只要猫念动咒语便会出现一堆鱼。”一个小男孩回答。

  这个答案老师似乎并不满意。

  一位小女孩来到台上响亮地回答:“猫想要一个飞天扫帚,因为它可以骑上扫帚环球旅行。”这位小女孩的回答赢得一阵阵掌声,她也获得了汤老师奖给她的书。

  最后,汤老师总结了今天说的要点:读好书,多读书;从书里我们可以获得快乐,开发想象力,明白无数道理,从书中吸取力量。

  是呀!作家就是这样做的!今天的讲座真是让我们受益匪浅!

六年级作文 篇5

  那是在很早以前的一件事了,可是到了现在我仍然记忆犹新。那次我们全班都交白卷,想知道这是怎么回事吗?

  那年,我上少年宫时,语文乔老师神秘地走进来对我们说要和我们做个游戏,这个游戏的名字叫考试,说着就发下了试卷。我很奇怪,怎么考试还是游戏,虽然这不是第一次考试可------考试前,老师一再强调要认真做题,要把卷子看了一次再写,一定要认真呀!这次你们考的和原来不一样了等等,等等,说了一堆。虽然老师这样强调,可也没有勾起我的好奇心,我也没有看就写开了。可是不到三分钟就有几个人把卷子交上去了,我便往下看了看,题还不少呢,于是我开始奋笔疾书,可当写到第九题时出现了一行字让我一阵的哭笑不得,原来第九题是这样说的':以上八道题不写。于是我又用橡皮把我奋笔疾书写下的擦掉,然后看下一题,是“把名字写在右上角,交卷。”我赶快写了名字交了上去,只见还有几个同学没交,我想一定他(她)们也像我一样没听老师的话吧!

  做什么事都得细心,不然就得吃大亏,做什么事也得听别人的话,这虽然只是个游戏,可里面也包含了老师的良苦用心!

六年级作文 篇6

  二00二年“六一儿童节”这天,奶奶带我去动物园玩,动物园的管理人员送给每位小朋友一只小鸡作礼物。

  刚来到家中时,它才出生几天,真可爱。一身嫩黄色的绒毛,又圆又小的脑袋上嵌着一对炯炯有神的眼睛,像两颗黑珍珠。一张肉红色的小嘴总是不停地叫;还有一对淡棕色的小爪子。我给它起了一个非常好听的名字叫“当当”。为了给它一个舒适的家,我把它放进以前养兔子的大笼子里了。

  当当挺听话的,把它放在阳台里玩时,它自己就在外面蹦蹦跳跳地跑。当当在外面玩够了,也不用管它,自己就跑进放在阳台角落的那个笼子里。它还喜欢跟着人跑,人在前面走,它就在后面跟着,有几次险些踩着它。有时我去喂它,我一走,它听见我的声音,就想跟着我,可是出不来,就在窝里又蹦又跳干着急。

  当当睡觉的时候,缩成一团,眼睛时而睁,时而闭,好象不愿睡;它很容易被惊醒,只要有一点动静就会把它吵醒,就唧唧喳喳地叫。

  当当最爱吃白菜和小米,这两样是它每顿饭都必须吃的。

  时间过得是那样的'快。当当渐渐地长大了,身上黄色的绒毛也一点点地变成了白色的羽毛,鸡冠也越来越大,越来越红。它在生活中也会生病,一般都用绿豆水来治。后来,当当走路不再跳了,奶奶说一定是缺钙。听说虾皮可以补钙,我就天天给它吃虾皮。

  当当当当……,二00三年羊年的钟声响起来。当当又生病了,我还是用老办法给它喂绿豆水,可是不见有好转。大年初二早上一起床,我就去看当当,它已经一动不动了。

  我难过极了,让爸爸找了一个很大的花盆,轻轻地把当当放进去,埋上土,把几株“碧水观音”花种在里面,并另外起名为“当当花”。

  这就是小鸡当当短短的一生。

六年级作文 篇7

  今天,又下了一场雪,我抬头看了看天,天上,无数个小雪花落到地上,看到这情景,我不禁怀念起童年的那一次雪球激战。

  那一天,我在姥姥家,找了几个小伙伴,说:“来,咱们玩打雪仗吧。”他们几个毫不犹豫的答应了,我们在小区里打到了一片完美的雪地,我们就准备开始一场雪球激战了。

  我们先分队,我和哥哥分到了一队,一队四个人,两队共八人,哥哥是队长。我们走到了厚厚的雪地上,走起来“咔吱咔吱”地响,我们聚在一块儿商量计划,我和哥哥是冲锋的,一个小伙伴是来造雪球的,专门在后方造雪球,还有一个是突击队员,他在别人背后砸,计划商量好了,我们就要开始了。我和哥哥手拿一个雪球,慢慢的前进,我们两个都非常紧张,我的心“咚咚咚”地跳,生怕一下子被敌人打中了头。突然,一个雪球以迅雷不及掩耳之势向我飞来,与我擦边而过,我害怕的动都不敢动,我左右一看,忽然发现前面的灌木丛后面有一个人,又有几个雪球飞来;我们一一闪过了,没想到敌人早有埋伏,我们刚想冲过去,又有几个雪球飞来,有一个还砸中了我,我们被迫只能回去,我们又手拿两个雪球冲过去,让突击队员也跟着我们。我们一过去,原来他们都躲在树后,我们一扔,我砸中了两个人,然后,他们又用四、五个雪球砸我们,我们又拿了两个砸去,这时,突击队员忽然在背后偷袭,打中了好几个人,我们又砸他们,他们又砸我们,砸来砸去,漫天都是雪球,弄不清是我们的还是他们的',这时,那一名小伙伴来了,用袋子提了十几个雪球,我们继续激战,忽然,由于躺闪不住,一个雪球正好砸中我的额头,我不顾凉,继续奋力的砸,雪球激战结束了,还没有分出一个胜负来,那时我已经全身“负伤”,全部都是水。那天我们非常高兴,虽然没分出胜负,但是快乐是最重要的。

  看着这漫天的飞雪,我仿佛又回到了那一天,享受着快乐的雪球激战。

六年级作文 篇8

  鲜花难忘雨露,因为雨露滋润它成长;高山难忘大地,因为大地让它挺拔;鱼儿难忘大海,因为大海让他生存;雄鹰难忘天空,因为天空让它翱翔……我难忘老师,难忘她传授给我们的知识,难忘她那双温暖的大手,更难忘那雨中浓浓的师生情。

  那已经是几年前的事了,当时我还笑,每次放学都要爸爸妈妈要接我,可是那一次,爸爸、妈妈都因为各自的原因无法来接我,本来,我以为自己可以,但是那时候却下起了倾盆大雨,我沮丧极了,只得与其它同学一同等待着父母的'到来。

  5分钟过去了……

  十分钟过去了……

  半个小时过去了……

  爸爸妈妈还没有来,看着小伙伴们一个一个被接走,失望与伤心交织在一起的泪水一拥而上,就这样,我趴在桌子上哭了起来。

  “静纯,怎么了呢?怎么哭了呀!”我以为是妈妈来了,高兴地抬起头,映入眼帘的那张熟悉的脸,却不是妈妈。我硬咽着:“陈……陈老师。”“怎么了,哭成这样,梨花带雨的。是不是爸爸妈妈没来接你?”我向老师轻轻地点了点头,陈老师若有所思地看着我,一会儿,老师开口了:“老师有一把雨伞,老师先带你回家吧!”我的小眼珠转了转,点了一下头。

  随后,老师拿来了雨伞,温暖的大手拉起我的小手,一起走在回我家的路上,走了一段路后,老师蹲下来说:“静纯,雨伞先给你,老师要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一声,老师便跑入雨中,愈跑愈远,直至消失在一个转角处。

  第二天,陈老师竟没来学校。听张老师说,陈老师昨天感冒了,今天高烧不退,无法来教学。

  当时的我仍然无知地责怪老师怎么这么不注意身体,生病了可不是小时,如今星期六,真觉得自己很笨,老师要不是因为我,又怎么会生病呢?想起老师对我们的关怀,对我们的笑容,还有她那双温暖的大手,一种叫幸福的感觉涌上了我的心头,灌溉着我的心灵。我永远也忘不了那种感觉,忘不了那雨中浓浓的师生情。

六年级作文 篇9

  “同学们!还记得这位哥哥吗?”“记得,是张学辰哥哥!”

  你们想知道我在哪里吗?让我告诉大家吧!我正身处一(1)班回访现场。这次我既是以三年级哥哥的身份,又是以小记者的身份,对学弟学妹门进行回访。

  让我们把镜头再次拉回现场。

  孔老师说:“上次,张学辰哥哥给我们做了一个讲座,今天,他专门来回访,看看我们班同学有没有珍惜时间,大家欢迎!”

  在热烈的掌声中,我的回访开始了。

  “我的第一个问题是:你们付出了哪些实际行动?”话音刚落,好几个同学就举起了右手。“请第一排穿灰色上衣的那位男生回答!”“我作业写得更快了,先把会做的做好,然后不会做的等爸爸妈妈回来再问。”“你做的很棒!用了先易后难的方法,也是珍惜时间的`表现!”

  接着,我提出了第二个问题:“你们听了我的讲座有什么感想?请最后一排穿红衣服的男生回答。”“我觉得要用时间做一些有用的事,不能随便浪费时间。”“嗯!真不错!我送一个大拇指来表扬你!”

  看着同学们积极踊跃的发言,我又提出了第三个问题:“你们觉得自己有没有什么变化?请那位穿蓝条纹衣服的男生回答”“以前我的作业到8点才能写好,现在6点多就写好了。”“说明你进步了!但是我要提醒你,在快的同时,也要注意质量哦!”

  就这样,我接连提了6个问题,又带领大家把珍惜时间的句子朗读了一遍。

  在响亮的朗读声中,一次难忘的回访结束了;在热烈的掌声中,我依依不舍地告别了学弟学妹们,快乐地走在回班的路上。

【六年级作文】相关文章:

六一六年级作文02-28

五一六年级作文11-03

五一六年级作文02-06

母爱六年级作文-六年级作文大全04-05

六年级作文06-18

六年级的作文06-11

六年级的作文09-24

六年级的作文07-12

[经典]六年级作文09-05

(精选)六年级的作文08-07