六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
老师竟然让他和我坐在一起！
先看看他这“不讨喜”的面相：眼睛不同于常人，虽然细细长长的，但总闪着犀利的光芒，似乎总在审视着什么，若你没有提防留心，难免会忽略这股犀利，而正当你得意忘形的时候，会突然被这一双不大的眼睛牢牢锁住，一瞬间足以凝固一切笑声。他的鼻子也与常人不同，占据了他大脸的主要面积，使人一见就想到一头发怒的公牛，此刻正怒气冲天。鼻子下面是两片刀刃一般的薄唇……
他就是我们班里赫赫有名的`“打报告大王”——韩昱鑫。
一次午间休息，老师让我们做做自己喜欢的事情，不出声便可。同学们或闭目养神，或静心阅读，我想：难得一天中的自主时间，得好好“娱乐”一下，便玩起了铅笔平衡游戏。正当我乐在其中之时，突然不经意瞥见了韩昱鑫的眼睛，此刻他正如盯着一只猎物一般盯着我。我心里一凉，预感将有不妙的事发生，果然，他二话不说举起手来就向老师报告：“报告老师，曹宇同学不做正经事！”我心里大惊：“什么？我根本就没有触犯规定啊！老师说做自己喜欢的事情，不出声便可，我的嘴巴可是闭得连一条缝都没有！”我一向不擅长理论，只能哑巴吃黄连——有口说不出。
课间，我想和他进行一次友好的谈话，以求他今后高抬贵手，而韩昱鑫却对此毫不理睬。
当然，我这个同桌也不是一无是处，仔细想想，有时候他这“爱管闲事”的缺点反而能给大家带来一些警醒。
记得一次小课间，马上就要上课了，而有几个调皮捣蛋的男生却商量着偷偷去操场上玩。韩昱鑫看到了便上前对他们说：“你们还是不要去了吧，马上就要上课了。况且外面天气那么热，不把你们烤成烤鸭才怪呢！”那几个同学蛮横地嚷嚷道：“胆小鬼！老师又不在，就你爱管闲事！”韩昱鑫拿他们没办法，只能无可奈何地摇摇头，我在心里窃喜：“嘿，也有你无能为力的时候！”可那几个同学刚下楼就不幸地撞见了班主任。后来的事，可想而知了。
你说，有这样的一个同桌，是喜还是忧呢？
六年级年的作文 篇2
一天，一只百灵鸟被关在了笼子里，它非常渴望能重获自由，便把它心理所想的、所怨的编成了一首歌，于是每天在笼中唱着，不知不觉，已经过了好久……
于是有一天，一只在笼子外面的鸟被这歌声吸引了过来，它问笼中鸟：“你的歌声为何唱的如此凄凉呢？”笼中鸟回答：“唉！我被人类捉住入了笼子，失去了自由，这是一件多么痛苦的事情啊？”那只鸟同情的说：“是啊，我们这些动物总是要被人类当玩物。这是大自然赋予我们的一切，人类没有权利夺走。”“可即使是这样，我们又能改变什么呢？唉……”
就在这一天，那个把鸟关在笼子里的人做了一个梦，他梦见自己被关在一个大铁笼子里，用尽了全身力量也出不去，于是他大声呼救，可是没有人能听见，最后一直在那个笼子里等到死……
第二天，这个人呆呆地望着这只关在笼子里的鸟。他的耳朵里似乎听到了一首哀怜的歌，这首歌只有一句话重复了多次——我想重获自由，我想重获自由！他立刻就想到是这只鸟发出的声音，大吃一惊的他就问：“如果我能听的懂你说话，那么请你告诉我，你现在的心情是怎样的.？”没想到那只鸟竟说话了，它回答：“我的心情很沉闷，神只赐予我这一会儿能与人交流的时间，希望你能听我说。”“我本是一只自由的小鸟，可自从你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己亲身感受一下就会了解这痛苦了。”这个人沉思了许久，然后打开笼子，并高声说：“飞吧，你飞吧！”鸟儿站在外面，轻轻地拍打着翅膀，说道：“谢谢你！谢谢你！”那个人答道：“不用谢，是我应该要谢谢你，是你让我懂得了自由的可贵，自由无论对谁来说都是很重要的。再——见——！”
让我们不要去破坏他人的自由，我们只有在自由中才能健康快乐的成长，请你们记住——自由是可贵的。
六年级年的作文 篇3
每天中午一进教室门，就意味着我需要在嘈杂中写中午作业，因为这是老师不在班的时候。下面，我就为大家上映一决定作用“真实纪录片”。
啊，这是个阳光明媚的中午，全身都晒得暖烘烘的，我怀着愉快的心情，走进教室。嗯，还好，才来一点儿人，不算吵闹。我放下书包，交了课堂作业本后，拿出了早准备好的数学题。这时，从门外挤 进几个女生，叽叽喳喳地谈论着一些有趣的事情，也不知是什么，她们笑得前俯后仰。我径直走到讲台前，拿起小黑板放在上面，抄起题目来。我突然一抬头，发现前面有几双眼睛正盯着我未抄好的习 题上，我双手插腰，怒吼道：“看什么看，还没好呢，等挂起来再看也不迟呀！”他们像一群小鸡，被我一吓唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
听！“哎，你们玩赛尔号了吗？”“……”这显然是龚佳星的声音。这家伙来了，肯定没好事，我想道，接着手上加快了抄题的速度。果然，他和几位男生勾肩搭背地走进教室，他一眼就看到我：“许 清淳，又抄什么题目？做好了吗？给我抄一下吧！”我当即严词拒绝“不行”！他可谓是不到黄河心不死，依然死皮赖脸地恳求我：“抄一下嘛！”我说了，不行就是不行！还不忘敲了他一下：“你不 知道抄袭是犯班规的！”好不容易支走了这家伙，飞快地抄好数学题挂上了黑板，然后快速地坐在位置上，拿出日积月累本、数学本，开始写作业，耳边阵阵欢声笑语一直不得停歇，再加上前面的`左意 琳，旁边的陈心远，后面的单心怡，不断地问数学题，害得我头都大了，甚至会在日积月累本上写下3。14乘6的平方这样的数字！
然而，这种嘈杂声是终究会停止的。正在这晨，一位同学连滚带爬地跑进教室，大声宣布“‘猪’来啦！！！”（不要误会，这只是我们对朱老师的昵称而已）。全班同学立刻鸦雀无声，果然过了几秒 钟。朱老师慢条斯理、面带笑容地走进教室：“咦，刚才那么吵，现在怎么这么安静？”
全班同学都会掩面而笑。
以上就是“真实纪录片”的全部内容，谢谢观看。
六年级年的作文 篇4
秋天的早晨是美丽的，这时的校园更是美丽。
秋风吹来，鲜艳的红旗迎风飘扬。杨树的叶子纷纷扬扬地落下来，为大地铺上了一层金色的毯子。梧桐树扇子般的叶子也飘飘悠悠地落下来，它不愿脱去绿装，直到几天后才枯萎。
虽然大多数的'树叶都落了，可塔松依旧苍翠，巍然挺拔在校园里，在秋风中得意的摇摆着，好像在嘲笑杨树和梧桐的娇嫩。
再看看地上，小蚂蚁们急匆匆地找过冬的食物，它们摇着小脑袋，好像在说：“秋天来了，我得赶紧找吃的，免的冬天挨饿。”
秋天的校园真美丽，我喜欢秋天的校园！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20
六年级年的作文02-20