六年级作文

时间：2024-03-27 10:03:03 六年级我要投稿

（优秀）六年级作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

（优秀）六年级作文8篇

六年级作文篇1

　　今天是我们实小与二小的足球决赛，也是决定“区长杯”冠军的得主。

　　我们到了操场，看到那已经人山人海了，我们选好位置后开始看足球。球员正在热身。我扫描了一下场地，很明显的看出我们的球员和他们的球员相比足足矮了一个头，真是为他们担心！

　　开始比赛了，随着一声“嘟……”的哨响，我的心也跟着提到了“嗓子眼”。我看到球员如同一只只饥饿的狼，正盯在那胜利的足球上，12号球员看到球后一脚猛踢，球如同流星一般坠落到敌方守门前，敌方10号看到后来了一个“佛山无影脚”，球踢到了我方侧守门，他假装向前一踢，我方守门员立即扑过去，我心想“呀！你上当了”，敌方10号用脚一踢，球如定时炸弹一样冲进了球门，顿时炸开了观众的阵阵叹息声，我心想：“加油，加油”这时已不是我自己在“加油”而是在场的观众都在‘加油“呐喊声回荡在天边，果然功夫不负有心人，我方全力追击，追会2分，现在我们在优胜状态，但是对方来了一个快速传球，打了我们个措”脚“不及，对方追会一粉，现在我们以是平等的，观众的'心又提到了”嗓子眼“，在下半场的关键时刻，千万不要让二小赢，可能是对方太紧张，一下来了一个乌龙，我们进了一分，全场欢呼，这是令人万万没有想到的结果。

　　“嘟……”全场欢呼雀跃，我校3：2赢了这场比赛，从这场比赛中我体会到团结我无人能比的力量！

六年级作文篇2

　　每当我打开衣橱看见那条棕色的围巾时，心中不免涌起一股暖流，脑海中又浮现出那张慈祥的面庞……

　　记得那是一个大雪纷飞的冬天,寒风像刀子般无情地刮在脸上,隐隐作痛;外面，大雪纷飞，积雪压弯了树枝，使大地变成白茫茫的一片，就是在这样寒冷的冬天，外婆陪我在车站等车……

　　在车站，瘦小的我裹着厚厚的棉袄，坐在椅子上，将自己缩成一团球，希望能温暖些，可仍是止不住冻得瑟瑟发抖，一双手从十根纤纤玉指变成了十根“胡萝卜”，呼出的气似缕缕烟雾般散去。瞧见我冻成这样，外婆忍不住责怪道：“我跟你说过多少次了?多吃点长长胖，多穿点衣服，外边冷。瞧瞧你这瘦猴子都冻成啥样了?”语气中透着责备，边说外婆还边从自己脖子上取下围巾，要替我围上，我不好拒绝，只好乖乖围上。

　　寒风中，围巾上还残留着外婆的温度，在寒冬中为我送来阵阵的暖意，使我那冰冷的脸颊得到温暖。看向外婆，只见她缩着脖子，双手不停地搓着，那鼻子被冻得通红，她在原地不停地跳着，试图能给自己带来温暖。瞧见我正看着她，她咧开嘴朝我一笑。呵，真傻!我在心中暗暗说道，可不知怎的，眼角却湿润了，眼睛红红的，鼻子也酸酸的，心如刀割，隐隐地作痛，握着围巾的手不自觉地慢慢收紧，围巾软软的，暖暖的。

　　“啊，车来了!”外婆那兴奋地一声叫喊，使我转移了视线，一辆红色的'公交车正缓缓地向前驶来，我见了，忙要把脖子上的围巾取下还给外婆，可外婆却用那粗糙的大手握住了我的小手，“围着吧，到了站还要走一段路才到你家，一路上要冻坏的!”我哽咽着点了点头，外婆又说道：“到了家别忘打个电话，也好让我放心。”外婆的语气温和而又亲切，再一次温暖我心。

　　我向外婆道了再见，依依不舍地上了车。车缓缓地向前开，朝窗外看去，外婆面含着微笑，站在车站目送着我离开。“真是的，都一大把年纪了还在雪中站着，也不怕把自己冻坏了!”我看着窗外小声地嘀咕着，低下头，看着早已被我取下的围巾，是棕色的，没有复杂的花纹，没有任何修饰的珠子，也没有亮丽的颜色，一切都是那么的简单，普通，可以说毫不起眼。可我却似珍宝般将它捧在手心，不自觉得笑了，眼泪也跟着在不知不觉中悄悄流下，呵，多傻的外婆呀!

　　望着手中的围巾，我思绪万千;每当我因一点小事而大发脾气时，外婆总是等我发泄完，然后独自一人收拾残局;每当我心中有烦恼时，外婆又总是耐心地听我倾诉，接着为我打开心结;每当我感冒发烧，又总是外婆第一个火急火燎地赶到我身边，来照顾我……外婆家还有个只有四岁的小弟弟，这我是知道的，可外婆却仍是在忙碌中，不知不觉地为我做了那么多的事。不知为什么，一丝愧疚感涌上心头。

　　窗外，雪不知在何时悄悄地变小，一缕阳光洒向大地，带来久别的温暖，也使我的心温暖起来……

　　如今，这条围巾可以说是“老古董”了，但我却一直珍藏着，珍藏着这份外婆对我浓浓的爱。

六年级作文篇3

　　“天哪！今天作业那么多呀！到底是写还是不写呢？”医院输液室里，我的面前仿佛堆着一个世纪难题。

　　记得前些日子，期末考试前夕，三科老师在放学前的几分钟内，依次进班来布置作业，老师们在上面说着，我在下面数着：“一张、两张、三张、四张、五张。”天哪！这么多呀！我收拾收拾书包，浑身有气无力地往班级门口走去。唉！今天晚上又要熬夜了，可是我今天还要挂水，还是让妈妈跟老师说一下，这样就可以不写了吧！算了，还是抓紧时间写吧，毕竟要期末了，写一写对期末有好处。我马不停蹄来到人民医院，走进输液室，找到一个座位连忙放下书包，取出文具盒打开，开始准备写作业，写着写着，浑身像散了架，软绵绵的。我搁下笔，眼睛骨碌一转，心想：作业写不写都无所谓了，反正老师也不来不及检查了，不写就不写了呗！可转念又一想：作业不写又对不起自己，马上就要期末考试了，不写作业，落下了功课后果不堪设想。我纠结着，连妈妈喊我去挂水我都不知道了。

　　护士阿姨来了，她看我是学生，还背着书包，就把针扎到了我的左手。扎完针我又开始烦恼：这作业太多了，写到什么时候呀！苍天啊！大地呀！我还有四瓶水没有挂完呢，你们就饶了我吧！唉！我叹了口气，用着祈求无助的眼神看着妈妈，妈妈似乎看穿了我的心思，平静地说道：“你想写就写，不想就不写，这是你自己的事情，应该你自己做抉择！”妈妈的话像一阵风，让我清醒起来，我若有所思地点了点头。

　　写，必须写！越是困难的`时候越能显现一个人的坚韧不拔。想到这里，我撸起袖子，准备“打仗”了，眼神坚定不移！浑身积蓄了无穷的能量！那一刻的我，神圣而又不可侵犯，如一位斗志昂扬的将军。随着时间慢慢流逝，试卷被我统统搞定，水也挂完了，我如释重负，心中满满的自豪，仿佛自己做了一件惊天动地的事。妈妈见了，也微笑着给我点赞。

　　抉择是艰难的。我做出了正确的选择，这让我成长，也一定会为我的小学生涯画上了一个圆满的句号！

六年级作文篇4

　　清早，太阳伸着懒腰。云儿围拢上来，争相问好。风儿轻轻拂过，树梢点头微笑。

　　晨诵时刻来临，千挑万选始出来——陈木城的《叶子的眼睛》。诵读了儿歌，学生明白了：阳光会走，虽然他的脚步很轻很轻，但是还是摇醒了树叶。叶子的眼睛是露珠，因为露珠水灵灵，亮晶晶。作者把“露珠”比作“叶子的眼睛”。露珠晶莹透亮，很是美丽。下面是儿歌的内容：

　　叶子的眼睛

　　山上的早晨，

　　雾气还迷迷蒙蒙，

　　阳光就走进森林，

　　脚步，很轻很轻，

　　不小心把树叶摇醒，

　　哇——

　　水灵灵，亮晶晶，

　　露珠是叶子的眼睛。

　　眨呀眨的好像说：

　　天亮了，真高兴！

　　世界很大，可是我们一点儿也不孤单，一点儿也不害怕，因为，成长的路上有你，有我，也有他。午读的时光很是令人惬意，我们分享了庄大伟的`童话故事《给你一个惊喜》。故事的主要内容是：

　　狮子阿美由于生了一场大病，使得他那一头长长的、亮亮的，像瀑布一样的金发全部掉光了。

　　阿美看着镜子中的自己，很是伤心，把眼睛都哭肿了，像两只熟透的桃子。

　　伙伴们来喊他去钓鱼，他不去；伙伴们请他去踢球，他还是不去。

　　不知过了多长时间，伙伴们又在电话中询问他为什么没去钓鱼，也没去踢球。

　　此时，伙伴们让阿美伸出脑袋朝窗外看，说要给他一个惊喜。阿美看到了，阳光下伙伴们那闪闪发光的脑袋。

　　学生听了故事之后，知道阿美由于嫌弃自己光头难看，又怕伙伴们嘲笑他，尽管很是喜欢钓鱼，尽管很是精于守球门，还是不愿出门。

　　学生听了故事之后，知道了伙伴们给阿美的惊喜是——都剃光了头。

　　学生听了故事之后，还知道了伙伴们剃光头，是为了与朋友阿美共同分担忧愁。

　　学生体会到了，阿美的小伙伴们的行为是值得赞扬的，是闪耀着光芒的心灵之美。

　　我在学生的脑海、心田，植入了 “朋友就是这样一种人：苦难，与你共同面对；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿这“芯片”永远没有失效期！没有失效期……

　　嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨点尽情地玩耍，心情快乐地放假，畅游在神奇的童话里，不愿自拔，不愿自拔……

六年级作文篇5

　　有“螳螂扑蝉，黄雀在后”这个成语，可在实际生活中并不常见这种情景恰巧出现。

　　然，在黑岛“情人小路”上真的看到了类似的情景。我和同事因为在海边留恋、拍照、观景，落在队伍后面。向前望去，不远处的小路上有三位同行坐在路上，低头看着，那么的专注，静心。

　　走近了，方才知道他们在看螳螂吃蚂蚱。一只大个螳螂正在用力咬噬蚂蚱，可以看到它的嘴快速运动，不断撕咬，不断咀嚼。偌大一个蚂蚱一动不动，任其咬啄而一丝不动吗？哦！是因为螳螂前面的两个“大刀”像钳子一样把持住蚂蚱的身体，蚂蚱真的无力反抗。

　　我们六个人目不转睛地盯着螳螂吞噬蚂蚱…… 时间过了好久，好久。我们6个人没一人动手帮助拿走螳螂，放蚂蚱逃走。只是目不转睛地盯着看。为了看螳螂吃蚂蚱，我们忘记了时间。前面的同行一再催促，我们几个才用一片树叶托住螳螂和蚂蚱一起走。

　　走一处，把螳螂和蚂蚱带一处。无论怎么移动，环境如何影响，而螳螂从没松开两条“大刀”，也没停下自己的'嘴，一点点地撕咬着，吞咽着……

　　我们在返回鞍山的面包车上，我仍旧用树叶托着，放在行李箱上，看螳螂在吃，而蚂蚱一丝也未能动弹。此时，蚂蚱的一条前腿已被吞掉，身体也被咬了长长的一条伤口。

　　汽车大幅度地颠簸一次，螳螂才松了口，它终于吃饱了，肚子撑得鼓鼓的。而坚强的蚂蚱身体才活动一下，它还有呼吸，忍着伤痛挣扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你们看，蚂蚱还活着！”

　　我打开车窗，把螳螂和蚂蚱一起放到窗外，让它们飞走。

　　看着螳螂吃蚂蚱，我看着心寒，心疼这个蚂蚱。但我没有伸手帮助它，而是遵循自然规律：优胜劣汰。自然界中，存在着食物链，一种动物是另一种动物的食物，而另一种动物又被别的动物所吞噬。总之，它们之间存在着自然的平衡关系，无需人的帮忙。

　　众生平等吧！我不能为了蚂蚱而伤害螳螂，不然黄雀该有意见了！

六年级作文篇6

　　“朋友一生一走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒”每随着这句歌词飘入心底后，都会浮现出最好的朋友的身影。

　　我把我最要好的朋友分三类，分别是：左膀、右臂和知心。可想而之，这些可能是我一生的财富，但我只找到身上惟一一只右臂，而他则是我从小学四年级起大的要好的死党。他亦只是一个体型微胖，头发不长，做事不紧不慢，更不爱和人计较一些小事，最大的特点就特能吃和笑。我决定还是先抑后扬吧。

　　我最讨厌的是他的爱吃和能吃，再加上他的性格是不拘小格。每次来到我家，常常会因肚子饿而似鬼一般吸收一切能吃的东西，那不是一般的水平啊，我储存了一柜子的食物全进他的嘴里时间不到半个时辰，其亦可以让食物军团全军覆灭。以及他视别人家同自己家，全然无事得叫我们给他吃的'，只能让我们无语并掏出自己的零食给他，谁叫友谊来之可贵呢？

　　我们都总有相同的爱好，另外大家都是同“数”中人，所以我们更容易走到一起，我更爱说，他更爱笑，我每次说话他都会笑，所以同他说话感觉很有气氛。我们自然也有矛盾之处，各抒己见，各自认为自己这道题的答案是正确的，但如果把我们的答案结合起来更会成为一道成功甚至完美的答案，这也是我们互相肯定的方面。

　　其中我们最具代表性的还是我们的耐不住任何无聊事，这还是我最近才发现的，我以前问他为什么不再和我一起去老游戏里坐江山，他却回答现在还靠手下就是无聊，我记得我以前跟我父亲说站在地上不做事就是无聊。我便认为我们是志同道合的好朋友，他也总有能带动我的地方，我也总有他能学习的地方，我们之间取长补短，互相学习和进步。现在我们初中了，分开了，但友谊的桥梁还在，基础还在，只要想沟通，大家还是心有灵犀的。

　　也因此我发现了友谊的可贵之处，我要感谢我的死党，我的老友，他让我明白了更多的事物，友谊还是可贵的，我还是觉得早日找到自己的知心是最好的，不说了，知心还没找到呢！

六年级作文篇7

　　今天，我发现我家的墙壁上有一条壁虎，我便把它捉下来放进一个透明的罐子里。

　　我仔细地观察这只壁虎，它有着三角形的头，长长的尾巴又尖又细，四只脚像青蛙一样，摸在它的身体上冰凉冰凉的，可爱极了！我发现它的`爬墙技术非常了得。它可以紧紧地贴在墙壁上以迅雷不及掩耳之势的速度奔跑，我想它爬墙时这么厉害是因为它的脚有粘性吧。我看着看着就有一只小蚊子飞进罐子里，没想到壁虎的敏捷性这么高，刹那间张开了它那血盘大口，伸出它那长得惊人的舌头把小蚊子卷入口中，那只小蚊子顿时成了壁虎的美餐，这时我才真正看到壁虎的凶相。后来，我看见壁虎的尾巴又长又细的，便觉得佷好玩，于是就一手抓起了它的尾巴，谁知我一抓起来那尾巴就断了，我以为它会死了。我有观察了好几天，却发现了奇迹般的变化，壁虎就像死里逃生一样，不但没有死，而且尾巴又长好了。我觉得很奇怪，就问爸爸。这个问题终于被我问的水落石出了，原来这是壁虎的逃生绝招，如果别人一抓它的尾巴，壁虎就会断开它的尾巴，迷惑别人自己就迅速逃跑。

　　这就是我可爱的壁虎。

六年级作文篇8

　　“呜——咔嚓咔嚓——”听到这熟悉的火车声，让我想起了我的外公。

　　小时候，只要一听见火车的呜呜声，我就吵着让外公带我去看火车。我的外公是一个腿脚残疾的人，不会走路，只能坐在轮椅上移动。于是，外婆就把我抱到外公的腿上，我和外公摇着他的手摇轮椅去看火车。我很开心，外公也很开心。在我的记忆里，轮椅就是外公的腿，外公摇着他的轮椅，开心地“跑”着，离了轮椅，他哪儿也去不了；在我的记忆里，外公和别人的外公是一样的，整天乐呵呵的。直到去年年底，我发现了外公的一个秘密。

　　那天，我们跟往年一样去外婆家吃团圆饭。外公在楼下架空层看小店，其他人在楼上准备年夜饭，忙得不亦乐乎。一切准备妥当，外婆让我叫外公上楼吃饭。我很自然地去叫舅舅，让舅舅把外公抱上楼。可舅舅头也不抬地说：“没事，你去喊他，外公自己会上来的。”

　　自己上来，难道外公会走路了？我感到奇怪，外公不是舅舅抱上楼的？我怀着好奇心去看外公到底是怎么走上来的。我快步朝楼下小店奔去，“外公，上楼吃饭了！”我的话音刚落，只见外公拨动轮椅朝楼梯“走”去。我跟在后面。只见外公拨动轮椅，靠近楼梯扶手，把椅面大小的一块棉布放在楼梯的第二级台阶上，然后一手扶住楼梯的扶手，一手按在台阶上，一使劲，屁股就坐在了刚才的棉布上，接着又把棉布绑在腿上，腰上。我奇怪地问：“外公，这是干什么？”“为了不把裤子弄脏啊！”外公一边熟练地系绳子，一边回答我。又见外公背靠着楼梯，用手撑住上一级台阶，双手一使劲，把屁股抬起，移到上一级台阶，然后用手把一只脚捧起来，“摆”到上一个台阶，再捧另一只脚，再“摆”。我傻眼了，震惊了：原来，在我脚下五分钟搞定的台阶，外公就是这么一步一步“走”上楼的。

　　我看了心里酸酸的，连忙去叫舅舅、舅妈，叫外婆，叫爸爸妈妈，可是他们都无动于衷。“为什么所有人都不关心外公，都那么狠心？”我在心里喊道。看来，我只好自己去帮外公了。我走到外公身后，抱住外公的身体，咬紧牙关，使劲一拉，拉不动；我又走到外公面前，帮外公抬腿，可是外公的`腿硬邦邦的，抬起来了，却不能弯曲。我只能眼睁睁地看着外公吃力地，但是又熟练地“走”完了这十多级台阶。泪水在我的眼眶里打转，我再也忍不住了，眼泪掉了下来。终于，外公上了楼，用同样的方法移到了一把小椅子上，又用同样的方法移到了再高一点的椅子上，最后终于移到了轮椅上。那一次年夜饭，我吃得很不是滋味。

　　后来，我问妈妈：“为什么你们谁都不帮外公？你们怎么这么狠心？”妈妈含着眼泪告诉我说：“不是我们不关心外公，看到你外公这样，我们也很心痛。如果外公不运动的话，身体机能会衰减，那就会得更多的病。要是外公瘫痪在床，又生病，他活着会快乐吗？”我恍然大悟：怪不得舅舅不抱外公上楼；怪不得外婆每天让外公到菜场买菜；怪不得要让外公看小店；怪不得……原来是一切都是为了让外公累着并快乐着！

【六年级作文】相关文章：

六年级的作文02-02