六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
花已落、人已变、爱已变=让我变得孤寂、内向=让我变得不再是从前的我=让我懂得恨。
-----题记
时间变了、他们从前对我的那种关心没了，对我那种爱没了。我突然间觉得他们好陌生、已经不是从前的他们了。我们之间的话也越来越少、这究竟是怎么了、老天我好想有爱、有温暖；好想像我同学他们一样、下雨大人来接、有时跟父母开开玩笑；我好想有一个和和睦睦、有温暖的家；我好想好想，真的好想。
在长时间的压抑中、连我也变了，变的`忧郁、孤僻；变得让人认不出到底是不是我；变得连我也不认识自己了。从前我是个逗大家开心的开心果，而现在变得难以在开口笑，世间少了一份快乐。时间让我累积了所有怨恨。恨老天对我这么不公平，恨爸妈一点也不爱我了，恨我自己为什么要出生呢？
如果我不在这世界、也许就不会有这么这么多的事了；如果我不再这世界、我想他们也不会再不关心我姐姐了；如果我走了我的恨也随之散去。一切的一切都会变的很美好起来吧。那我知道我的离去是有价值的吧。
六年级年的作文 篇2
夏天的雨不似春天雨那般绵绵；也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。
——题记
大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨；也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的`旋律会使人膜拜。下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉，如临仙境。
他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹？也许是吧！这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
六年级年的作文 篇3
又是一个周末。
我打着哈欠，搓着眼屎，摇晃着，从床上爬起来。
早餐放在桌上，爸妈却不在，看来，又是出去办事儿了。
“昨天还剩下一个背书和作文，待会儿还有学习……”我嘀咕着，狼吞虎咽地吃完早饭，一屁股坐到了书桌边上，抽出语文书，背了起来。
用功不一会儿，昨晚还未看完的课外书如馋虫一般开始勾引我。我使劲儿忍着，不让自己的思维飞到书中那遥远的世界。
可是，书中的内容仍如磁铁般不断吸引着我。就在这时，一阵风吹来，放在桌上的报纸，朝我的面门飞来。我早已为久久背不下书中的内容而气急败坏，一把扯住报纸，扔到一边。
报纸被风吹跑了，放在下面的我那昨晚看的课外书，就露了出来。
此时此刻，我早已按捺不住。放下语文书，一个箭步就将书拿了回来。
书，静静地躺在桌上，我仍然捧着语文书。可我的心中思潮起伏——要不要看看书呢……看看吧，不会有事的……不行，完不成作业，会倒霉的……看一会儿吧，不会耽误作业的……不行，不行，明天还有事呢……
我的内心无比纠结，语文书上的'字，一个也看不进。算了，先看会儿吧。
缓缓翻开书，展开在我眼前的是另外一个世界。可是，我依然提心吊胆，生怕妈妈归来后，会大骂我一顿。
一页，两页，书页翻动。我还是一如之前，竖着耳朵听着门口的动静。
“咚！”
忽然，一个塑料瓶掉到了地上。我一惊，手里的书脱手而落，也掉到了地上。是妈妈来啦？不，不是……还是别看了吧……才一个小时，还没来……别看了，保险一些……没，没事的，一定没事，等一会儿再说吧！反正还没回来……
我坐在桌前，心神不定，正呆呆地发着愣，“咔嗒！”门开了。妈妈的头从门口探了进来。是妈妈回来了！
我连忙转过身，把书胡乱地塞回书架上，对着刚从门口进来，妈妈的目光，装模作样地读起刚从边上拿起的语文书来……
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