实用的六年级的作文精选(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
你知道我们学校最有特点的人是谁？校长？少先队大队委？学生？班干部？……错！正确答案是老师！在我们班，就有这样的老师，他们各有特点，各有自己的教学方法，今天，就由我来叙述我们班的“传奇老师”，请听我细细道来！
彭老师（心情多变）
彭老师是我们班的语文老师，她的心情可以说是由我们的表现来决定的，记得有一次，放学时，彭老师开心的走了进来，可是当她得知今天有ｎ人被记了白名字，于是表情由晴转阴，当时我们被吓得一动都不敢动了，老师见状，又由阴转晴，这时，我们才舒了一口气。当然，彭老师的表情完全是你想不到的，也是你完全看不到的。
杨老师（超级拖堂）
杨老师是我们班的数学老师，他最大的特点就是拖拉，是哪个方面的拖拉呢？别急，看完这个事例，你就知道了：一堂奥数课，杨老师在认真的'讲解，突然，急促的下课铃响了，我们准备下课，老师则没听见似的，继续讲解，快讲完时，一位老师上前搭讪：“哟，你们班下课晚呀！”杨老师笑道：“他们太爱学习了，所以我晚下课呀！”这时，我们打起了十二亿分的精神，但就是哑巴吃黄连——有苦说不出。后来，老师终于下课了，我们高兴的跑了出去……当然，杨老师除了宣布下课，其他还是很快的，不要传出去，不然我的脸蛋又要被他狂捏了！
黄老师（法力高强，要求严格）
某日，一位法师正在让他的傀儡去吓人……刚才是开个玩笑，可我们班就有这样一位法师，他就是我们班的体育老师——黄老师！记得一次体育课，法师说：“向左转！”我们就便喊“一二”，一边转过身去，法师又下了命令：“操场赶鸭子（就是蹲着走）一圈，如发现偷懒者，见一次罚十圈！”你别说，我统计了一下，两人重搞，一半人叫苦，全班人一律脚痛，二十人肚子痛，无事的一个(就是黄老师）后来，老师下课了，我们这群“解放”的人，一步一步的走向教室……
老师们各有特点，但为的都是让我们学到知识，我相信，在老师的培养下，我们能越来越好！
六年级的作文 篇2
我看过许许多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古典小说中的名著之一。它的出现，不仅奠定了中国古典小说在世界文学中的地位，而且表现出一种新的审美观念。《红楼梦》原名《石头记》，前80回的作者是清代文学家曹雪芹，文学家高鄂续写了后40回。书中描写的对象是把目光转向生活中的人与日常小事。他们的喜怒哀乐、悲欢际遇乃至一颦一笑，皆如读者亲身经历，故常能引起人们的共鸣。
《红楼梦》是以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线的。反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建伦理和封建家族统治下的不可避免的历史宿命。折射出整个封建社会日暮黄昏无可奈何的凄凉景况。它在反映社会生活的`深度。
《红楼梦》最初以手抄本形式流传出来时，引起了社会的轰动。一部小说的成功，并不仅取于内容。而是人物形象塑造的是否成功，才是文学创作的关键。《红楼梦》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻画出人物的性格，而且经常能同中见异，异中有同。它像生活本身一样，每个人皆具有性格的鲜明性、丰富性与复杂性。
《红楼梦》的人物形象特点鲜明，我怎么能不喜欢《红楼梦》呢？
六年级的作文 篇3
夏天里，我和妈妈来到西湖边游玩。七月里正是荷花盛开的季节。
驻足湖边，放眼望去，湖面被碧绿的荷叶覆盖，绿中点缀着星星点点的红—荷花。有的还只是花骨朵儿，刚展开两三片花瓣，隐隐约约透出一簇红；有的，已经全盛开了，宛如少女纯真的微笑，脸庞上浮现若朝霞般淡淡的红晕。一阵微风拂过，满湖的荷都在风中微微地摇曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟着荡漾着，漾出一圈一圈的小波纹，扩散开去。荷花倾斜的方向、角度各不相同，却显得错落有致。
我望着湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”妈妈也感叹着：“荷花秀丽高雅，朴实中显俊逸，娇艳中见清纯。”妈妈接着问我：“你知道荷花是从哪里长出来的吗？”我向湖中望去，令我诧异的是，湖底竟是厚厚的淤泥。没想到美丽的荷花、清新的荷叶竟都是从这不起眼的、甚至可以说是丑陋的淤泥中长出来的。
妈妈话锋一转：“你瞧，荷花全身都是宝。如火如荼的夏日，清纯优雅的.荷花给人带来视觉享受，能让人清心静心；荷叶能做遮阳伞；结出的莲蓬，绿油油的，里面的莲子闻一闻就清香四溢了，送入口中，一开始有一丝苦涩，不一会儿，便觉得一股清香冲进五脏六腑；荷花的茎部是你爱吃的糖炒莲藕。”我不知不觉接上话：“是啊，想必从种子到荷，它经历了不少困难吧？而且，又有谁能想到，如此纯洁的荷花，会是从污泥中长出来的？真是出淤泥而不染啊！”
妈妈接着说：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花有洁身自好的品行。在学习和生活中，要不受周围环境的影响，有坚定的信念，不随波逐流，脚踏实地，这是荷花给我们的启示，也是我对你的期望。”我点点头，将妈妈的嘱咐记在了心里。
六年级的作文 篇4
中华，一个多么令人骄傲的名字呀！她历史悠久，美丽富饶的大地充满无限生机。她拥有美丽而又神秘的雅鲁藏布大峡谷；那高耸入云的黄山；那使人高飞远翔的长城；那柔芳秀丽的西湖；那吸引数万人眼球的九寨沟……这么多奇山秀水，美得让世人瞪出了眼珠子，回不过神来，难道拥有如此大好山水的中华还不能算得上是秀丽吗？
下面，请你跟随我的步伐，一起去寻找人们心灵的美。我认为，所有的美都是从一件件小事中发现的。随着时代的发展，人们素质的提高，人们做出了一个又一个美的举动：在繁华的解放中路上，有一个义务献血的地方，虽然那时是盛夏季节，太阳好似一个能吃人的大火球，地面上大概多40多度，而且又是义务献血，也就是说，无论你献了多少血，都不会获得任何报酬，但是往献血点一看，你要纳闷了，因为那里有十多个人排着队伍，他们的血不仅可能为那些病人得到“第二次”生命，而且还为自己那颗“心”增加无限的美。这个镜头源于浙北小城--平湖的某大街，一个小县城的'人们都知道一个人生命的宝贵，并勇于捐献出自己宝贵的血，这种精神是非常可贵的，相信生活在大都市里的人们也会这样做。当然，一个国家是美丽的不仅要人心灵的美，风景优雅的美，还需要人间那片片真情以及人的学问。先谈人间那片片真情吧！人间的真情不仅现在广为流传，而且早在我国古代那种真情就早已“诞生”了，你不要以为真情只能是父母对孩子们的爱，其实还可以是孩子们对父母的爱，学生对老师的爱，老师对学生的爱，医护人员对病人的爱……下面，我就来举个例子吧：这个故事的主人公只有两个人，那就是医护人员和病人。在医院里，我亲眼目睹了这一切。中午12：30左右，护士和医生都正在吃午饭的时候，一位年轻的护士却上气不接下气得急速地冲向医生和护士吃饭的地方，并说：“有病人昏倒在厕所里了，大家快来帮忙！”一呼百应，很多护士和医生都赶了过去，为病人抢救，有一位护士还跪在地上，给那位病人做人工呼吸，那场面可真让人感动呀！
生活在21世纪的人们都知道学习的重要性，所以学问都比较高。中华真美丽呀！中华不仅景色美，而且生活在那片土地上的人的心灵也格外美！
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