六年级作文6篇(实用)
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
早上一起床，一股米香味儿在整个家蔓延开来。我嗅了嗅鼻子，今天是什么日子？怎么这么香？作为一枚吃货，我当然不会不明不白的让美味消失。于是，我迅速下了床一探究竟——
一身黄色的大衣，中间一层白凌凌的江米，米中掺杂着红枣、葡萄干裹着沙甜的豆馅，我一拍脑门儿，啊！米凉糕！美味的米凉糕！今天一定是端午节！我什么也不顾了，拉开厨房门伸手就要去抓，可一双大手把我拦了下来，那是姥姥的大手，那双粗糙却又灵巧的大手。
“别，别急着吃呀！现在太烫了，凉一会儿再吃。”
“瑶瑶，你知道我们内蒙为什么不做粽子吗？”我摇摇头，睁大懵懂的眼睛望着姥姥。
“那是因为古时候我们这边没有能包粽子的条件，既没有棕叶也没有糯米只能用黄米来做米凉糕，喏，应该凉了，可以吃了。”姥姥边说边把米凉糕递到我跟前儿。我接过米凉糕，闻着那扑鼻的香气，看着那嫩黄嫩黄的黄米，手捧着碗是一阵透心的凉，仿佛瞬间使沸腾的血液都静了下来。轻轻用勺舀起一块，像一个肥嘟嘟的乖宝宝躺在勺子中央，竟让人有几分怜惜，不忍将其吞下肚去。蘸上些许白糖，凉油，味道会更好！
我张开嘴，大口地把米凉糕吞入肚中，冰冰凉凉的物体像滑梯似的溜进胃，嘴中混着白糖的甜味，每吃一口都让人回味无穷。吃完米凉糕后再将白糖一下一下舔尽，每次咂嘴赞叹时，总能看到姥姥笑盈盈的'脸。
“姥姥，这么好吃的米凉糕是怎么做成的？”
“呵呵，米凉糕做法其实很简单。先将黄米、江米洗净，放入盆内加水，上屉蒸熟，用白布包住蒸熟的江米、黄米饭，放在案板上拌匀，木框内放一块湿白布，把江米、黄米饭抹平，中间切开放上红枣、葡萄干就行了。以后，姥姥教你做好吗？”我使劲点点头，下定决心一定要学会做米凉糕，这样以后姥姥不在身边时也能大饱口福。
姥姥家的米凉糕清香软糯，甜而不腻，无论我在天南海北都不会忘记它——故乡的味道。
六年级作文 篇2
“咦，这是哪里？我不是正在……”还没等我说完，一个强壮的黑人对我毕恭毕敬地说：“阿里巴巴王子，您终于醒了，请您快准备准备，好参加百年一度的‘慢吞吞骆驼节’。”“什么？‘慢吞吞骆驼节’？这是什么节日啊？还有，我怎么会在这里？你为什么叫我王子啊？”我疑惑不解的问。“您失忆了？连这些都不知道了？”黑人睁大了眼睛望着我。“我才不管是什么阿里巴巴王子，你倒是说说，这个‘慢吞吞骆驼节’是怎么回事？”“‘慢吞吞骆驼节’我们的传统节日，参赛人数为二人，二人中谁最后到达终点，谁就能赢得胜利，而且比赛输的人将接受死亡的惩罚。”“死……死亡？”我惊诧地说。“嗯，死亡。”“那这次比赛的.那两个人是谁？”“就是您和八格亚鲁公爵。”“我？”“嗯”这句话给了我当头一棒，我血色全失，一想到我会被送上刑台时，就惧怕不已。
中午，比赛开始了，我站在赛场中央，不知所措地望着观众们，人真多啊，巨浪般的声音在赛场里回荡着，高昂而激烈。突然，前方走来一个陌生的男子，脸很清秀，眉毛十分浓密，深邃的眼眸里似乎藏着许多不为人知的秘密，鼻梁微高，整张脸像驴头一般。他站在离我10米处，瞪了我一眼，随后，他对观众打了一声招呼，就一直瞪着我。
我不耐烦了，骑上我的白骆驼，到起点线前等待比赛开始，他见我准备好了，也到起点线上准备开始，比赛一触即发了。
“三、二、一，开始！"一开始我就和八格亚鲁公爵保持同样速度，以保证成功。可是走着走着，我热得发慌，想快点赢得比赛，不然我就快成“晒排骨”了，我为了节约体力，下了骆驼在一旁休息，八格亚鲁公爵见我休息，他也坐在地上休息。我坐地上，正想喝些水，可是，我发现水杯不见了，“唉，真倒霉，真想和他换……咦，换骆驼，我怎么没想到呢？规则是骆驼先到者输，我可以骑他的骆驼过终点，这样他就输了。”于是，我趁他休息时，出其不意地骑上他的骆驼就跑，待他发觉时已经迟了，我早已跑过了终点。当裁判正要宣布我输了时，我向裁判说明了理由，裁判恍然大悟，宣布我赢了。人们高声嚷道要将八格亚鲁公爵裁死时，我突然明白了什么，请求裁判不要将他裁死，因为他毕竟是一条活生生的生命啊，裁判听了，点了点头，又宣布将八格亚鲁公爵赦免。突然，我的脑子非常混乱，“呼”一声，才发现这是一场梦。
这不仅仅是一种简单的梦，还让我学会了宽容。
六年级作文 篇3
午后，我在窗边写日记，声声蜂鸣在耳边萦绕。哦，是只蜜蜂，它正在玻璃窗前飞舞。
蜜蜂透明的双翅几乎察觉不到振动，黑白相间的条纹肚子下垂着细腿，小小的眼睛上方还有对触角。它该是无意中飞进了房间。如今，它向坚硬的玻璃冲撞，“嗡嗡”地吹着战斗的号角。它很勇敢，我被它感动，只是感动之余我为它悲哀。它浑然不觉向左就是窗口，就是通往自由的出口，就是通往春的路径。可惜它还是在原处对着玻璃使劲。它小小的身躯里有股永不服输的力量，这力量叫坚强，不，这叫固执。没想到，蜜蜂中也有钻牛角尖的。
我想到了一个发生在墨西哥湾的故事。那是个淘珍珠的好地方，每年有数以万计的远来客为珍珠而来。而这些远来客一窝蜂争淘珍珠时却有人发现另一条致富之路。原来淘珍珠时得戴手套，而手套却常会被划破。一个叫威廉斯的.人在众人皆为珍珠疯狂时却清醒地转了个弯，他就在那地方卖起橡胶手套。自然，他发了财，比那些为珍珠不懈努力的人更快达到了目的。
可怜的蜜蜂仍在挣扎，只是飞一会停一会，它累了。它被自己的固执困在斗室里。它不知道：转个弯，便是春。
六年级作文 篇4
1. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
2. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
3. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
4. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
5. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
6. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
7. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
8. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
9. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
10. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
11. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
12. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的'肺腑之言。
14. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
16. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
17. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
18. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
19. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
20. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
六年级作文 篇5
我的爸爸是一位中学教师，1米72的个头，长长的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。说他是“虎爸”，别人一点也看不出来，只有作为儿子的我，对这只“老虎”，有真实的了解。特别是在教育我的问题上，他把“老虎”的性格暴露得淋漓尽致。
爸爸对我的学习要求十分严格，每次写作业，他都坐在我的旁边，美其名曰“陪写”，其实是在监视我。有时趁他不注意，我正想做小动作，只要一看他，他也会虎视眈眈地看着我。他眼睛射出的那凶光，好像旁边就蹲着一只大老虎，吓得我再也不敢抬头看他。
爸爸不但在学习上对我严格要求，在生活中对我的要求也是毫不放松。记得那是一个星期天，我和爸爸拔牙回来，嘴里塞着医用棉花。医生说半小时之后就可以扔掉了，这时朋友叫我到公园玩。他还给了我一根香蕉，这时我看了一下表，已经有半小时了，就把嘴里的棉花吐掉，大口大口地吃起香蕉来。吃完香蕉，什么也没想，随手把香蕉往皮地上一扔，头也不回地往前跑去，旁边走过来一位锻炼的老人，正好踩在香蕉皮上差点摔倒。这时，我身后传来一声“虎啸”：“你怎么乱扔香蕉皮？”我觉得很奇怪，爸爸什么时候来公园了？只见他眉头拧成一个疙瘩，大声地说：“这次老人没摔倒，要是真有个三长两短，我可饶不了你。”说着抡起了他的“虎拳”，老爷爷挡住了怒气冲冲的爸爸。看来爸爸是真的生气了，用“怒发冲冠”，“怒目圆睁”来形容爸爸当时的表情也不为过，我知道了事情的严重性，知道自己做错了事，于是我走到老爷爷跟前，真诚地向他道歉，并且捡起了随手扔掉的'棉花和香蕉皮，向垃圾桶走去，爸爸连声说：“对不起。”老爷爷不但不生气，还和蔼地对我说：“知错就改就是个好孩子。”听了老爷爷的话，我惭愧地低下了头。
这就是我凶神恶煞般的“虎爸”，但“虎爸”也有温和的一面，比如星期天早早起来给我做饭，定期给我修剪指甲，耐心地给我讲解数学题……你们说，我是该爱我的“虎爸”呢？还是该爱我的“虎爸”！
六年级作文 篇6
一个暑假过完了,当我高高兴兴踏入五年级八班的时候,一个坏消息却让我的心情沉重了起来。
我们的数学老师刘老师调到四年级三班去了，她再不教我们了，我伤心极了。脑子里全部都是刘老师的画面，情不自禁想起她和我们在一起时的一幕幕，想起了她教书时认真而又严肃的神情，想起了她给我们讲笑话时慈祥和蔼笑容，还想起了她为我们付出的爱……，我怀念我们的刘老师。
刘老师对我们真是爱生如子。我们的.刘老师教学既认真又严厉，她那独特的教育法就是名不虚传的“打手法”，她在讲课、批改作业、评卷时，只要发现我们一直难以纠正的错误，就会用一根小木棍打我们的手。比如说我们上课时不认真听讲，卷子上有不该出错的错题，刘老师就会使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出现了不该出错的错题，刘老师毫不留情的打了我的手，打我的时候，我格外委屈，可现在我终于知道了，老师是为了我们好，打我们的手是为了让我们长长记性，永远记住不该犯的错，使以后不会再犯。俗话说的好，打是亲，骂是爱嘛！其实刘老师打得一点都不疼，现在，我还想开玩笑的说一句，刘老师，再打打我吧！
虽然刘老师很严厉，但她也很幽默，很体谅我们。在上学期期末考试前一个星期，我们都很紧张，有一天，作了有两三套卷子了，刘老师看见我们如此之累，就给我们讲了一个笑话，使我们紧张的心情一下放松起来，让我们高高兴兴的去学习，你说我们的刘老师不好吗？刘老师对我们是不是爱生如子？
如今，刘老师虽然不教我们，但我却时常想起她那披散的长发，想起她那严厉的神情，想起她那和蔼可亲的面容……。
刘老师，我们想您，我们都爱您！
虽然您不教我们了，但您在我们心中永远是一个最好的老师。使我们欣慰的是，我们班又来了一个数学老师，她就是慈祥可亲的牛老师，她接替刘老师来担任我们这个毕业班的数学老师。
刘老师，我想告诉您，我们都想着您，请您放心，我们一定会好好学习，不辜负您对我们的期望，用加倍的努力报答您对我们的教育之恩。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文11-03
五一六年级作文02-06
六年级的作文03-12
六年级的作文03-12
六年级的作文03-12
六年级的作文03-11
六年级的作文03-11
六年级的作文03-11
六年级的作文03-11