六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
我的妈妈非常的慈祥，曾经她有一张红润的脸，白净的皮肤。由于岁月的流失，皱纹悄悄地爬上了妈妈的脸颊。浓浓的眉毛下那曾经清澈的双眼，也略显沧桑。我记忆中那乌黑发亮的头发，不知什么时候添了许白发。一切都显不那么有活力了。
由于妈妈的关爱和呵护，生活中的.我才显得无忧无虑、丰富多彩。随着年龄的增长我的疑问也越来越多，许多不会的问题、疑惑的地方，都是通过妈妈一遍又一遍耐心的解释，是我增长了许多见识。
记忆中最深的两件事是在我四岁时和在六岁时发生的。第一件事是在我四岁时发生的：那天妈妈正在做饭，我在客厅里玩的时候，我看见桌子上有一把小刀，觉得好奇就拿了起来，就在一瞬间，不小心扎在了手上，顿时血就流了出来，疼得我哇哇大哭，妈妈听见了赶紧从厨房跑出来，看见我的手妈妈心疼得不知如何是好，妈妈急中生智，
抱着我跑下楼去门口的一家诊所，包扎了一下，当场对我说看你以后还动水果刀不，然后妈妈对我笑了一下。从这件事上让我体会到了母爱有多深。
第二件事是在我六岁时发生的：一天晚上我和我的妹妹都发烧了，妈妈心急如焚，后来妈妈打算去诊所给我们看病，一路上妈妈背着我拉着妹妹去诊所，到了诊所妈妈累得气喘吁吁，诊所的医生给我和妹妹一人打了一针，妈妈对我说好些了吗？我什么也没说，到了早上妈妈又问我好些了吗？我说全好了。从这件事中让我感受到了母爱有多么伟大！
在生活中我们不仅要感受母爱、并且还要感恩母爱！
六年级年的作文 篇2
暑假的一天，妈妈给我买了一只小仓鼠。它的样子十分可爱。颜色也非常漂亮，全身的皮毛就像穿了一件浅棕色的外衣。一双透亮灵活的小眼睛滴溜溜地转来转去，就像两颗正在运动的黑色小珍珠。它的嘴巴尖尖的。两只小耳朵就像两把粉嘟嘟的袖珍的小扇子。四只小爪子红扑扑的，总是在锯末里不停地刨来刨去，好像永不知疲劳似的。
小仓鼠十分机灵。每当我把鼠粮塞进笼子里时，他就飞快地跑过去，整个身子都蹲在食盒里，叼起一粒就吃了起来。有时候还会用两只前爪抱住食物，嘎嘣嘎嘣地啃起来。它吃食物的`速度非常快，不一会儿，一盒食物就被它吃完了。
我最喜欢小仓鼠喝水的样子。它喝水时踮起两只后脚尖，两只前爪紧紧地抱住吸管，用小舌头不停地吸吮着，就像一个饥饿的小宝宝在喝奶，那样子可爱极了。
白天，小仓鼠总是蜷缩成一团，把整个身子都埋在锯末里呼呼大睡。而到了晚上，它却精神十足，有时候在笼子里不停地爬上爬下。有时候在它的玩具转轮里不停地跑步，四只小爪子飞快地运动着，就像一股旋风一样。我躺在床上也能清楚地听到转轮转动的咕噜声。
我家的小仓鼠真可爱，我很喜欢它！
六年级年的作文 篇3
我是大自然的保卫者———很威武的一条警犬。
一阵喧闹声把我从“睡梦中”惊醒———我出生了！虽然我还看不见，但是我却清楚地知道，我出生在了“警犬训练局”。
啊！我终于能看见了。突然，有一个庞大的身躯出现在我的眼前，原来是我的妈妈。仔细一看，我的妈妈真雄壮啊！我猜她一定是大队长！看！那高高地一跃，妈妈就跳过了1。2米的栏杆！仿佛比刘翔还厉害呢！我用惊讶和羡慕的眼光呆呆地望着一位站在训练营巅峰的女士，我以妈妈为荣！从那时起，我就决定了我一生的理想——我要像妈妈一样英勇、强壮。如果可以的话，我要比妈妈还强，成为最专业的警犬。
不知不觉中，我已经一岁了，可以参加更严格的训练了。它们那些“老前辈”很吃惊，但又很欢迎我这位刚来的“小鲜肉”。我傲慢地走过去：“哈哈，你们不知道吧！我可是在小狗里面一直保持着“优异”的成绩，才能这么早进入这个班的！”今后我一直和前辈们相处的很融洽呢！哦！忘记说了，我的妈妈也在里面哟！
尽管我现在长大了，可本领还是没有妈妈优秀，看来是我把训练想的太简单了。我们这儿有一个特殊的活动，那就是每到九月份都会举行一场“训犬比赛”。比那位警犬的技能高，表现的最优异。
我非常喜欢这项比赛，虽然没参加过，但是这氛围就已经让人激情四射。这次主人选了我来参加这项比赛，我必定会全力以赴的。比赛的项目分别是：跳栏杆、上木坡、抓猎物。前面的项目主要是靠速度来打分，后面的才是重头戏呢！
“呯！”随着一声枪响，比赛开始了。虽然栏杆很高，但是我也能连续跳过，一切都还顺利。不过，妈妈依然在最前面奔跑着。比赛还在继续，突然，有一只警犬犯规了！其它警犬的注意力都投向了那只犯规的警犬，放慢了速度，就连妈妈也为此分了心。我心里一喜，我的机会可来了！于是我加快步伐猛的往前冲，妈妈看到自已落在了我的后面，整个表情都是慌的。
我比他们先一秒到达第二项，可是怎么也跑不到“尽头”，木板太滑了。我转头一看，妈妈很快就要追上来了！这时，我的`身体不由自主地一个小跑，再加一个大跳跃就过去了。
到了第三项，一位大叔放了只老鼠进来，要我们去抓。我跳跃似得奔了过去，可没想到那只老鼠跑得比我还快，怎么都追不上。唉，真是不容易，此时的我已汗流浃背！完蛋了，妈妈又追了上来，那只老鼠也不知了去向。我们母子俩都停了下来，用目光扫寻着一切可疑的角落。突然，我看见草丛动了动，于是快速地扑了过去，却扑了个空，老鼠已经跑了出来，妈妈正在紧追其后，我也不甘落后。可是，我看见妈妈停了下来，原来前面有一张大网，老鼠钻进去了。此时，我灵机一动，利用周围的木箱，纵身一跃，抓住了老鼠。
因此，我获得了“第一警犬”的称号和奖牌，我的小小理想完成了，心里乐开了花。但不能因此而骄傲，我明白要想保持好的技能，就得不断的坚持训练，努力、努力再努力！
六年级年的作文 篇4
清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静偷偷的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的看着这些东西，等待刘老师开始讲课。
只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。
一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台往，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，很多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，赞叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷进了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的呗！”
“对，是摩擦得来的'。”刘老师兴奋地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片舞蹈表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……
下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都不由自主地抱怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”
尽管这堂课过往了很久，但是我还是会偶然做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。
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