六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
角度：我在雨中行走，磨炼坚强毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停 扔掉纸油伞，任小雨洒在我的脸上，鼓起勇气，直面坎坷人生，坚定不移地走下去，永不回首过去。 冰心曾说过：“眼愈多流泪愈加清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”我应该把每一次的困难当成佛给我的每一次洗礼，我应该学习冰心面对困难用两行热泪流去内心的焦灼与愤懑，更应该学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。 我想我应该是一棵木棉树，在我近旁有一棵伟岸的树。伟岸的树，你是我的前辈，是我的领路人，因为你的存在让我更有信心去面对生活。你所有经历过的风雨，我也要经历。因为有你，所以我不怕风雨，不怕黑夜，不怕霹雳 伟岸的树，我不敢面对自己的学习成绩，更不敢面对每一次考试，那是一个不真实的我，我被空气里弥漫着的恐惧压得喘不过气。可你对我说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维。”是你告诉我风雨过后见彩虹，只有经历的多了像鹰一样自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花开的惬意！挫折是每个人都要经历的，它就是要身在困境中的人劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，方能成功。 我坚信我可以，并将自始至终坚持我的信念。我在雨中行走，迈着轻盈的步伐，发现它是有一定的速度。雨中漫步，让我领会人生三味，挺起脊梁，让我学会坚强，风雨只不过是一抹轻轻擦拭而过的.泪痕。 佛告诉我，我走过的每一步都有痕迹。我会沿着伟岸的树走过风雨、黑夜、霹雳直到出现： 阵阵晚风吹动的波涛 吹动这风铃声如天籁 是谁画出这天地 又画下我和你 让我们的世界绚丽多彩 我从不曾忘记和你一起经历的风雨。 三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停 我在雨中行走，一种潜在意识告诉我：努力吧，你可以！风雨终将过去 。
六年级年的作文 篇2
我的爷爷今年七十五岁了，他曾是一位六十年代的大学毕业生，因为工作调动，他于1988年来到了新余市工作。他经常对我们说：“你们真是幸福的一代！改革开放以来，新余的发展真是快呀！”
爷爷为什么会发出这样的感慨呢？原来爷爷见证了新余的复兴经过。爷爷说，那时他一家住在市委机关三大院，一家人挤在一间不足60平米的小居室里，在里面挨挨挤挤住了近十年，家里连一件像样的家具也没有，那时候的爷爷心中有个梦想，他多么希望有间大房子，让孩子们有个好一点的生活环境，不要让孩子在这拥挤的环境里学习。
爷爷还说，他那时候从三大院步行到市政府，每天四趟，总是晴天一脸土，雨天一脚泥；因为在这一段路上，满是坑坑洼洼的烂泥巴，道路两旁也没有绿化，连一座像样的建筑也没有，那时候的爷爷走在路上，心里最希望的'是这条路早日得到改造，新余的环境可以更亮丽一些，这个梦一直困扰着爷爷。
弹指一挥间，新余就发生了翻天覆地的变化，爷爷的这两个梦想在不到五年的时间就实现了，新余人民的衣食住行和几年前有天壤之别。以前的泥巴路变成了宽阔的柏油马路，道路两旁的绿化让人赞不绝口，翠绿的树木和绿化带装点了公路，也清新了空气。家里又买了一套160多平米的大房子，电视电脑空调和彩电等家具都买进了家里。。。。。。爷爷每天都乐呵呵的。
二零零几年，我爷爷光荣退休了。他没事儿总要到北湖公园去疏松疏松筋骨，活动活动手脚，只是爷爷到那里去要走好长一段路，经过几个十字路口，实在不方便。有一天爷爷突然对大家说：“要是在我们附近也能建一个美丽的公园，那该多好啊！”爷爷盼啊盼啊，没过多久，在我们附近就建起了一个长林湖公园，又圆了爷爷一个梦。长林湖公园环境优美，绿树红花，湖水碧波荡漾，岸边杨柳依依，它给给附近居民们带去了快乐。每到清晨或傍晚，附近的人就像赶集似的往那里赶，热闹极了，散步的，聊天的，做游戏的.....每天晚上七点整，伴随着悠扬的旋律，许许多多爱好跳舞的男女就在那里翩翩起舞。这时候，我爷爷和奶奶也会加入他们的队伍，他们的脸上洋溢着幸福和喜悦。我知道，此时的爷爷心里一定乐开了花，他和大家一样，是因为心想事成，圆了自己的“中国梦”而高兴呢！
爷爷的中国梦告诉我，我们的新余正在急速发展，祖国的经济正走向繁荣富强，我一定要努力学习，将来把新余建设得更美好，这是我的中国梦。
六年级年的作文 篇3
我有一个小侄子。他活泼可爱却又调皮。他经常到我家来玩。
有一次星期六，他又到我家来玩。我连忙上前迎接，拉着小侄子的手，走进屋子，给他一些东西吃。
小侄子真可爱。他的眼睛大大的，圆溜溜的，好像两颗大珍珠。嘴巴可小了，好象人们说的.樱桃小嘴。鼻子也十分小。他头上戴着一顶咖啡色的小帽子，身上穿着一件蓝色的小外套，下身穿着一条黑色的米老鼠裤子，非常讨人喜欢。
我的小侄子虽然讨人喜欢，却十分调皮，使人觉得有点受不了。一次，吃好午饭，我休息了半个小时，就开始做老师布置给我们的周六作业。我做了一会儿作业，小侄子走进来了。他看到我手中拿着笔写字，觉得好玩，就跟我要笔。我不给，他就硬要拿。我说：“我还要做作业，笔不能给你。”他听了，非常不高兴，还马上坐在地上“哇哇”地哭了起来。我没有去理他继续做作业。坐在旁边的妈妈和舅妈也只是停下来，看了一看坐在地上的小侄子，接着又大声聊起了天来。小侄子看到大家都不去理他，就从掩住双眼的手指缝里偷偷地看了大家一眼。然后，他就站了起来走到外面去玩了。我做好了作业就去找小侄子玩。他显得十分高兴。
从此以后，我不管什么时候做作业，他都不来吵着要拿我的笔来玩了。
看，这就是我的小侄子，他既讨人喜欢，又非常调皮。
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