六年级的作文

时间：2024-04-06 17:05:49 六年级我要投稿

六年级的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　我的妈妈32岁了，她有一头黑色的，又卷又长的头发，一双水汪汪的'大眼睛下面还有一个小鼻子和一张小嘴。

　　妈妈非常爱臭美，衣服摆满了一柜子，全是在专卖店买的。妈妈不但这样，而且她还每天都得换一件漂亮的衣服。不过这些并不重要，听我说下面的事。

　　有一次，我早上要上英语课外兴趣班，眼看马上要迟到了，我赶紧催妈妈，而妈妈呢，还在卧室里挑衣服呢。“这件不行，这件有点脏，这件颜色不好看，这件有点老土……”妈妈说着，好像都忘了我还要上英语课，等她换完衣服出来，我无奈地指了指表，妈妈一看，呀！我已经迟到了10分钟，她赶紧带我跑了起来。因为她挑衣服，害得我背英语老师训了一顿。

　　妈妈的臭美不止这些，有时让我和爸爸也拿她没办法。

　　还有一次，妈妈带我去逛街，走进一家服装店，适合妈妈的衣服她没看上，反而喜欢上了那件年轻姐姐适合穿的黑色连衣裙，最后，妈妈拿300买了这件裙子，你说又不适合她的年龄她非要穿，败不败家？这就是我那个爱臭美的妈妈。作文

六年级的作文篇2

　　这棵树不知道在那多少年了，不知道是谁种的，也不知道叫什么名字，是什么树种。只知道从我进初中开始，它就一直在那，无人关注。

　　我刚进初中校门的第一天，正是初秋，那棵树站在学校后操场。树干表皮严重龟裂，摸起来很粗糙；树枝很多已被折断，零零落落地散了一地；树身倒是很高大，呈圆锥形；可就是这高大的树身，难看的身材，独自一树霸占了整个操场，真有些煞风景。所以，我也不去关注它。

　　时光流逝，我已经进入初二，班主任编排座位时，把我调到了窗户旁边的位子。每当无聊时，便从窗内向窗外看去，映入眼帘的还是那棵树，可与我刚踏进初中校园时对比，我感觉到它的树干更挺拔了，枝条也更有韧性了。在微风中，树身上半部分轻微摇摆。偶尔也有鸟儿停在树上，为整个球场添上几分生气。于是，我也渐渐开始关注起它来。

　　夏天到了，烈日炎炎。上体育课时总是累得满头大汗，便把球放下，和几个朋友走到那棵树下乘凉，喝着沁凉的水。我清楚地看到，炽热的太阳已经把树旁土壤内的水分烤干，树干歪曲变形得厉害，几个调皮鬼还用脚在树上踹，一些小枝条便落下来，落在我身旁，衣襟上；我清楚地看到，这些小枝条已经没有任何水分，我用手将他们从我身上弹去时，这些小枝条受不了一点力气，断得七零八落。一位朋友说：“很久没有这么热了，不知道这树还能活多久。”说完，他用手拍掉衣襟上的小枝条。我的内心有些惶恐，开始同情起它来。

　　后来，下了几天雨，土地回复了湿润度。突然，又下起了暴雨，当时我在教室上自习，狂风夹着雨水从窗户飘进，吹到我的脸上，一阵生冷。从窗内向窗外望去，那棵树被狂风吹得像个恶魔，树枝、树叶翻滚起来。我不忍再看，拉上了窗帘。雨水打在窗户上，发出噼噼啪啪的`响声。

　　第二天我又从窗内向窗外看那棵树，很多枝条已被吹落，比我第一次见到它时更狼狈。

　　过了几个月，我进入了初三，我的位子依旧被编在窗户旁，依旧可以看到那棵树，可它经过上次狂风的摧残后，身形竞更挺拔了，枝叶更繁茂了，我对它有种钦佩感。

　　现在，我依然不知道那棵树在那有多少年了，不知道是谁种的，也不知道叫什么名字，是什么树种。只知道从我进初中开始，它就一直在那，无人关注；可它却给了我心灵的震撼。

六年级的作文篇3

　　我们班就像一个欢乐的大家庭，同学们差不多都是属龙的，有大龙，有小龙。其中有四名男生不仅属龙，而且名字里也有“龙”字，他们又分别坐在教室的东南西北，因此被同学们戏称为“四海龙王”。他们分别是北海罗云龙、南海刘世龙、西海蔡海龙、东海刘威龙。

　　“北海龙王”罗云龙，上课发言积极，思维敏捷。有一次上语文课，老师出了一道谜语题：“判”字打一成语。全班同学都哑口无言，只有他站起来大声回答：“一刀两断。”老师竖起了大拇指，全班立刻响起了雷鸣般的.掌声。

　　“南海龙王”刘世龙与“北海龙王”罗云龙完全不同，他不爱举手回答问题C有一次，数学老师出了一道简单的问题，教室里顿时小手如林，可“南海龙王”无动于衷，老师点名让他站出来回答问题，他回答得完全正确。老师说：“刘世龙，你很聪明，以后要多举手回答问题。”可是“南海龙王”还是外甥打灯笼―照旧（舅）。

　　“西海龙王”蔡海龙特别搞笑，他的头长得像小和尚头似的，很圆，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活动中，他讲了一个笑话：星期五的最后一节课，老师笑眯眯地走进教室，在黑板上写了“今天没有作业”六个字，顿时同学们高兴得手舞足蹈。可老师转过身来对大家说：“这是星期六的作文题目。”霎时，全班晕倒。笑话讲完，同学们都哈哈大笑，可他脸上一点儿笑容也没有，简直像一位专业搞笑演员。

　　再说说“东海龙王”刘威龙，过去既调皮又捣蛋，上课不认真听讲。后来，他变得爱帮助同学，爱劳动。扫起地来，总是满头大汗，同学们都夸他是“劳动模范”。

　　瞧，这就是我们班的“四海龙王”，各有各的特色，你喜欢他们吗？

六年级的作文篇4

　　今天上午，我们班举行了一场辩论赛。主题是“开卷是否有益”。做为正方辩手的我可是信心满满。

　　“开卷一定有益！”“开卷不一定有益！”没等胡老师说开始，同学们就像沸腾的开水一样炸开了锅。终于到了正反方代表陈述观点的时间了，班级里顿时安静了下来。首先是我们正方代表张晓琪陈述观点，她滔滔不绝、口若悬河、沉着冷静、有条不紊地讲完了整段话。接着是反方代表吕文豪，他“呯”地站起，语速飞快，仿佛后面有只老虎在追他一样，手舞足蹈地飚完了整段话。开场白真是一个冷静，一个火爆啊！正反方形成了鲜明的对比。

　　“接下来是自由……”胡老师威严地拍拍桌子，可没等她把话讲完。教室又像把菜市场移到这里一样。张晓琪却轻松地站起来，看得出她胸有成竹：“我认为开卷一定有益，因为……而且……所以……！”我听了以后，不禁暗喜！好呀！张晓琪！所有的正方都鼓起掌来。反方你看看我，我看看你，有点不知所措。可是，好景不长，才过了几秒钟，反方代表吕文豪反应极快，虽身临险境，却能守能攻。听了他的反驳，我们正方呆了，觉得他说的也有点道理。吕文豪坐下了，他满脸通红，想必是说话说的太急所致。他脸上得意洋洋，必是觉得我方必反驳不了。这段话像是在正方中投了一枚重磅炸弹。正方中一片寂静，而反方却欢呼腾跃。他们在下面窃窃私语，“吕文豪讲的太棒了！这回我们赢定了！”

　　这时，我突然想起准备的资料中有一两句正好能反驳吕文豪的！我像抓住了救命稻草一样，刚想站起身来反驳，随即却为难了。因为如果语言中出现个漏洞，被吕文豪趁机抓住怎么办？但是如果我不说正方连获胜的机会都没了！而我说了正方就会有一丝希望。正如资料上所说的：要看利大于弊，还是弊大于利。死马当作活马医吧！我一咬牙，站起来，流利的把自己的观点提了出来。此语一出，反方的笑容还来不及收回去，都一楞，笑容僵在了脸上，慢慢从狂喜的状态收了回去，这下轮到正方高兴了，有些人甚至鼓起掌来。可吕文豪真是伶牙俐齿，他面不改色，快速地站起来，像是反方的救世主一样。他把一只手举起来，做出疑问状：“那……你们怎么解释呢？”听到这句话，反方斗志又高昂起来，我眼见风云突变，又唇枪舌剑地反驳了他一句名言：“古代老子曾说……！”听到我这句话，反方一齐把目光聚集在吕文豪身上，这下连吕文豪也不能扭转局面了。可这时，反方队伍里站出名不见经传的王奕来，她反驳了我的话。于是，正反方又开始了激烈的“战争”……

　　时光似流水，转眼，半节课的时间过了。胡老师拍了拍手，让双方主辩总结观点。双方才从争的`面红耳赤的局面下解放了出来。最后，胡老师说：“双方说的都有道理，不分伯仲！正像有名同学说的一样，一本书有好的方面也有不好的方面。”

　　这次辩论赛真激烈啊！因为它不仅锻炼了同学们的和口才，而且让我们知道了要有选择性的看书，真正会学习的不是见书就读的人，而是会读书的人。