六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
“轰隆隆，轰隆隆”，雷爷爷敲起了大鼓，“呼呼呼”,风弟弟用喇叭吹响了春的开幕，“沙沙沙”,雨妹妹用古筝弹响了春的歌曲，他们告诉大地：春来了，该睡醒了。
小草听到雨妹妹的琴声睁开了朦胧的睡眼，望着周围黑压压的一片不免感到害怕。于是，它努力地向上钻呀钻，终于探出了嫩绿的脑袋。它好奇地望着大地,这是雨妹妹告诉它：快长吧！快长吧！让你的身体一节一节的拔高。他努力地长呀长，它的身体发出了萨克斯般的`声音，原来它正在努力的长高了一节又一节，他终于可以倾听雨妹妹的琴声了。
花儿听到雷爷爷的敲鼓声，揉了揉眼睛。雷爷爷告诉她：快开吧！快开吧！快点绽开你最美丽的笑容吧！于是，花儿高兴极了。他努力的从地下汲取养分，把养分输送到花苞上，终于，用嘴巴吹响了口琴，绽开了她最美丽的笑容。她高兴的和其它姐妹一起吹口琴
六年级年的作文 篇2
枫枫是这学期刚转学来的学生，老师把她调来和我同桌。你说巧不巧？他的穿衣风格和我一样，我们一下子就成了顶顶要好的朋友。
可慢慢的，班主任经常叫枫枫干这干那的，都无视了我这个管理员！那天下午，我实在忍不住了，我气得把笔盒开了又关，关了又开。活见鬼！钢笔怎么又没水？连钢笔都看我不顺眼！我气呼呼的跑回教室，自己在操场上转啊转，我对自己也有点不满意了，你啊你，她可是你最好的.朋友，你的心眼怎么只有针尖大！
第二天我对枫枫还是挺好的，我们的友谊还是禁得住考验的！不了，下午放学时可把我气坏了！老师说：“滢滢啊，你怎么这么粗心！少了个标点符号英语就第二名了，这次啊，枫枫可是第一名。”枫枫？又是枫枫！怎么好风头都让她抢了！明天有数学考试，看我怎么将你击倒！
“哈哈，九十九分，活该！”我从书包里拿出一张硬纸皮，痛快的笑着。话像一颗子弹射进妈妈的耳朵里。“你在和谁说话呀？笑成这样？”“凉快！凉快！哈哈哈哈……”这次考试我以一分的成绩打败了枫枫，可把我开心的。
辅导课的时候，我要做英语作业，却发现单词表不见了，我一下吧目光投到枫枫的书包里，故意大声喊：“你太不道德了！连人家的单词表都偷！”她没吭声，只是嘴角微微抽动了一下。我心想：“嘴角干嘛抽动！心虚！”傍晚，我气冲冲的回家，一打开门，妈妈就把我训了一顿：“多大了还丢三落四！你知不知道你把单词表人沙发上了啊！你……”什么什么？单词表？我昨天拿来凉快了！没等妈妈说完，我就拿起单词表忘枫枫家里跑。我冲进他的房间，她被吓得跳起来，我凝视着她桌上的单词表——一张自制的单词表，那线条多么整齐，字体多么玲珑！我一句话也没有说，跑过去紧紧地拥抱着她……
我的“冤家朋友”啊，你是我最强的对手，也是我最好的朋友，永远……
六年级年的作文 篇3
“听”这个字，一定连幼儿园的小朋友都知道。但是它真正的含义又有几个人能明白呢？而今天“听”这个字就被应验了。
听，一般人们都会认为就是听就行咧，可以一边干别的事一边听，可以心不在焉地听，可以左耳听右耳冒。但是，真正地倾听别人的发言，观点。并且在地方特别的要拿出笔，在书上或本上标注下来。在其他的同学发言的时候，不能小声说话，如果别人在发言时候，你在下面说话，可能会打扰别人的思路，还可能让发言的人没有自信。
在昨天，上午语文课快下课的时候，老师布置了昨天的作业——仿写课文2—6段。很多同学是心不在焉地听老师说。因此，在下午，有许多同学都忘记了作业，最后，他们得到的最后结论是课后第3、4题。但，书上的要求和老师的.要求并不一样。今天早上，一到学校有的同学只写了一段。
在今天的下午，老师也讲写字的位置时，有些同学在一边干别的事，一边听，因此，有许多同学把字写错了位置。
看来，真正理解听这个字是很有必要的，做到真正的听也不是那么简单的。
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