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六年级作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
春天已经来了，我们的校园也是春意盎然。从大门走进去，便可看见正在开放的美丽鲜花，可以听见鸟儿欢乐的歌声……
首先映入眼帘的是学校的大花坛。在这里你可以闻到一阵阵散发出来的花香。花坛里种着许多五彩缤纷的鲜花，在阳光下，显得格外靓丽。花朵下翠绿的叶子仿佛是无瑕的翡翠，微风拂来，叶子又好似挥舞的双手，在迎接每一位进入校园的卫小学子。花坛周围还种着十来棵银杏树，虽然叶子还没长出来，但芽苞已经探出了枝头，不禁让人联想到秋天叶子像小扇子，又像小蝴蝶般舞动飘落的样子。
顺着校园的小路，然后我们就到了操场南面的草地上。也许是春的气息还不够浓，但是仔细一看，还可以发现几株心急的`小草，已经泛起了绿意。那绿色在草丛中若隐若现，让人对“草色眼看近却无”的早春景象有了更深的体会。
在校园后边有一块农地，这就是我们最后来到的“学农基地”。在这里面种着许多蔬菜和瓜果。蔬菜有已经开花的大豆，金灿灿的油菜花，青绿色的小青菜……
这就是春天缤纷的校园，这就是我幸福成长的乐园。
六年级作文300字 篇2
我最喜欢我妈妈单位伯伯办公室里的那条“银龙”了。大家肯定很好奇，“银龙”是什么东西呀？“银龙”是一条鱼的名字，因为这条鱼全身都是银色的，游起来像条龙一样，所以它学名叫“银龙”。
“银龙”全身都是银色的：银色的鱼头；银光闪闪的鱼鳞；银色的鱼鳍；银色的'鱼尾；头的前面还有两根银色的胡须。
伯伯把它买回来的时候还是小家伙，吃的是虾皮；一年间变成了大家伙，活的小鱼苗成了它现在的美餐了。伯伯一周买一次小鱼苗，放在鱼缸里让它自由觅食，它吃鱼的样子有点吓人：先是慢慢向小鱼靠近，然后张开嘴巴，猛的一咬，小鱼就进了它的肚子里了。这种吃鱼的情景，把我吓了一跳。虽然它看起来很凶猛，胆小却很小，只要有人一靠近它，它就好像要撞碎玻璃，想赶快逃出来一样。这种惊慌的样子，又让我哈哈大笑起来。我们现在已经成了最好的朋友，一有机会就去妈妈单位看看它。
这就是我所喜欢的“银龙”。
六年级作文300字 篇3
春天，是一个生机勃勃的季节；春天，是一个五彩缤纷的季节；春天，是一个万物复苏的季节。
春天什么最美？春天的'柳条最美。柳条长出了新的绿叶，慢慢地越来越深。风一吹，柳条像头发一样飘了起来。小鸟们站在柳条上，像是在荡秋千。柳条垂在水里，鱼儿用它来挠痒痒。又过了一段时间，柳絮随风飘洒，如同冬天的小雪漫天飞舞。
春天什么最美？春天的雨最美。春雨晰晰沥沥地打在我的屋顶上，像是鼓手在敲鼓。走在春雨里，感觉凉凉的，可舒服了！水珠们集合在一起，变成了一个超大水珠，顺着叶脉滑下来，“扑通”一声落在了地上，声音真大呀！真像擦炮爆炸的声音。一阵风吹过，所有的水珠都落了下来，“叮叮咚咚”，真好听！
春天什么最美？春天的小朋友最美。小朋友换上了五彩缤纷的衣服，在山坡上嬉戏玩耍，留下了一串串的成长脚印。
春天是短暂的，我们要在春天里努力学习，快乐成长。
六年级作文300字 篇4
小蚂蚁是我们常见的昆虫，在校园里，花坛边等都能看见蚂蚁。
一天，我拿起面包屑和白糖，准备去观察蚂蚁。我看见那棵大树下有一大群蚂蚁，于是，我就飞快地跑去。到了那棵树下，我看见那群蚂蚁一直在找吃的。
“小蚂蚁，你们在干什么呢?是找吃的吧?”我好奇地问小蚂蚁。
“我们正在找食物过冬。”小蚂蚁好像在说。
我拿起面包屑，放在地上，果然有十几只小蚂蚁过来一起抬着面包屑回家。我看那十几只小蚂蚁爬到树上去了，“哦!”原来它们的家在树上。
听说蚂蚁有五个部分组成，我想看一下这是不是真的?于是，我捉了一只小蚂蚁，仔细地观察，果然是真的!蚂蚁由头、胸、腹、触角、足这五部分组成。
我还知道了蚂蚁找自己的同伴是通过触角发出信息来找到的.。蚂蚁还喜欢群居，不喜欢单独行动。
观察完了，我把它们放回树下。以后我一定要多观察，发现更多的知识。
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