- 相关推荐
六年级的作文300字
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级的作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
我是谁？
钢笔说：“这个叫郑瀚延的小孩子非常爱学习，字也写得好，可就是做作业的速度慢了点儿，还有一点小小的粗心。”
镜子说：“这个小孩儿非常会整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，头发短短的，脸蛋胖乎乎的，可爱极了！”
计算器说：“他呀，完全有能力把作业做得很好，可就是做作业的时候有点不爱动脑筋，总想在我这按来按去。”
电脑说：“郑瀚延啊，他是个小小电脑迷，一到星期天做完作业了就到我这里上网玩游戏，什么新游戏他上手就会玩，而且一玩就不肯下来了，非要妈妈打你！”
羽毛球说：“郑瀚延是个帅小子，别看他胖，打起球来还挺厉害，打得我到处飞！”
同学们说：“他呀，他是我们的老大，在学校的时候，一下课总是组织我们玩游戏，你追我赶地跟着他学‘愤怒的小鸟’。放学后，他会带我们去他的.秘密基地，在那里我们有的吃有的喝，可快活了！”
爷爷奶奶说：“郑瀚延是个开心果，总能逗得我们笑开花，家里有了他热闹得很！”
爸爸妈妈说：“郑瀚延是个好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家务活他都愿意干！”
这就是我，一个多面的我，你了解我了吗？
六年级的作文300字 篇2
秋天里的一个早晨，正在早读时，突然闻到一股清香，大家纷纷想找出源头。“你涂香水了吧？怎么这么小就涂香水，啧——”“你才涂香水呢！”两三天过去了，直到一天大雨，一棵树下撒满了米粒大小的花朵，甚至一些淡雅的花朵上还沾上了淤泥，但还是发出阵阵清香。这是一颗桂花树。每天，我们会看到它很多次，可是从未注意过，直到它散发出阵阵清香。
校园里还有一棵桂花树，但他只在大雪纷飞时才会开放。那一年的冬天，降下了鹅毛大雪。当我兴高采烈地从房门中走出时，惊奇地发现，校园里的冰全部被铲起来了，一字排开堆在道路两边。校园外的道路却被积雪盖得严严实实。之后年年如此，我便认为是学校后勤的惯例。直到有一天，我看也不看地冲了出去。结果冰被结结实实地冻在了地上，我被摔了个狼狈不堪。之后我才从一位老人的谈话中知道，那雪是一位老人在五点，一镐一镐铲起来的`，从退休开始，一直干了23年，他在当年的夏天去逝了。
不知还有多少“桂花树”为人们默默散发清香，却被久久漠视成一棵无花树。
六年级的作文300字 篇3
住在森林中的乌鸦，常常受鸟类的嘲弄，有的说它长得丑，一身黑羽毛太难看了；有的说它贪婪霸道，经常争抢别人的食物，对于这些，乌鸦不想辩解什么。
有一天，乌鸦与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇，乌鸦再次受到嘲弄，它忍无可忍的进行了反驳：“哼，你们光会嘲弄我，八哥你整天叽叽喳喳只会学别人说话，自己一点主见都没有！”八哥听了觉得有些道理，便惭愧的低下了头。
它接着又转过头向喜鹊说：“你的羽毛漂亮有什么用？你还会偷食农民伯伯辛苦栽种的粮食！”说到这，喜鹊羞红了脸，不再继续嘲弄乌鸦了。
一旁的苍鹰听见乌鸦这番话，理直气壮的说：“我身体这么强健，满身肌肉，不像你经常偷抢别人的`食物。”乌鸦听见了，立刻反驳道：“还说我呢！你们苍鹰饿疯了时，经常猎杀了自己的同类，这比偷抢更为邪恶！但我们乌鸦却是反哺乳动物，自己的妈妈老了还会继续照顾它们呢！”
“你们都不要再嘲弄乌鸦了，你们只看见了别人的短处和自己的长处！我们更应该多学习别人的长处来弥补自己的短处！”一只老黄牛走来说道！
从此，森林中的鸟类再没有谁嘲弄乌鸦了，森林变得越来越美好！
六年级的作文300字 篇4
时间：3014年的晚上
地点：某个制做车的工厂的维修站。
主要车物：自行车、小汽车、和面包车。
夜晚，某个制做车的工厂的维修站发出一阵阵谈话声，原来，是制车厂的车子们在谈往事。
一辆已经上了年纪自行车满脸泪水地说：“现在，有了小汽车后，主人便抛弃了我们，想当年，我们也是“明星”啊，哪里没有我们的身影，这现在……这很明显就是喜新厌旧吗！呜呜呜～！”随后自行车便激动地说不出话来。
“这句话，我可不爱听了！什么叫‘喜新厌旧’”,自行车后面的'一辆伤痕累累小汽车说道，“‘喜新厌旧’，拜托，我们更辛苦，好不好！至今我还记得，上次我的主人，有一次喝醉了酒，一路上撞坏了三四个公共物品不说，还把一位老奶奶给撞伤了，搞得我也伤痕累累。所以，我才到了这个地方。”说着说着，小汽车便也哭了起来。
这时，它（小汽车），后面的面包车也哭了起来，它说道：“可不是吗，我也是这个原因，我的主人也是这样的，但是他不但撞了人，还把我扔在马路上，就跑了，在马路上，许多在现场的车都嘲笑我，他们都说我没找到一个好的主人。呜呜呜！”说完，面包车便大声哭了起来。
夜晚，传来了一阵阵悲痛的哭泣声。
六年级的作文300字 篇5
今天，在作文班里老师给我们做了个有趣的实验——摩擦力
一开始，老师拿出两本书叫我们观察这两本书有什么不同之处。话音刚落，同学们就争先恐后地举起手，老师请了几个同学回答问题，他们以致都认为这两本书是重叠在一起的。老师笑眯眯地说：“没错，这两本书的确重叠在一起，那你们有没有人能把它分开？”同学们不约而同地回答：“可以。”老师半信半疑地，便叫了两个同学出来试试。可他们使出了吃奶的劲都没把两本书分开。同学们有点不甘心，都不肯认输。于是，老师又叫了剩下的同学去试试，结果还是一样。
老师偷偷笑着说：“看来你们是不行了。”老师一边说一遍接过被重叠在一起的两本书，轻轻松松地就把他们分开了。同学们的嘴巴瞬间变成了O型，目瞪口呆地看着老师，惊奇地问：“这是怎么回事？”老师对我们说：“两本书几页几页的互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的.页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。抖几下，吹一口气就能轻易拉开，是因为这样使书的页面之间有空隙，无法产生摩擦力。”同学们觉得很神奇，纷纷拿起自己的书试了试，果然很有趣。
今天这个实验真是让我大开眼界。
六年级的作文300字 篇6
大家听过“亡羊补牢”的故事吗？在上那一课时，我们表演了一场生动有趣的课本剧。
要排练了，我们格外激动，大家选好自己喜欢的角色后，就开始试演。
时间过得真快，一转眼就上课了，话剧表演正式开始了。大家心里跟打鼓似的。不过，我们很快就进入了最佳状态，我演的是懒惰的牧羊人。下面的评委看得如痴如醉，不时传来阵阵愉悦的笑声，表演完毕，台下的掌声热烈而持久，等剩余几组都演完了以后，两个主持人不约而同地说最喜欢我们这一组的表演，还想再看一遍呢！这说明了我们的努力没有白费，大家心里都像吃了蜜一样甜。
这次的`课本剧表演，让我觉得收获很大。不仅让课文内容变得生动有趣，还加深了同学间的友谊，锻炼了大家的口才，真是一举多得！我相信下一次的演出，我们一定会表现得更完美更精彩！
【六年级的作文300字】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文11-03
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文07-12
六年级的作文06-11
六年级作文06-18
六年级的作文09-24
六年级的作文02-03
六年级的作文02-03