六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
说到考试这个题目时你是怎么想的？紧张，害怕，还是非常高兴，非常有自信呢？我想家长听到这个题目时，也许也会紧张，因为这是测验孩子的机会。
是，这是测验孩子的机会，可为什么有些家长就会对表现不太好的同学一顿好打呢？一次非常普通的测验，有些孩子则不敢告诉家长，就是因为怕家长骂自己。这是为的什么呢？考试，其实只是对近期来的一个小小的总结罢了，它是用来鼓励与提醒的，而不是用来灰心丧气与骄傲的！考好了就应该骄傲了吗？不，它给你的则是一份自信的力量。考差了就说自己笨吗？不，它只是提醒你要努力，近期表现的不太好。
名次是用来知道自己在班里怎么样，在年级怎么样，有没有跟上老师，同学们的进度，让家长也知道自己在班里与年级怎么样，可是，有些人家长为什么会知道自己孩子考差时骂孩子一顿呢？其实，我知道家长是对孩子关心，可是，这种关心会对孩子起什么作用？家长们应该当孩子考差时去鼓舞他，当考好时应该告诉他不应骄傲，考好就会有考差的一次。这样，学生才会以正常的`态度去对待考试。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考试时也会有自信，又怎么会挨家长的批评呢？
我的前位是一个学习非常好的姑娘，她也非常善良，当我们考差时，她会鼓励我们，考好时，她会提醒我们。也许她的家长就是这样教育自己孩子的吧？
放心的考试，有自信才会考好！相信自己吧！也请家长相信自己的孩子吧！
六年级的作文 篇2
九寨沟景区位于四川省，它因水而闻名世界，人们常说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”到了九寨沟，你一定会被这里的景色所陶醉。假期里，我和爸爸妈妈来到了风景如画的九寨沟。
蒙蒙细雨中的九寨沟犹如披上了一层轻纱，显得格外妩媚，早就听闻九寨沟的壮丽景观美不胜收，今天，我终于可以亲眼所见了，我心中不免有些小激动！
我们顺着林荫小道慢慢地向诺日朗瀑布前进，还没等我看到它呢，我便听到了震耳欲聋的声响，那气势如万马奔腾、山崩地裂，令我震惊不已！诺日朗瀑布就像一条银龙，从天上俯冲下来，溅起来的水花犹如一粒粒珍珠，美丽极了！我仰着头往上看，好高啊！这时我不禁吟诵起来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。多么壮丽的景色啊！
接下来我们游览了九寨沟最美的地方——五彩池，池水清澈见底，群山、绿树、蓝天、白云的倒影与水底的老树、水草、石头交相辉映，真是妙不可言！从不同的角度观赏，池水呈现出不同的颜色：红、黄、蓝、白、绿……让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。五彩池好似一幅绚丽多彩的画卷，漂亮极了！
九寨沟的美景随处可见，有平静的熊猫海、变化莫测的长海、秀丽的芳草湖、色彩斑斓的'五花海、壮阔的树正瀑布……九寨沟的山水多姿多彩，九寨沟的风景令人流连忘返。
愉快的九寨沟之旅很快就结束了，可我的心却留在了那清丽秀美的山水间、留在了那令人向往的地方。
六年级的作文 篇3
据妈妈说，我刚生下来时，是瘦巴巴小老鼠一只，可后来，妈妈拼了命地想给我补充营养，什么鱼肝油老母鸡，一星期下来二十一顿，顿顿不带重样，顿顿不敢马虎，甚至在我熟睡时还会让我在不知不觉中喝下一瓶奶粉。在这种“辛勤”
哺育下，我很快开始吹气似的长，久而久之就发展出了现在这个体重。我所期望的“态生两靥之愁，娇袭一身是病”“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”硬生生变成了“闲静时如相扑队员，行动处似肥肉一团”你说气不气。
像我这般，留给人家的第一印象肯定不太好，可惜了我“琴棋书画样样精通”
和别人一见面，就悲催的被拉低了印象分，让我那三脚猫功夫毫无用武之地。
当然，肉这玩意儿不但在我身上想长就长、兴风作浪，还故意把我的体育成绩硬拉下水，尤其是跑步，我那速度说是蜗牛爬毫不为过，哦不，比蜗牛爬还慢一点儿，这样的我，差点连我表弟这种刚上三年级的小毛孩都跑不过。就说上次体育课吧，老师让我们练习追逐跑，我应为跑的太慢而被放到了前面，刚开始跑的时候，我还是第一个，那时候，我沾沾自喜地以为自己拥有了全世界。但是，得意不过三秒，我很快原形毕露——又到了最后，我一边羡慕地看着那些仿佛脚底生风的人，一边拼命向前冲，铆足了劲，期望下一秒脚底就会出现一对风火轮来到终点，可这只是一个不可能存在的幻想。事实是等我气喘吁吁地跑到时，人家头上的汗都蒸发完了，而我只能尴尬地坐在树荫下，完美地展示了一个不一样的`第一名！
至此，以前拼了命地想让我胖起来的妈妈，现在又拼了命的想让我瘦下去了！什么“减肥计划”、“为成为瘦子努力”、“健康瘦身饮食”各种稀奇古怪的计划她都订过了。可最后，塑造了一个看见肯德基里那位老爷爷慈祥的微笑，更想千方百计钻进门深入研究一番的我。结果当然是不言而喻啦！
哎！这个烦恼什么时候才能消除呀？
六年级的作文 篇4
阳光，对人们来说很正常，但是，晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴望阳光。所以，阳光是平常又重要的。
阳光能给人带来温暖，这是百分百肯定的。在冬天，人们讨厌刮风又下雪的天气。但如果有阳光，即使下雪，也使人开心。呼吸着被暖化的空气，嗅着阳光的味道，多么惬意！
最开心的还是小孩子，小孩子冬天最大的乐趣还是打雪仗，一旦有太阳，就可以肆无忌惮地打雪仗。因为有阳光，打得大汗淋漓，可以脱下大衣，家长看看太阳再看看他们脸上洋溢的笑容也就随他们去了。喘气也不怕因冷空气而干涸，因为空气被阳光暖化了嘛。
在我小的时候，最喜欢阳光了，因为每次被子经过阳光的“洗礼”后，会有阳光的味道。每次晒完被子的那天晚上，我都会兴奋地被子上滚来滚去，跳来跳去。抱着被子，把脸帖着被子，体会那阳光洗礼后遗留的温暖和阳光的味道。有时候心情不好，闻一闻阳光的味道，脸上也会不时浮出一丝笑容。怪不得有一首歌这样唱：“拉开窗帘，让那陌生的阳光直射进你的`世界，让温暖融化你冰冷的从前，和我一起触摸滚烫的脸庞，让那希望不再离我们那么远。”
阳光它有它的味道，有它的能量，有它的品质。
六年级的作文 篇5
夏天的校园，虽然没有春天的校园鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象；没有秋天的校园硕果累累，到处呈现出丰收的景象；也没有冬天的校园白雪皑皑，能把校园打扮得粉妆玉砌。
一走进校园，就看见一座高大挺拔的五层教学楼拔地而起。教学楼里每间教室都很宽敞而又明亮。桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，透明的窗，雪白的墙壁，正前面是一块乌黑发亮的黑板，后面便是同学们办得有声有色的黑板报。同学们正在紧张的气氛里学习“寸寸山河寸寸金，位卑未敢忘忧国……”一阵镇诵读之后，接下来是老师讲解每句名言的意思，同学们听了目不转睛。老师讲完后，又是对课文的.理解，中心的归纳。同学们有的开始做习题；有的托着下巴，瞪着一双圆溜溜的大眼睛，正在聚精会神地思考一道问答题；有的用手挠后脑勺，眼珠子不停地骨碌碌地转着……
教学楼左侧是两个大花坛，花坛里的花真多呀！多的能与天上的星星媲多；花坛里的花真美呀！美得能同古代西施媲美了！它们争妍斗艳，真是美不胜收：有红的、黄的、紫的、蓝的……有月季花、玫瑰花、菊花、鸡冠花……红的像火，黄的赛金、粉的似霞……鸡冠花真像雄鸡头上的红冠子，或许它的名字也就是由此得来的吧，还有那一簇簇一丛丛挺拔秀丽的月季花显得格外高雅、华贵，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开草叶笑眯眯得往外瞧。所有的花仰起头，一张张笑脸，散发出一股股浓郁而醉人的清香，逗引来一群群辛勤劳动的蜜蜂和拥有色彩斑斓衣裳的蝴蝶。更有趣的是我们这些花朵似的笑脸，在观赏这些花朵、蜜蜂、蝴蝶时，这些小精灵偶尔停在我们的花衣服上，分辨不出哪儿是花朵，哪儿是笑脸。
花坛右侧是操场，有时，同学们在操场上坐操，嘿！还真热闹！一阵微风吹过，旁边的一棵棵柚子树，像一把绿绒大伞，那茂盛的叶子不断散发出沁人心脾的香气，树叶随着风发出“沙沙”的声响，仿佛在为操场上的小朋友们加油鼓劲。梧桐树伸展出枝条，一棵棵树像一个兵卫守卫着自己的家园。这棵树在凉风吹拂下，枝叶轻轻抖动。偶尔几声鸟叫，加上音乐教室里的歌声、琴声、教室里的琅琅的读书声，汇成了一首夏季美妙的交响曲。风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上……
我爱夏天的校园，因为它诗情画意，还给大家带来了新鲜空气、和良好的生活学习环境，更重要的是它给予了我们愉快的心情！
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