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六年级作文

时间:2024-05-01 10:44:12 六年级 我要投稿

六年级作文7篇(优秀)

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的六年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级作文7篇(优秀)

六年级作文 篇1

  早上,老师带着我们一行来到了红星农场。

  我们首先来到了湘菜名店养生馆,先进了湘菜名店,我感觉如同到了乡村饭店一般:是不是听见一声鸟啼,时不时闻到一丝花香,时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河,还有两边放了一些假树假花,水中还有一群小鱼在嬉闹,给人一种返璞归真的清新感觉。

  参观完养生馆,我们陆续玩了许多好玩的项目:走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹......其中,做石灰人是最好玩儿的。

  做石灰人的.作法十分简单:每人拿一个你喜欢的卡通模具,,再找3个夹子把分开的口夹紧,不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水,过15分钟后,就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来,就大功告成了!在这个过程中,同学们的衣服上有的因为石灰水没有拿稳,水溅到衣服上、裤子上,到处都是。有的同学手上全是石灰水,慢慢地石灰水都是干固,他还混然不知,用手摸脸,还有的同学做出来的石灰人,缺胳膊少腿,有的还没有耳朵。而我做的石灰人,有的因为石灰人没干透,所以不是没有耳朵,就是胳膊断了,最终一个没做成。

  下午,大巴过来了,我们也正是宣布了此次参观旅程的结束。

六年级作文 篇2

  【导读】:原来是还没开凿出来的恐龙化石,它们有的张牙舞爪,好像正在捕杀其它小恐龙;有的身子向前倾斜,好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架,各有各的特点,但是凶猛都是共同拥有的!再向墙壁上望去……

  【正文】:

  前几天,我去了昆明的玩,景色还真能与门票上的五星匹配。

  到了恐龙谷的大门口,首先映入眼帘的是检票口上的一只很大、很凶猛的恐龙,它盯着过往的`游客,张着血盆大口,真是栩栩如生,令人望而生畏!

  继续往里走,有两个恐龙博物馆,我走进了第一个恐龙博物馆,里面很大,陈列着恐龙大大的化石、骨头。每一件展品,都能让人们感受到恐龙家族的庞大以及各种恐龙的特点。我突然看见了一只站立的、样子无比凶猛的、巨大的恐龙,哦,原来这就是被称为最凶猛的恐龙之一的霸王龙!久仰大名啊!只见它用强壮的后脚站立,短小的前肢收在胸前,脑袋却特别大,两只眼睛炯炯有神,足以透出它的气概!霸王龙的嘴巴特别大,一根根牙齿万分锋利,并且长而多,一口可能可以吞下两个婴儿。它就像它的名字霸王龙一样,那么威猛,其他动物一见它就吓得四处逃命!

  参观完了这个博物馆,我又走进了第二个博物馆。刚走进去,就被吓了一大跳:一排排恐龙骨架摆放得非常整齐,虽说是骨架,但和真恐龙透出来的威风、气概都是一样的!一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架,各有各的特点,但是凶猛都是共同拥有的!再向墙壁上望去……咦?怎么墙壁上还有浮雕?走进一看,原来是还没开凿出来的恐龙化石,它们有的张牙舞爪,好像正在捕杀其它小恐龙;有的身子向前倾斜,好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。

  一件件珍贵的恐龙化石,都是一个个艺术珍品,它们记载了恐龙悠久的年代,让一个个现代人万分着迷,连我都被恐龙的威魄力所折服。庞大的恐龙家族,将在人们心中永远辉煌!

六年级作文 篇3

  第三章毁灭之神——泰坦尼号

  自从光束不见后,宇宙上的废物也神秘失踪了,人们对此不大关心。

  在宇宙的边际,码迩鲨要塞上,一大批工人正在运输机械零件去到要塞内部。要塞内部里传来了“吱吱”的声音。不一会儿,里面出来了一大批工人,全是宇航员,并全戴上了一个奇怪的头盔。很快一年过去了,宇宙上都相安无事……

  直到一天一架巨大的'的飞船出现,宇宙上的治安又混乱了。宇宙协会召开了紧急会议,派出木星要塞——哈里克要塞进行调查哈里克要塞派出可·康祈光调查。可出去后,哈里克要塞遭到袭击,在其他要塞赶去增援时,要塞已被摧毁,时间只有3个小时,速度如此的快,根本没可能行,也没可能赶去增援,宇宙陷入危机……

  1个星期后,飞船又再出现,火星要塞又被摧毁了。不久,水星、金星、冥皇星、海皇星的要塞也被摧毁,宇宙上只剩下地球、奥施陆和玛尔撒3个要塞了。奥施陆要塞决定摧毁飞船。

  一次,飞船又来了。伊岚站在船上,高声说:“哈哈,这就是我用来消灭你们的‘毁灭之神——泰坦尼号’。你们的死期到了。”……

六年级作文 篇4

  我有一个堂姐,她的手可真巧,一张白纸,她能折出各种各样不同的小动物,而且,每一种小动物,看起来都是那么特征鲜明,富有生气。

  端午日,我路过堂姐的'房间,见她大白天拉着窗帘,关着门,又听姑妈说堂姐就在房里,哪都没去,这就让我感到奇怪了。好奇心驱使我推开玻璃窗,拨开窗帘。我看见堂姐手里拿着一张四方白纸,对折再对折,白纸像蝴蝶在她手里翻飞,三下五除二,一只可爱的小白兔出现在我的眼前。

  堂姐放下小白兔,说:“别像女特务似的躲着偷看,进来吧。”

  “堂姐你真神,你怎么知道我在外面?”

  “玻璃窗推得那么响,我当然听见了,我又不是聋子。”

  “哦!原来是这样子,那下次我的小心点了。”

  “还想有下次,你活腻了1”堂姐摆出一副母老虎的样子,我才不怕呢。

  “哇!好可爱的小白兔!”

  “喂!你别动!未经同意,不得擅自……”堂姐一把抢走小白兔,“想拥有,自己动手,怎么样,想不想学?”我连连点头。

  “我今天心情好,就教教你。先拿一张白纸,对折再对折,再把纸……”

  “啊呀!不行不行,我忘了。”

  堂姐教了一遍又一遍,我终于死记硬背把步骤记了下来。接下来,我开始了人生中第一次折纸的旅程。时间一分一分地过去。

  “耶!我完成了,我完成了!”

  我的欢呼声惊醒了一旁的堂姐。原来我折太久,久得堂姐都睡着了。这时,我发现堂姐身边桌子上堆满纸折的小动物,蜻蜓、青蛙、大象、骆驼……,简直可以建一个“动物园”了。

  在我的眼里,堂姐就像一位魔术师,一翻手一只仙鹤,一翻手一只乌龟,一翻手,又出来一只小熊……

  堂姐,你的手可真巧!

六年级作文 篇5

  今个儿,是星期三,下午有两节作文课,不过今天可不像以前那样只是在作文本子上写了又写,而是先做了一个游戏。就是给自己取名字。

  当时,我们大家正在看书。张老师突然神秘地说,让我们大家准备出一张小纸条。等我们都准备好后,老师才把她葫芦里的“药”给拿出来让我们看了个究竟。

  原来是让我们自己给自己去一个新的名字。这个任务一布置下来,大家就开始抓耳挠腮、冥思苦想了起来。我想了想,要取就去一个好听的,经典的的名字。

  我想:总是应该在名字里加一个海字吧!再来一个三个字的名字。还是姓丁,总不能违背丁氏家族吧!只有两分钟的时间,我才憋出两个字来,剩下了一分二十秒时,我实在想不出什么好名字可取。就在中间加了一个“罗”字。连起来就是“丁罗海”。当时间过了以后,我看了一下后面的人,还有很多人都没有写完呢!这是老师开始问同学们取的名字的意义了,我看着我取的名字——“丁罗海”感觉还不错。第一个被提到的是“苏韩毅”她站起来的时候脸红的`像是《新华字典》的封面上面的大红色。站在那里还以扭一扭的乱动。似乎,很不好意思说出来呢!之后又有几个人站起来被提问了,最有趣的就数“潘愈聪”名字了,她提取的名字是四个字的,叫做“烂烂烂烂”理由是向天天笑容灿烂。

  提完以后,老师把我们写的名字给收了。开始随机体这些新的名字,被提到的同学就喊“到”! 就在这时,我心想:我但是为什么不取一个“落泪天宇”这个名字呢?多经典,多酷呀!当我想得这一小会儿中,纸条已经提到了我后面的一位了。这位“赵明大侠”了,她的名字叫“芒果”。引得全班哄堂大笑。

  就这样,快乐在我们的笑声里过去了。

六年级作文 篇6

  4月14日,心已痛了。那无情的地震诉说着我们伤感的泪,我却永记那爱的故事:有一个小岛,住着爱,悲伤,快乐,无私……一天那个小岛发生了火灾,爱被困在岛上了。她努力地叫喊船上的悲伤,可他太悲伤了,完全没听见爱的声音。爱有看见了另一只船上的快乐,再次喊叫。可她太快乐了,也没听见爱的喊叫,爱绝望了。忽然,一位老人带着爱离开了小岛,随后又默默地离开了。爱永远留在了人间……那老人就是时光老人,随着时间的.流逝爱却永不褪色。这篇故事我感动了许久;的确,爱是经得起时间的洗磨却依然纯洁的。但是同时,时间也保留了一份珍贵的爱。正如这次大地震所以,它震毁了一切,却震毁不了爱的心。

  血在流,泪在滴,梦在飞。一切都没了,爱却依旧。即使眼前一片废墟,即使哭啼震撼人心,我们爱的心依然前进。拿人民子弟兵流下的汗为的是谁?那温总理日夜的奔波为的是谁?那医护人员日夜煎熬为的又是谁?为的是把爱奉献给人民。满满的爱心一次次运往灾区,爱的传递依旧继续……

  记得小时候,一位老师说我很可爱,我那时候好高兴;第一次有人说我可爱。那一刻,她就成为了我老师,真正的老师。可我学习不好,总是让老师担心。每次老师把我单独留下来辅导。我当时脑子笨,什么也不懂。一次偶然抬起头看见老师眼角泛着泪光:“老师,你眼角哪儿有小星星……老师你流泪了。”“不,老师没哭。这只是老师为你留下的爱与祝福的星星”。老师微微一笑,我却永远珍藏了那滴泪……

  那爱都好朴实,却不是那美感。你也不曾仰望那星空,你会发现下她很美丽,因为它洒下了爱的光辉。暗夜与它上织天空,单纯的可爱。可它却会永远在你身边,不放弃继续给予你爱。在你心中,珍藏属于你爱的那份

六年级作文 篇7

  哇哈哈······成功了·····只听见我们作文班一片喧闹,就像奥运会在比赛一样吵,他们究竟在干什么呢?就让我来告诉你吧,他们在举行顶气球大赛呢!

  老师先公布了游戏的规则,规则是:在30秒内吹好一个气球,而且气球不能太大也不能太小并且给气球打上一个结,使气球可以在天上飞。打好气球后,两个同学合作一起上台,站在四个地砖内,两个同学轮流顶气球,可以用头顶,也可以用手顶。如果气球飞出场外,可以在脚不出界的情况下把气球顶回来,也可以算一下。而且每人只能顶一下,如果一个人顶两下就算输。

  老师刚说完规则,我们拿了气球就飞快地吹了起来,此时的我们就像一个人被老虎追一样,我吹完了以后就准备给气球打上结,可是,这时我犯难了,我根本就不会给气球打结,此时我像一个人走进沙漠结果迷路了一样,这时,我的好哥们苏以恒也正为这事烦着呢,于是我让他和我一起合作扎气球,他爽快地答应了,我俩一拍即合,一起合作给气球打结。我们分工合作,我小心翼翼地扶着气球,苏以恒自信满满给气球打结,只见他打转,绕圈,穿孔,动作在笨拙中紧张颤抖,我给他加油鼓劲,两个人像高级工程师配合非常默契就这样我俩成功的.给一个气球打上了结。此时的我们就像是一个猎人打到了一只打老虎一样高兴,可是老师突然说:如果是两个人合作的话,两个气球都要打上结。此时的我俩从高耸入云掉进了万丈深渊。因为我们好不容易也只有在规定时间内才打了一个气球的结!不过,我们最后还是克服困难战胜了这一项工作。

  很快就要开始顶气球大赛了,我们哥俩就开始了魔鬼式训练。很快,我们看到已经有很多人都败下阵来,这时,老师叫我们赶紧上台比赛,我们俩信心满满地一起走上了台上。一开始我们都很紧张,不过后来我们就慢慢放松了下来,在两个人自己设计的节奏节拍下一下一上,一松一紧,时而慢时而快,伴着同学们的加油声,我们的心跳声,比赛结束了,老师告诉我们,我们顶了30下,得了个冠军,此时我们像一个人买彩券中了五百万一样高兴。

  在这次比赛中,让我们明白合作是金,是把双刃剑,可以冲破一切困难。

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