六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
那时，大地依旧一片金黄，和风细雨，大树虽有些枯黄，但入秋以来，它一直“吃好喝好”的，加上成片金黄的落叶，显得分外神气。再看看田鼠，秋季的丰收使它们的小肚腩变得滚圆。你呢，脸上洋溢着笑容，忽然，一粒粒雪米竟飘到到你的手心，化了。
冬天是最先碰到的。
可是，当你仰望天空时，雪米又没了！你也许会觉得是幻觉罢了。冬天还在大洋彼岸原地踏步吧。
最先来到人世的冬意，总是被秋天的忽冷忽热弄得“七上八下”。正因为这样，人们总是对这有一丝清凉但又好没存在过的感受难以忘怀。
倘若你有这样的`机会该多好？天天来到树边，你就亲眼见证秋天怎样消去，冬天怎样逼来，大自然怎完成丰收到枯竭的时间磨炼。
开始时，每盯它一眼，都不在意地离开。这棵树除了金黄的叶子，仍是一副生机勃勃的景像。
然而，有一天，雪花缓缓降下。大树的没了和风细雨的滋养，枝条已有了几分枯黄，断了。
秋天与冬天的界限是树的崩裂。
这冻裂的树枝是个奇迹，尽管太阳出来了，但总不可能一下子就长出来。
随后，深棕色的树干颜色渐渐变深——它枯竭了，真不巧，它阳奉已尽——干裂了。黑色的裂缝缓缓被雪填满。树，枯了。
竞争了三个季节的大自然——被囚禁了。
你可能会问：为什么要有冬天出现呢？
因为创造的尽头是毁灭，毁灭的尽头是创造啊！春天创生；夏天成长；秋天丰收；冬天毁灭。
这，便是大自然的智慧。现在，则是那逼来的冬天，囚禁万物的时候了。
六年级年的作文 篇2
大家课可能听到过这个名字——“明星榜”可能觉得会是那些国际的那些大明星的照片吧！No.No.No其实是我们六（一）班69朵花朵竞相开放的平台。
明星榜，其实是记录学生们身边的榜样，榜样这个行动的模范我们视为我们班的.小明星。明星榜设计是一个小花盆，可我觉得应该设计为一个笑脸。如果我加入了明星榜的这个大家庭，那该多么得意洋洋的啊！
明星榜的评选资格来源于什么呢？我告诉大家吧，例如：在班级里主动帮班级干有益的事情或在周一的晨会上被学校表扬的，在校主动捡纸的，为班级获得荣誉的……好人好事。
如果想加入我们明星榜的这个大家庭中的话，带着你的荣誉快来加入吧！
六年级年的作文 篇3
滴答滴答,下雨了。
雨很小又很连绵,衬着一片柔嫩的草色,淅淅沥沥,动人心弦.可是我没有闲情逸致去欣赏这番美景.冰凉的雨水从我的指尖流向袖子里去了，好凉啊！此时此刻，我多想有人会为我送上一把雨伞。缠绵的雨丝勾起了我对往事的回忆，也是这样的雨天，也是我为忘带伞唉声叹气之时，他撑着一把小蓝伞走过来。于是，在潇潇的春雨中，一对亲密的小伙伴，顶着一方湛蓝的天空，踏着水花渐行渐远。那是多么美好的童年啊！天是蓝的，草是绿的，阳光是灿烂的`，那时的我们，整天嬉戏，在风雨中“同伞共济”。一把小蓝伞，撑起一片友谊的天空. 冰凉的雨点飘在我的脸上，将我从记忆中唤醒，再看看眼前。街上陌生的人们只顾着自己，没有时间注意我。冰凉的雨滴滴在手掌心，我还没来得及我握紧，它就顺着手上的纹路滑下去了，带给我一丝惆怅。 忽然，我看见雨中的一把小蓝伞，伞下有着熟悉的身影。是他，一定是他，是小时候一次次共伞的他！我飞快走进去，真想快点进去那片无雨的友谊天空。
“喂，等一下。”我欣喜地喊着，他回头一看是我，愣住了。眼里流露出一丝十分难为情的神情。“你怎么，怎么没带伞”“我，忘了”看着他的表情，我也不自然起来。毕竟我们已不再是小孩子了，一起打伞的话也会被别人误会。“那，我先走了”他紧张地对我说，然后做贼似 的走了。雨下得更大了，我早已成了落汤鸡。抬头看看头顶的 天空，不知何时早已失去了往日的颜色。
站在雨中，我若有所失，我的这片天空究竟失去了什么？
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