六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
有一首歌这样唱道：“走吧，走吧，人总要学会自己长大！”的确，在这些成长的日子里，我们就像初升的太阳，从地平线上徐徐升起，在成长路上留下自己的足迹。小学生活是丰富多彩、令人难忘的，即将告别美丽的校园、告别朝夕相处老师和同学的时候，再回首往事，小学生活的.点点滴滴，总是历历在目。一想她们仨，就想起以前的美好记忆。
玩伴之一
她，是一个书呆子，每天和书都形影不离，几乎除了上课、吃饭、上厕所之外，没有什么时候离开过书的，没书看时就呆呆、蠢蠢的睡在桌子上。你别看他长得那么短小，可脾气大着呢！只要跟她一吵架，她就会没完没了的“剥削”你，有时心情糟时，不管三七二十一，拿着东西就往地上砸。你可最好不要去惹她，不然的话——就糟喽！不过她有一点挺好的，一坚持自己的信念观点，不受其他人的影响。这位书呆子你知道是谁吗？——沈心怡
玩伴之二
她，是我的开心果，每天活泼开朗真是无乐不有，快乐就像一只精灵天天围绕着她，在每次我不开心时，她常常做一些怪动作、讲笑话逗我开心，古灵精怪的她也常常为我拿主意，想出一个个鬼点子，而且平时搞活动都有她的份，一参加活动就无比的开心，无时不刻都可以HI起来。有一次，我丢了钱，烦恼的坐在座位上，双手撑着下巴，口里还不停的念叨着，她看见了，叫来了一群女同学，叫上我一起去玩，可我哪里有心情玩，这时，她又走上前来：“没关系，这次丢的钱，就当玩个教训，下次可不要把钱放在屉子里噢！”我听了，想想也是，然后去参加她们的游戏，你知道How吗？——周婉婷
玩伴之三
她，拥有河东狮吼，是一班之长，拥有监管全班的权力。你也别小看她，她那一吼，都足以震聋你的耳朵，在班上也算得上一只母老虎，平时她是老师的左右手，下了课后，就成为了我们的朋友，无话不谈，一上课，就变得严肃起来，往日也是家里的乖乖女。有时也像亲人一样照顾同学，那是许久前的一个上午，我在东方红参加长跑比赛，在比赛之际，她在旁边为我加油鼓劲，轻缓筋骨，在比赛时，她跟着我跑了一圈又一圈，喘不过气的嘴里，还不停的发出加江山如画这种字眼，在跑完步，她也没有停下来，从袋子中拿出水来，给我喝，还拿着扇子扇风。她是多么的不顾自己，想着别人。她这种精神是否值得学习呢？那她又是谁呢！相信你读了我的文章后就晓得了。
这就是我玩得最好的3个玩伴，陪伴了我6年成长。
六年级年的作文 篇2
你听，你听，听到那匆匆的脚步声了吗?那沉默的声音是时光的声音，是青春的节奏。
你听，当再次翻开儿时的童话书，耳畔不禁又回响起美丽姑娘的啜泣、继母的咒骂和灰姑娘的舞曲，当然还有妈妈圆润的嗓音和我甜甜的酣睡声。你听，那轻柔的声音不就像晶莹的露水，缓缓地流过心田?
你听，当看到满是灰尘的儿时玩具，脑海中又浮现出无数个抱着它入睡的夜晚，响起它唱的温暖的摇篮曲。阳光下，那满满的尘埃像无数精灵飞舞着。你听，那尘埃的声音不就如雪花飘落，轻轻地融在心中?
你听，再翻开小学的课本，琅琅的书声、陀螺的转动声和那肆无忌惮的'笑声又一次将我包围、淹没，一种莫名的喜悦充溢着全身。你听，那童年的声音，不就似花开迎风微笑，糖般甜甜地化在心河?
这一切仿佛就发生在昨天，可是一切却又已不同。不知从什么时候起，走到玄关前，我不用再奋力跳起就能触碰到风铃;那张小床我不再怎么也够不到边;爸爸的脑袋也不再是我到达不了的高地。只是不知为什么，小时候的滑板车不肯再挪动一步，宝贝的芭比竟少了胳膊，钟爱的磁带也总是带着哭腔。
你听，那是不是时间在偷笑?是它在搞鬼吗?
你听，它在用小刀在妈妈脸上刻下一条又一条纹路。
你听，它在用镊子在爸爸头上拔走一根又一根黑发。
你听，它在我的回忆中洒下一把把厚厚的雾，让一切变得模糊。
你听见了吗?那儿时的欢声与笑语一点点消逝，风铃清脆的声音像被蒙上了一层灰。你听见了吗?妈妈圆润的嗓音已有些沙哑，而我那稚嫩的声音却已一点点坚定起来。你听见了吗?日历在翻过一页又一页，时钟也转过了一圈又一圈。
你听，你听!童年的记忆在鼓励我：快前进，快前进。未来的生活在召唤我：快前进，快前进。你听，你听，我已长大。你听，你听，梦想的轮船就要远航。
六年级年的作文 篇3
正月期间的中江有个与其他地方不一样的景色——夜景。各种五颜六色的彩灯挂在树上，缠在草上，铺在地上。树上全是紫灯，一开始让人觉得这是满天的星星呢！这种灯还不时的闪一下，就像星星在眨眼睛一样。
不知不觉来到大街上，抬头一望，不禁感叹道：“真是一只只美丽的孔雀。”两路的孔雀灯拥簇着街上人山人海的行人和川流不息的车辆，让我们步入了灯火的海洋。
走到了公园里，树木高大起来了，彩灯不停地变幻着色彩，仔细看，树间隐隐挂着几座莲花灯，颜色的变化使莲花灯“动”了起来。树下长满了葱葱郁郁的小草，上面也有彩灯缠绕。灯光亮的在黑夜里还能看见鲜嫩的绿色。
公园里的灯数不胜数，我不由得以为自己漫步在“太空”中，想去其他星球转转，却怎么也找不到路。走着走着，只见眼前一亮，我又从“太空”中回来了。
我发现我来到了亮闪闪的走廊里，脚下和头上都铺满了黄色的彩灯，怪不得突然亮了许多。这黄色走廊把人们都映成了黄色，我真不想离开这“富丽堂皇”的走廊啊！
公园里最吸引人的，还是中间那一头胖乎乎可爱的金猪，旁边还有小猪佩奇一家人呢。在那里观看夜景的人们都沉浸在喜悦的`气氛中。这里是公园人最多的地方，因为过年了大家都想来沾沾福气，来年大吉大利。
中江夜景形成了独一无二的风景线，这无与伦比的风景让我感受到了经济的繁荣和国家的进步。
六年级年的作文 篇4
从二年级到五年级，从整数加减法到复杂应用题，是马老师，是马老师教给我们知识，也教给我们做人的道理。虽然我现在已经是一名六年级的小学生，马老师已经不再教我了，可每次见到马老师，都能让我想起她站在讲台上教我们知识的情景。
马老师个子高高的，皮肤有些黑，一头整齐干练的短发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，构成了我们心中最和蔼的马老师，马老师曾经在乡下教书，但是由于她出色工作和一流的教学水平，被评为“优秀教师”，还从乡下调到了我们学校工作，并且接手了我们这一班。
第一天，当语文老师给我们介绍说这是新来的数学老师时，同学们望着这位陌生却亲切的面孔，真是又紧张又高兴。马老师从事教学工作也有四五年了，可以说是经验丰富，所以要让我们的.数学成绩提高，对于马老师来说也是十拿九稳的事。那是的我，数学成绩并不好，所以对于马老师的存在并不太在意，因为我认为一个老师是不会喜欢一个成绩平平的我的。直到那一天，我打破了对马老师的看法。那天我像往常一样坐在教室里听马老师讲课。突然，马老师提出了一个问题，让同学们积极举手回答，我看完题目后，马上就做了出来，这正是今天马老师刚讲的新知识，但是却因为一直以来的胆怯，我不敢举手发言。就在这时候，马老师的一句“让赵云鸽同学来回答这个问题吧！”，让一直在数学课堂上默默无语的我给怔住了，同学们也不约而同的望向了我。“怎么会挑到我呢？讲不好怎么办？”正当我犹豫的时候，马老师又说了一句话：“没关系的，说错了也没事，这是今天刚学的知识。”看着马老师期望的眼神，我站了起来，小心翼翼的把这道题的过程一股脑的说了出来。“太棒了！”马老师高兴的说，“讲的很正确，以后大家都要向赵云鸽同学学习，认真听讲，你坐下吧。”坐下后，我摸了摸自己发烧了脸，嘿嘿，我不仅讲正确了还得到了老师的表扬。从那天以后，我不仅在上课的时候能认真听讲，还积极举手回答问题，越来越觉得数学的有趣，成绩也不断的提高。
在我们成长的过程中，有慈祥的母亲，严厉的父亲，疼我的姐姐，现在还有我敬爱的马老师。永远记住您，马老师！
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