六年级的作文300字

时间：2024-04-22 16:27:17 六年级我要投稿

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六年级的作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文300字

六年级的作文300字篇1

　　星期六，是个特殊的日子，我们全班将接受特级教师姜老师的指导。在前一天晚上我就激动得睡不着觉，脑袋里就一直在想明天的课将是怎样的。

　　来到教室，同学们兴致勃勃地背书，但我的思绪却不知飞到哪里了，真想这堂课早早地开始。来到舞台上，观众席中坐满了老师，我的.心不由得紧张起来，可姜老师说了一句：“放松，同学们可以互相聊聊天。”我看了看姜老师的脸是多么的和蔼可亲，心想：特级教师就是不同，在这种情况下一点也不紧张。

　　开始上课了，姜老师讲课绘声绘色，引人入胜，我好像就是《东施效颦》中的一个人物。当老师问道：“东施的街坊邻居看到东施这个样子肯定会去劝劝她的。同学们请选择一个人物写出她（他）对东施说的话。”我在纸上写道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……写到这姜老师凑到我的耳边说道："写得不错。"听了这句话，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特级教师的夸奖，真是难得啊！我便脸上含着笑容，十分自信地写了下去：只要是自然的美总是最好的。

　　一堂课的时间总是短暂的，下课了，我们依依不舍地说了："老师再见！"离开了舞台。我真想让这节课永远不结束。

六年级的作文300字篇2

　　时间，是个神秘的东西。看不见也摸不着，却又时时刻刻与我们相伴。但是，你们有没有想，如果时间停止会怎么样？

　　我们这个故事的主人公李岚清就亲自体会到了时间停止的滋味。这还得从头讲起：李岚清，11岁，男，小学六年级，成绩处于中上。其实他是很聪明的，只是不想把精力放在学习上罢了。所以，他写作业总是很快，每次都十分钟就能完成。正是因为这样，才有了这次传奇的经历。

　　一天，正是李岚清的生日。李岚清请了很多同班同学，收到的礼物自然很多。有一个同学送了一个闹钟给他，希望他珍惜时间，努力学习。李岚清看了，感觉这个闹钟不合自己的心意，但又不好推辞，只好收下了。这天，他玩得开心极了，连走路都是轻飘飘的。晚上，送走了同学，他拿出了那些礼物，一个个的玩着，等所有东西都玩腻了之后，他才发现沙发旁边放着一个闹钟，他拿起来仔细打量，发现了一个按纽。在好奇心的`驱使下，他按下了这个按纽。“没怎么样啊。”李岚清十分奇怪。“啊，啊！”李岚清不禁大叫，“到底怎么了？！”原来他发现妈妈动不了了，一直保持着一个动作，爸爸也一样。张明再看看窗户外面的人，全都是保持着一个动作。李岚清心想：难道……难道是时间停止了！

六年级的作文300字篇3

　　读书，是一种让人放松心情、休闲娱乐的方式。它可以让人获得新知识，还可以开阔视野，陶冶情操。

　　我小时候与书无缘，玩的时间总比读书多，读书像我肚子里的蛔虫，让人难受。可是后来的一件事才让我对书充满了好感，那时我才明白读书的乐趣。

　　记得有一次，爸爸妈妈工作去了，我一个人在家中，觉得十分无聊。于是，便打开电视看了起来，我一边看一边哈哈大笑动画片中的小呆猪。这时，电视机突然停止播放了，我十分郁闷。没电视看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的儿童版《鲁滨逊漂流记》这本书。“死马当着活马医”我也没什么可做的，拿起书来津津有味地读起来。

　　书中写到：有一个叫鲁滨逊的人在一次出海中遇到海啸被浮板飘到一个小岛上，发生了一系列的.故事。我边读边看旁边的插图，觉得书中写得非常有趣，读书比做其他任何事情都有趣。

　　后来随着我学习的年级升高，阅读的书从儿童书到古典名著。我从书中学到了很多文化知识，感觉读书真的让人充满无限乐趣!

六年级的作文300字篇4

　　我最爱我故乡的花园，那里一年四季鲜花。

　　春天到了，小鸟又站在树枝上欢快地唱着歌，给大自然增添了生机。公园里的迎春花开了，一片片金黄色的小花张开了，似乎在像刚刚来的春天问好公园里的美丽怪物桃花开了，那一朵朵小花红红的，人们都喜欢它，，等桃花成熟的'时候，它变的又大又圆，只要有人站在树下，摇晃树枝，桃花就像雨一样的落下来，人们都把它叫做“桃花雨”。

　　夏天荷花和荷叶开了，大家一定都很奇怪公园里怎么会有荷叶、荷花呢?其实小路的两旁有一条清澈见底的小溪，里面绿油油大荷叶就从水里面冒出来了，红红的荷花很不服气，看见荷叶冒出去了，它也想要人们看看它的样子，荷花用了好大的力气才冒出去的。人们一看见美丽的荷花，不仅的爱上了她。

　　秋天到了，我最喜欢的就是秋天了，因为秋天秋高气爽，还有我最喜欢的散发着香气的桂花。只要有人路过公园，就会闻到桂花的香气，时不时的想走进公园去看一下。

　　冬天到了，天上下起了雪，所有的花都掉下来了，只有腊梅花还在怒放，小朋友们在公园里面，堆雪人、打雪仗，开心极了。

　　我爱我的故乡，更爱故乡的一年四季的公园。

六年级的作文300字篇5

　　每个人都有属于自己的闪光点，那与众不同的一个地方，也许就是自己这颗星星发出的光芒，特长是自己擅长的地方，而往往，到了比自己技术更高的身旁，所谓“特长”便成为了衬鲜花的绿叶，而自己也成了陪衬。

　　于是，许多人便是困惑：是我生来平庸吗？为什么我的`星星从未发出过任何一丝光芒？我真的有擅长的地方吗？我真的是不可替代的吗？

　　请不要有这么多的疑虑，每个人的灵魂都是不一样的，尽管我们都是平等的。

　　世上没有两个人相同，正是因为灵魂的不同。如同古代铸造青铜器，每一件都是不一样的，都是世上无二的珍品。为什么？因为古代铸造青铜器，需要用泥制成模子，再将融合在一起的各种矿石化掉的水倒进去，而将青铜器取出时，只能将泥土制成的模子打碎。但世上却是无人能做出一模一样的模子的。自然，青铜器每件便都无比珍贵。

　　正如人的灵魂，也许魂魄并不是真实存在的，但是每个人本质上的异同却一目了然，每个人都有属于自己的光芒，独一无二，等待着你自己去发现。也许是缺点，也许是优点，但不论如何，请不要丢弃或厌恶它们，它们正是你曾活在这个世上的证明。

六年级的作文300字篇6

　　今天过年，我早早的就起床了，穿上了新衣服，妈妈帮我扎了个漂亮的辫子。早上，我们就随便的吃了一点，然后我们大家开始各做各的事情。

　　外婆在厨房里忙着做年夜饭，我和妈妈一起贴对联，开始我们是用透明胶贴，可是老是掉下来，粘不住，后来外婆用面粉做成了浆糊，这样确实好多了。对联分上联和下联，可我和妈妈都不认识，妈妈说，管他呢，贴上就好了，呵呵！我们一会功夫就贴好了三副对联。忙完后，妈妈就去厨房帮外婆做饭，我跑去和美霖玩。

　　下午两点多钟的时候，妈妈喊我吃饭了，可是太公还迟迟不来，外婆只好去找太公了，过了好一会，他们回来了。我们连忙把菜端上桌子上，今天的菜好多啊，非常丰盛，而且都是我喜欢吃的。我正要吃的.时候，外婆说：“等一会，还要放鞭炮呢。”只见外婆从房间里拿了两个大大的鞭炮，放在门口晒场的边上，妈妈和太公一起放的，外婆还烧了许多纸，说是敬祖宗，（祖宗，我想应该是死去的亲人吧）。

　　终于都弄好了，我都迫不及待的想吃了，我们边吃着这些好吃的菜边喝着牛奶。吃饭的时候，外婆和太公还给我包红包了，好幸福啊！吃完饭，我打了个电话给爸爸和爷爷奶奶，祝他们新年快乐！

　　过年真好！

六年级的作文300字篇7

　　我有一个心爱的文具盒，它是开学时妈妈给我买的，我十分喜爱它。

　　我的文具盒是天蓝色防水布做成的，它长二十厘米，宽十厘米，高三厘米。盒面上惟妙惟肖地印着一只米老鼠，坐在钢琴边，挤着眼，吐着舌头，好像正在向我弹奏着一首跑了调的交响曲。

　　我的`文具盒分上下四层。打开第一层，尺子和三角板正躺在布袋里静静地闭目养神。而第二层里面，两支钢笔已经被老老实实捆绑的动弹不得。再看第三层，铅笔、橡皮两兄弟正在呼呼地做着春秋大梦。而最后一层里面只有课程表孤孤单单地站在那里。

　　别看他们平时不起眼，可是当它们工作时，那可是一丝不苟啊。钢笔会随时听从我的指挥，写出优美漂亮的文字。而直尺也会配合我，画出一道道笔直的横线。当我写错字需要帮助时，橡皮兄弟也会毫不犹豫挺身而出，为我排忧解难。

　　这个布文具盒可比我以前的铁文具盒强多了。如果说铁文具盒像一位钢铁战士，摸上去冷冰冰的，稍微移动就会乒乓作响。那这个布文具盒就像一位温柔秀美的公主，柔情似水，就算掉在地上也不会发出响声，影响课堂纪律。

　　这朴素无华的文具盒，真是我学习中的好帮手，我将永远珍爱它。

六年级的作文300字篇8

　　人生就像一场旅行，在不同的阶段有着不同的精彩风景，享受着眼前的精彩才是最重要的。

　　童年时玩乐，少年时学习，青年时恋爱，中年时忙碌，老年时回忆。每个阶段要做的事情可不能乱了套，这样才算是一个合格的旅行者。旅途中总会有许多横在路中的大石头，悲观的.人视它为绊脚石，聪明的人视它为垫脚石。有了它，旅行者才能得到经验、看得更远。但也不要一直想着向前走，留出时间享受只属于这段时光的快乐，不然等到时光已逝，却发现竟在那再也回不去的时光中没有留下一丝回忆，那该是多么后悔悲哀啊！

　　旅行者注定是孤单的，可是一定不会寂寞。在这一路上，旅行者得到了许多，也失去了许多。但无论他现在拥有什么，在旅途的终点都带不走，只能存于回忆之中，所以，珍惜现在所拥有的吧！为日后的分别留下些许回忆。

　　每个旅行者都是不平凡的，他们的旅程也都不尽相同，但他们都有一个相同的目标——幸福。在弥留之际，回忆之前的旅程曾是那么美好，对自己走过的每一步都不后悔，有那么多人为自己哭泣，有那么多人值得自己回忆，那该是多么幸福啊！

　　学会了放下、忍耐、包容、坚持、知足和真诚，应该就会成为一个幸福的旅行者。