六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
风“呼呼”地嘶吼着，像一只张着血盆大口的怪兽，要把整片土地都吞噬了，连紧闭的门窗都吓得“吱咯，吱咯”地发出怪声。原本清澈无比的蓝天也被这任意肆虐的风气得黑了脸，由此，天空变得灰蒙蒙、阴沉沉的。使得周围的温度也降了好几分，空气中也弥漫着阴谋、恐怖、压抑的气氛。
我依旧像平常一般走在上学的路上，只是那阴霾的天气与压抑的气氛让我的心无比沉重，好像压了一块大铅石。面对这条让我再熟悉不过的小路，我暗暗地在心底里叹了口气今天又有一些无辜的生命要离开这个世界了。在这条路上，一个小院子里总是上演着很多场血腥有暴力的屠杀，而那个始作俑者却没有为他的行为所感到羞愧和忏悔，使这儿成了一个名副其实的`地狱。他本就长着一张令人痛恨的脸，黝黑的皮肤，活脱脱一非洲野人，铜铃般的大眼睛，黑白分明，却因为常年屠杀而使他的眼珠覆上了一层残忍的暗红色，矮塌的鼻梁，外翻的嘴唇，脸旁有一道参差不齐的胡须，脸上的横肉挤在一起让人看了就害怕，这人的身材说是健硕，更不如说是虎背熊腰，他整天拿着一把大菜刀，脖子上挂着件皮制的围裙，上面还残留着已经干涸的血迹，邻居们都躲着他，见了也绕着道走。
这个面目狰狞的大汉是专门替人杀鸡的，他的院子里关着许多的鸡，还有鹅、鸭、鸽子……其中有一只长相“特殊”的鸡令我最为关注。它全身都长着油光亮丽的羽毛，只有翅膀那一小圈是纯白色的，它有黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的爪子。更不可思议的是它的鸡冠也是纯粹的黑色，它整天被关在一只笼子里，那只笼子是用铁条编成细小的菱状，用来防止鸡逃跑。而它每天只能倒在笼子里慢慢地把鸡爪子一提一放的踱来踱去，画着懒洋洋地趴在笼子里做“日光浴”，可它每次见到我在旁张望，从事很有礼貌地点点头，似乎在向我问好。但就是因为这是我最喜欢的一只鸡，我日日夜夜所担心的事还是发生了。
我看见那个大汉踢了一脚笼子里不安分的鸡群，掀开了笼子里的铁盖，他阴狠的眼神扫过了乱动的鸡群，最终定格在了那只全身纯黑的鸡——“那只我最喜欢的鸡！”我在心里高呼。不禁无奈地摇了摇头，看来它也没能逃过这个人的“魔爪”呀！他一只手把鸡硬从鸡笼中狠狠拽了出来，放在那沾满鲜血的木板上，不顾那只黑鸡的鸣叫、挣扎，还有它那充满恐惧与害怕的眼神。我能感觉到那只黑鸡在望着我，而我也在望着它，我不禁眼眶一红，鼻子一酸，那晶莹的泪珠就从我的眼角缓缓滑落。“我知道你想要我救你，可是你不属于我，你是他的财产，是用来买卖的财产，并不是我的。纵使我有千万分的不舍，可这事儿我终究也是管不着的。”我轻轻地呢喃着。就在我发呆的片刻，那个人已经把那把磨得发亮的菜刀架在了黑记得脖子上黑鸡呆滞了那么一瞬间，缓缓合上了双眼，我在那一瞬间隐隐约约看见了它眼中那抹淡淡的泪花和那一闪而过的倔强与不甘。那个人麻利地拿起刀挥下，丝毫不拖泥带水，我在刹那间闭上了双眼，嘴中喊了声：“不要！”我不知道在那一瞬间发生了什么，我也不想知道，我只觉得脸上被溅到了一滴液体我用鼻子嗅了嗅，一股刺鼻腥躁的味道传来，我再仔细地嗅了嗅，是血腥味！我一惊，睁大了眼睛，瞳孔猛地一缩举起食指擦了一下，瞟了眼，顿时，我只感觉到头脑发晕，似有无数只蜜蜂在嗡嗡地叫，我看到了，那是黑鸡的血，我握紧了拳头向学校走去……不一会儿，又停下了，呆在那儿，我恍然大悟：那个人每杀一只鸡，就能得到一笔钱，可却泯灭了他的人性与良心，在他的世界里只有杀鸡和杀鸡换钱这两种想法。
不知怎的，之前那阵猛烈的大风，吹向了那个人，吹向了那只黑鸡的尸体与血迹，吹向了呆滞在原地的我，更吹进了我的心底，让我感到如临冰窖般的透心凉，我想，那一瞬间，我的心一定在颤抖了吧……
六年级年的作文 篇2
我心中的校园，虽然不是最美的，但却是一座生机勃勃、绿意盎然的校园。
其实，这就是我们的校园——汉小。她除了教学楼、操场和其它一些摆设之外，几乎满是绿色的植物。不仅让人看的舒服，而且陶冶了我们的情操，保护了我们的视力。春天，一片嫩绿；夏天，一片生机；秋天，满园金黄；冬天，积雪盖满校园。
但校园最美的时候，就要数春天了。三四月份，动物们已经苏醒过来，草也发芽了，花也开了，天气也暖和了。校园里的迎春花开了，金黄色也不是秋天独有的专利嘛！这金黄色和梅花的桃红色，大约都是我在春天最先看见的色彩。不久后，别的花花草草也发芽了，大树也泛起了一些绿意（“常绿树”除外）。别人都说“一年之际在于春”，我想这句话说得很对。瞧，脱了冬衣的我们在阳光下欢乐地做游戏、奔跑，这还是学校里独有的.一道风景线呢！
啊，对了，忘记说说我们学校的特点了。我们的学校历史悠久，实行的是小班化教育。这种小班化教育有很多好处，能够发挥每个学生潜力，让每一个孩子都得到重视。也有一点点的缺陷，但我始终认为这种教育是没有缺点的，因为我非常喜爱我们的校园。
我心中的汉小，是一个绿色乐园，是我心中最美的校园！
六年级年的作文 篇3
高耸入云的东京铁塔，气势宏伟的布达拉宫，如大海孤帆般的伯瓷酒店，这一个个别具特色的建筑物带给了人们美的享受。每当从电视、报纸上看到这些美轮美奂的建筑物时，我对那些建筑设计师的敬佩之情油然而生，我是多么希望有朝一日自己也能成为一名优秀的建筑设计师啊！
梦想成为建筑设计师的种子在我心中扎根，20xx年5月12日发生的那次特大地震更是坚定了我的决心。当我从电视机上看到一栋栋楼房迅速倒下，无情地将逃生的人们压在钢筋石块之下时，当我看见人们惊慌失措的脸上那一丝无助时，我的心被深深的震撼了。如果建筑物的设计更加合理、完美，将建筑物倒下的时间推迟一会儿，哪怕是短短的几分钟，也会有更多的人从死神手中逃出，灾区也将减少许多悲伤的哭泣声。我曾无数次期望，在不远的将来，我亲手设计的建筑物能为人们提供更加安全、舒适的生活环境，带给人们美的享受，为社会奉献我的一点力量。
我要想建筑设计师的决心一天比一天坚定，我也把自己的这份决心付诸在了行动之上。我喜欢阅读一本名叫《党员文摘》的杂志，只因为在每一期的杂志末页都会向读者介绍一个世界名建筑，拿到杂志之后，我都会认真阅读末页，从那精美的插图，简短的文字之中得到启发，有所收获，不仅是从书本中，我在生活中也绝不放过任何一个锻炼自己，为将来实现理想作准备机会。在五年级下期时，学校准备组织同学去参加县里举办的木制桥梁承重比赛，在学校的.初赛中，我凭着自己的坚持以及对建筑的喜爱，获得了代表学校出赛的资格。这时的我有了一丝骄傲，制作桥梁也有了一丝马虎，老师见了，语重心长地对我说：“无论干什么事，都不能马虎，特别是对待建筑，彩虹桥之所以会垮塌，也正是因为它的设计者与施工者有了一丝马虎。要成为一名合格的建筑设计师，就要对待工作一丝不苟，不能有丝毫马虎，否则就会酿成大祸。”老师的话让我恍然大悟，我也在用行动改正自己这个不好的习惯，为将来成为建筑设计师打下坚实的基础。
一分耕耘，一分收获。我坚信，只要自己以坚持、改正为桨，以奋斗、付出为帆，朝着目标不断努力，总有一天能将理想的扁舟划到成功的彼岸！
六年级年的作文 篇4
绵绵秋雨，又下了，却阻挡不了雨伞下，那一张张纯真快乐的笑脸……踏着泥泞的小路，季节的潮湿令人倍感寒冷，我们依旧满怀美好的心情，来到了那儿——简称“跑男馆”。
静静地，轻轻地放下雨伞，慢慢地走进屋，缓缓地坐下，等待着馆长的到来。馆长成老师的到来打破了沉静，一轮连环炮般的提问在我们迫切的心情下结束了。踏入趾压板的场地，笑声飞扬，嬉戏耍闹，一切不在话下。哨声打破了此刻的欢笑，等待着的将是一轮残酷的比拼。每个人自信满满地穿上战服，不等成老师将规则说完，就迫不及待地热起身来。“话不多说！下面2分钟的讨论战术开始！”话未落音，三个队迅速分开，纷纷凑在一块讨论战术！
我被分到了蓝队，队长神采奕奕地和队员商讨着，个个表情严肃，仿佛将要来一场硬仗。我们紧皱眉头，面容不再活泼，个个紧张兮兮，生怕安排不当，一不小心就会输，而我也和队友们认真地商讨战术，刚刚的玩闹之心早已飞散到九霄云外，抛开一切杂念，只为胜利！经过一番紧张的讨论分配情况，我被分到参加蹲马步回答问题的行列中。我一直试炼着，逼迫自己适应状况。其他队也不甘示弱，紧张地筹备着。
真庆幸！我们队是压轴上场，完全可以吸取别队的经验。
只听一声哨响，比赛开始！加油声，阻扰声，呐喊声，此起披伏，好不热闹！看着别队的人如此拼命，如此团结，心想：我们队一定要向他们一样。
两轮激烈的比拼下去，轮到我们蓝队登场啦！眼见我们的.队员雄赳赳气昂昂地上了场，气势不输他队！队员们卯足了劲，只听一声开始，第一个登场的女生不落下一秒，迅速跳跃着，绳子在她的脚下身骑越过，可听话了！又快又准，尽管趾压板很痛，可那女生屏足了一口气，满脸通红费劲地跳着，眼看她快没有力气了，我们可急了，加油声立马高过阻挠声，她似乎打了鸡血一样，以神速和惊人的毅力完成了剩下的路途。项目一个一个地被我们队压过，眼看就要到我了，我深吸一口气，屏气凝神，全神贯注地上了战场！
啊——还没想到，这……这太痛了！真不知道他们是怎么挺过来的，我真想放弃，却又想到他们那一张张将强的脸，不能因为我而输，坚持！再坚持！忍着痛，蹲着马步，回答着成老师提出的刁钻问题，终于，老师一声“结束”！比赛终止了。我们队欢呼！雀跃！因为我么团结过！坚强过！不管结果如何——
一轮紧张的统分结束后，我们听到了一个惊人的信息！“6分31秒”嘢！太好了！我们超过了其他队！这不仅仅是为我们的胜利而欢呼，也是为我们的团结而欢呼！经历了这次活动，我真正地领略到了——团结就是力量！
【六年级年的作文】相关文章：
（经典）六年级年的作文08-26
（精选）六年级年的作文09-01
[经典]六年级年的作文09-03
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-18
六年级年的作文04-19