六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静。微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮。微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，笑是安慰？
有一次天崩地裂，地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入担架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，它在传递：我会乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！
如果说，笑是融化他人的心？
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！于是，她对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”这刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。
又如果说，笑可以改变人的.一生？
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠的看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，是推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很象我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴，你要咖啡还是茶……”本来脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴的说：“谢谢，哦，谢谢。”最后，玛丽真的“买”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量，传递到世界的每个角落……
六年级年的作文 篇2
希奇，真希奇！语文课上，老师拿来一盆清水，一份报纸和一个玻璃瓶，竟然告诉我们这一节课要做一个趣味实验。接下来就是我对这场实验的描述。
时间：20xx年6月9日。 地点：六（2）班教室实验材料：一盆清水、一份报纸和一个玻璃瓶。实验准备：先撕下一张报纸，揉成团后塞进瓶中。
实验前的猜测老师拿着塞了报纸的玻璃瓶，问道：“如果我将这瓶子瓶口朝下浸入水中，你们说这瓶子中的报纸会不会湿？”一时间，教室里炸开了锅。大家七嘴八舌地猜测着。老师示意大家安静下来，举手发言。操冰清第一个被老师点到名。只见她从容不迫地站起身来，胸有成竹地说道：“我认为将玻璃瓶倒着放入水中，报纸不会湿。”老师笑着点点头，让操冰清坐下，又叫已经举手好久的胡鸿杰回答。胡鸿杰迫不及待地站起来，当我认为他要开始长篇大论时，他却仅仅从口中吐出了几个字：“我认为报纸会湿。”然而，他的观点得到了大多数同学的认可，近半的人都纷纷附和。老师拍了拍手让大家静下来，让坐在胡鸿杰后排的厉凯锋发言。“我以前试过将一个空瓶子倒着放进水里。”厉凯锋自信地说道：“瓶子被放下去的时候会有一股阻力，而拿起来时有吸力，水是不会进入瓶子里的，所以报纸也不会湿。”他说得有理有据，令不少人信服，我也暗自点头。老师让站起来发言的同学坐下，总结说：“现在出现了两种观点，一种是报纸会湿，另一种是不会湿，接下来，就让老师来做一做这个实验。”老师示范 实验过程 老师开始做实验 “为了公正，你们可以验证一下，这个瓶口是没有被封住的。”老师说着，让前排的.同学摸了摸瓶口。 “现在已经证实瓶口是开着的，那么我就把瓶子放下去了。”说着，老师把瓶子放入水中，瓶口向下，“过一分钟我再把瓶子拿起来。” 过了一会儿，老师应我们的要求将瓶子从水中取出。瓶口湿淋淋的。老师道：“现在我将报纸从瓶子里拿出来。由于瓶口很湿，我先用报纸擦一下。”老师用剩下的报纸擦了擦了瓶口，然后将手指伸进瓶中想将报纸取出。不料，那团报纸却不愿意轻易离开瓶子。 终于，报纸被老师取出。纸上干干的，没有一点儿水印。 同学表现 同学们好奇地站起来，有些人还私下交头接耳，似乎在讨论什么问题。我的视线被挡住了，于是也站起身来观看。 底下的同学都忍俊不禁，只听我的同桌金云鹏悄悄自语：“老师不是在变魔术吧？”“接下来就是见证奇迹的时刻！”一旁的邢港伟装着一本正经的样子说道。我也被逗得笑出了声。 “外面的水位已经比里面报纸的位置要高了，如果水可以进瓶子里，报纸已经湿了，不用等一分钟的。”厉凯锋如此说道，大多数同学也纷纷点头附和。 我屏息凝神地看着老师将瓶子取出水中，十分迫切地想知道最终的结果。然而，见老师取不出报纸的尴尬场面，我紧张的情绪顿时烟消云散了。看着老师努力地想让报纸离开瓶子，这个无伤大雅的小插曲令全班哄堂大笑。 看着这神奇的一幕，我不由得想起刚刚邢港伟说的那句“接下来就是见证奇迹的时刻”。这的确是奇迹啊！我如此想着。 学生尝试老师做完了实验，见我们一脸惊奇，笑了笑，道：“有谁想来试一试？”“我！”“我！”……话音刚落，同学们就踊跃举手，个个都跃跃欲试。最终，被老师选中的幸运儿是邢东杰。他带着兴奋的表情走上讲台，同时一拥而上的还有许多好奇的同学。他们围在讲台旁，七嘴八舌地给邢东杰出着主意。老师在一旁微笑着看着。当邢东杰做完实验，将仍是干燥的报纸从瓶中取出后，老师示意所有同学回到自己的座位上，道：“实验又一次成功了，这说明将这玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不会进瓶内的，但，这是为什么呢？”激励的讨论“这是为什么呢？”老师笑眯眯地又一次重复了他的问题。我想了想，举起了手，老师叫起了我。我说道：“因为瓶内有空气，放进水里时，空气产生了气压，排开了水。”老师点点头，同意了我的观点，又道：“其实，放的方法如果不对，瓶里也是会进水的。”大家此时似乎心有灵犀，异口同声地接上了老师的话：“斜的放！”“不错。”老师解释说：“因为斜的放空气会被排出一部分，气压小了，水自然进入了瓶子。邢俊杰，你上来试一试。”邢俊杰听见老师点到了自己名字，一脸惊喜地来到讲台上做起了实验，水果然灌满了瓶子。最终的结论经过讨论，我们最终得出了结论如下：由于报纸只占据了瓶子里的一部份空间，瓶子里还存在着空气，所以水无法进入瓶子。因为空气比水轻，所以瓶中的空气无法逃到瓶外，只有当你把瓶子倾斜着浸入水中，把瓶子里的一部份空气排掉后，水才会进入瓶子。
启发课后，回想着课堂上的实验，我得到了一个启示：生活中处处有真理，其实许多司空见惯的事物中蕴含着鲜为人知的科学道理，但只有作一个有心人，才能发现它们。是啊，牛顿从苹果从树上落下来这一司空见惯的事情中发现了万有引力；波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变红这一普通现象中得到启示，发明了石蕊试纸……只有善于观察，善于思考，才会找到身边的真理，我决心要做一个这样的人。
六年级年的作文 篇3
子荣：
你好！
你给爸爸、妈妈的来信收到，这是你写的第一封信，我们感到非常高兴。因为，我们的子荣现在已经长大了，在学校里学习到了很多有用的知识。不过在信中还有一些错别字，等妈妈下次回家时跟你纠正。要知道，二年前爸爸在国外工作时，是多么的渴望收到你的信，可惜你那时太小，根本不知道怎样写信。
前一些日子，我到了你们读书的砂子塘天华寄宿学校，也去了其他几个学校，感觉你们学校的教学质量、教学环境和条件比其他学校都要好一些，比起爸爸读书时的学校就更好了，在这样好的学校读书，你应该感到荣幸，并且，要珍惜在学校里的每一天，用心学习，小时候学会的东西容易记住，今后一辈子都不会忘记。同时，也要注意锻炼身体，没有好的身体，知识再多，学问再多也是没有用的。上次你说将来要当医生，更要有好的身体，要不然，怎么能够跟别人看病治疗呢？要争当德（道德品质）、智（学习成绩）、体（锻炼身体）全面发展的三好学生。从小就要树立自己学习的板样，不知道你注意没有，一走进你们的校门，就可以看见8座石像，他们分别是：诺贝尔、爱因斯坦、贝多芬、居里夫人、孔子、李时珍、巴金、李四光，这些都是名人，都是你学习的板样，下面我就跟你讲一讲大家都崇拜的大科学家爱因斯坦的故事：
1879年，爱因斯坦出生在德国西南部古城乌耳姆的一个犹太人家庭。父亲是个电工设备店店主。母亲是个有成就的钢琴家。1880年，他随全家搬到慕尼黑，就在那里渡过了他的童年生活。他好像发育比较慢，三岁才开始讲话，被人认为是反应钝的孩子。直到中学时，有些老师还认为他长大了不会有出息。当他六岁时， 母亲就教他学习小提琴，十四岁时就已经能登台演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴随著他。十岁时，爱因斯坦进入慕尼黑教会中学读书。不过他的基础知识却是源于家庭和自学上。在中学的成绩除数学优秀之外，其他学科均属低下，因而在1894年遭到了退学处分。同年，他离开德国，于1895年去苏黎世投考瑞士联邦工业大学，但未被取录，只得转学到一间中学。第二年，他考进联邦工业大学师范系学习物理学。大学四年， 他的主要精力不是用于正规课程，而是自学一些名家的著作。纵使他很少上课，但是他靠著同学所摘下的课堂笔记，仍能取得及格的成绩。爱因斯坦于1900年毕业，由于学业成绩并不突出，他找不到一个教职。 1902年， 爱因斯坦终于在伯尔尼找到了联邦专利局审查员的职务，工作乏味，下班后在家中进行自已所喜欢的研究。在他26岁时，也就是1905年，爱因斯坦共计发表了5篇论著，其中第二篇光电效应使他在1921年荣获诺贝尔物理奖。最引人注目的是他所提出相对论的质量和能量的关系，这两者是一体的两面，可以互相转換，这导致核能的实现 (质量的损失可以转变成能量)。
1938年德国在希特勒統治下已经发现以中子撞击铀会产生核分裂的现象。美国科学家乃上书罗斯福总统，由爱因斯坦具名签署，信中建议展开铀实际用途的研究，终于研制出核武器。第二次世界大战战后爱因斯坦倡议原子能的和平用途，阻止战争的再发生。爱因斯坦一生和志同道合的朋友共同探讨科学的未知领域，休闲生活则为演奏音乐与读书，淡泊明志，为本世紀的科学巨人。大家熟悉的愛因斯坦是一位友善慈祥、满脸皱纹、头发凌乱，笑容中帶有智慧又帶点傻气的'老人家。爱因斯坦的相对论使世人对宇宙有了新的了解。現现在我们经常听到的黑洞、时光旅行、空间弯曲等等科学名詞，就是相对论所带来的。爱因斯坦能成为家传户晓的科学家，不单由于他的相对论改变了物理学的时空观念，也由于他的趣怪外形令人留下深刻印象。
谦虚、亲切、友善的爱因斯坦 爱因斯坦发明相对论，首创宇宙学，从空间与时间的相对性运动推广到宇宙整体的伸缩膨胀，把理论自然科学提到了又一个新高度。爱因斯坦说：“为了科学，就必须反覆地批判一些基本概念，以免我们不自觉地受它们的支配。”有谁想到一个反应迟钝的小孩后来竟能创立惊天动地的物理学伟论？爱因斯坦一生的成就可以说是全靠刻苦自学得來的， 他和他所创立的相对论，在历史上名垂不朽。从爱因斯坦的故事中，可以知道，学习是靠自己的勤奋努力得来的，老师只是引路人，学习全靠自己用心。在学习的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦，沿着崎岖的山路攀登的人，才有希望到达那光辉的顶点。即使是反应迟钝一点，最终也能够取得成功。子荣：如果你喜欢科学家的故事，爸爸在今后的来信中再跟你讲，祝你身体健康，学习进步！
六年级年的作文 篇4
李畅夷是一个我刚刚接触三天的女生，她十分优秀。
她有着一双又大又亮的眼睛和满头乌黑的秀发。
她的作文很好，我们以同学的身份一起在她们家学习阅读、作文。妈妈借来了一件“宝物”—李畅夷的作文本。我的作文赶不上她，我承认。但是我要向她学习。她的作文本里的每一篇文章，我认为都会比作文选里面的强。因为李畅夷有着她真正的实力—真善美。
李畅夷家的'环境十分优美：院子里有一棵枝繁叶茂，果实累累的海棠树。我还在她的学习机里看到了春天时的海棠树，树上开满了一簇簇的白色的海棠花；树下有一道亮丽的风景线：仙人球、马蹄莲、仙人掌、君子兰。库房的顶上有着一群鸽子，长得很胖，它们的身材就象征着他们的生活。李畅夷她们家中的人都很有爱心。每天来都能看到地上有一些玉米粒。鸽子看到我们也不跑，依然十分安详的样子，踱着步或舒服地晒着太阳。库房里还有一只小猫。小猫的肚子咕噜咕噜叫，听，它想和我做朋友呢。院子外面还有一簇簇的野花、瓜藤。还没等进屋里心情就已经十分顺畅。
我要以李畅夷做为我的学习目标。妈妈说我会赶上她，我也是这么想的。说真的，有时我也很压抑。所以我要积极进取、拼搏向上！把我的所有压力转化成动力，做为我前进的能量吧。
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