六年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
我发现一个现象：凡是感觉幸福的人，都会从正面看问题；而感觉不幸的人，总是从负面看问题
那些从负面看问题的人，看什么都不顺眼，不对头，所以不幸福。他们看不到好的一面，即使事情非常好；那些从正面看问题的人，看什么都如意、高兴，所以幸福。他们看不到坏的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，会带给别人快乐；不幸福的人，也会带走别人的欢笑。
一位老师，对她的学生要求苛刻，学生们如果达不到她的要求，就会被当众训斥、罚站、打手。因此她的学生很不快乐，总是小心翼翼地做事。生怕激怒了老师，被惩罚。而那位老师，也整天忧心忡忡，觉得学生们一个个都呆头呆脑，不开窍。她问校长怎么办，校长说：“你看到孩子们的优点了吗？”她恍然大悟，从此改变了对学生的态度。慢慢的，她发现学生们竟有那么多优点！不快乐的孩子们也变得快乐了。
成功人士，基本上可分为乐观主义者和悲观主义者.那些杰出的'艺术家，像凡·高、贝多芬之类的，都是悲观主义着。他们的内心总是深沉、压抑的——他们悲伤。但他们都是艺术大师，正是因为他们内心的悲伤，造就了他们的独特的风格。然而，他们不幸福，更不快乐，而且生命都很短暂——他们因抑郁而死。
这就是乐观乐观主义与悲观主义的不同。如果你渴望幸福快乐，就做个乐观主义者吧！
教师点评：在现实生活中，我们人人都有一个摄像机，那就是我们的眼睛，我们看见的生活由阳光，也有阴影，就看你把镜头定格在阳光的一面，还是阴影的一面。一个孩子尚且透彻地明白这个生活真谛，我们成人呢。少一丝抱怨，少一份指责，多一点欣赏，多一点鼓励，打开自己心扉，接受阳光，我们就会幸福。我争取做幸福的老师！
六年级的作文 篇2
记得很小的时候，妈妈经常给我讲安徒生的童话，印象最深的就是“卖火柴的小女孩”。如今大了，课文又让我和这个“老朋友”相会。讲完课，使我更觉得小女孩的可怜，她的悲惨生活让我倍感同情。 说起童年，我一定比她快乐幸福多了。现在的我是被大人宠大的，一直是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的掌上明珠，整天无忧无虑地生活。可那个每天卖火柴的小女孩呢？她是个不幸的孩子，没有得到过父母的宠爱，没有快乐的'生活，也不能去上学，还要被男孩欺负……
每个小孩都应该拥有一个快乐的童年，可小女孩呢？她失去了每个小孩应有的快乐，她没有自由。我的童年呀，犹如一块巧克力，香甜可口，很快乐。每天，我都有漂亮的衣服任我挑着穿，想换几件就几件，爸爸妈妈也都顺着；脚上穿的是名牌的运动鞋，夏天穿玻璃凉鞋，冬天穿保暖鞋；每天的饭都是我自己挑，鸡鸭鱼肉，麦当劳，肯德基，比萨，样样可以。夏天热，我每天在家吹空调；冬天冷，我可以一直待在暖气旁，再舒服不过了。
小女孩呢？她每天吃不饱，穿不暖，还要去卖火柴，卖不出去，还要挨打。小女孩没有漂亮的衣服穿，她只能穿补了又补，旧得不能再旧的破衣服。吃的呢？如果卖不出火柴，我猜，她那一天什么东西也没得吃；就算卖出去了，她顶多只能吃一些烂菜冷饭，钱都给她爸爸买酒喝，她一点东西都得不到。她也没有一双像样的鞋。冬天多冷啊，她只能拖一双大拖鞋，一点保暖作用都没有。她一定很孤单，她必须被强迫卖火柴，哪有玩的时间？当她回家，面对她的只有一个凶狠的父亲。她多想有疼爱她的父母，那样就能沐浴在父爱和母爱中，可这些她都没有。唯一疼她的奶奶死了，已经没有人再关爱她了。她在她父亲面前不是一个女儿，而是他的奴隶，一个帮他赚钱的工具。这样的日子还能过下去吗？
童年，多么美好的时光！我和她都有，但是我和她的情况完全不一样。我的童年是美好的，而她的童年却是用黑暗和痛苦编制成的。怎么会有如此大的区别！
卖火柴的小女孩呵，我为你而鸣不平。
六年级的作文 篇3
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。” 你的才华馥郁了一个王朝!
十岁遍观百家，作赋更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎挥笔成章;碧玉金殿上，贵妃研墨力士脱靴!
可人的一生哪能有这么多繁华?于是—— 你看见高力士那恨恨的眼神了吗!
你看见杨贵妃妩媚多谲的恣笑了吗?三天，你便成了一个背着“才名”的“御用文人”!
难道皇帝的“赐退金”不是施舍? “繁华落尽见真淳”!
于是你花月下对饮三人，放浪形骸之外，享尽了“谪仙人”的飘逸潇洒!
于是你慵懒地坐在黄花梨椅子上，举觞搔头地问着：“主人为何言少钱?”五花马，千金裘，在你眼里不过是身外之物!
葡萄美酒，壶觞交错，一醉解千愁!
“唐朝啊唐朝!
你为何宜诗宜酒不宜诗人?” 你不再像从前那般“执着”，把天下疾苦通通交给了杜二去低吟浅唱…… 你寻白鹿，访天姥，把所有的遗憾洒在了镜湖!
是啊，老天也不忍一颗诗心搁浅在功名利禄!
无奈，留恋与不舍，揪着遗憾一同扔到了酒壶里!
可你心中为何还有惆怅? 哦——抱负不展!
憾矣!
那么，许我—— 采借你诗歌中的`平平仄仄，借录你灵魂里的缕缕丝丝，以青冥为长剑撷取七分二寸，以流水声调演绎八音三叠。你有芳香的魂，我要留醇厚的韵!
无人赏识，你与飞仙共游天;我有机遇，我与风同入壶!
我要酿一口铁血丹心，酿一口豪气万丈!
你落志出世，我怀志入世!
干年后，我站在这里感悟你，立志超越你!
我要用一生的完美来演绎另一种人生，让你看到另一种“真淳”中的繁华!
六年级的作文 篇4
“砰”的一声枪响顿时划破了校园的宁静。你们猜，我们在干什么呢？原来，我们的学校正在举行一年一度的运动会。老师带领着我们来到操场上，我们听到广播里播放着运动会进行曲，看到所以的同学都穿着整洁的校服，戴着鲜艳的.红领巾。有的同学在挥舞着手中的小红旗，有的同学在开心地说说笑笑，还有的同学在操场上跑来跑去，整个校园充满了欢声笑语。
我参加的项目是四百米跑步，我听到广播里在说：“参加四百米跑步的请做好准备。”我来到跑道上，裁判员对我们说：“你们必须只在自己的跑道上跑，要是跑到别人的跑道上就犯规了。”
运动员们个个精神抖擞、充满自信。我们分别站在自己的跑道上，只听“砰”的一声枪响，我愣了一下，他们早已像离了弦的箭一样冲出跑道，我拼命地往前追，既紧张又兴奋。我心想：我一定要为班级争光。我挥洒着汗水，双手紧握拳头，咬紧牙关，奋力一搏！只见同学们举着小红旗高喊：“加油，加油！”我告诉自己：坚持就是胜利！
最后，我还是获得了第三名，我有点不甘心，老师走过来对我说：“输赢并不重要，重要在参与，你已经尽力了。”听了老师的话，我开心地笑了。
六年级的作文 篇5
Hello！我就是车见车怕的。我出生在美国，是智能导弹。我全长1.68米，重54千克，每枚造价2.5万元。我的尾部装有三角形弹翼和长方形“十”字尾翼，是专门为对付集群战车而问世的。
从外形上看，我貌不惊人，但我的智慧和本领却独占鳌头、技压群雄。我是专打集群战车的能手。与一般导弹不同的是，我在发射中不用瞄准。当运载我的'飞机飞至敌方防空火力圈之外，距离敌方战车有12千米时，就可以将我发射出去。发射后，射手就不用管了。这是，我就想侦察兵一样去搜索和跟踪目标，直到将其击毁而止。为了提高命中率，不被拦截导弹击中，我身上装有扰乱雷达的运行的程序，从而我可以避开敌方发射的雷达波，不被对方发现。
打击群战车时，我的12个弟兄依次从舱内飞出，排成一列，纵队飞行。我们可不像另外一些导弹一窝蜂地飞向同一个目标，而是分头各自对付战车。我们可以进行对比，分辨哪些是我方战车，哪些是敌方战车并能在中选出一个最便于攻击的对象。
这就是我机敏的“大脑”和雪亮的“眼睛”立得功。这“大脑”就是能分析、会计算的电脑。“眼睛”就是毫米波雷达。
虽然我战功卓著，曾击毁过大约111555000辆战车，但也不能骄傲。因为科技在发展，时代在进步比我厉害的导弹还多呢！
六年级的作文 篇6
在童年时光中，我无数次的幻想，这只可爱的狗狗什么时候，什么方式离我而去。就在7月23日，它以一种最痛苦的方式——被人用药毒死了。那一幕，将让我永久难忘。那是一种巨毒，只要吃下去五分钟，便能让狗狗的胃部如火烧一样疼！张小黄躺在草坪上，只吐白沫，他一声一声地抽搐着，嘴巴里咕噜咕噜的，似乎有话跟我说。
回忆起来，这两年自从我有了ipad，每天不是说：“张小黄乖，姐姐一会儿来陪你。听话哦。”要不然就是拿着电脑对他拍照，可如今，陪我的.只剩下一些冷冰冰的照片。
现在，我想要，给予你我全部的爱，却不知该如何是从……
而我只能每日打卡张小黄的照片，也许他们会抱怨我天天发张小黄的照片，可你殊不知，我发的并不是照片，而是我童年时的玩伴·最初的梦想·最纯真的我……
你是我的朋友，我也无数次幻想，第二天，你仍然能活蹦乱跳地出现我的面前。可幻想必尽是幻想。我每一次回家，路过小黄的墓地，总会用一种哭腔喊到"张小黄，姐姐来看你了。”我也会给他分享我学会的本领。
怀念张小黄，是怀念我童年的回忆。
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